【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)復習指數(shù)函數(shù)在底數(shù)a>1及0<a<1,兩種情況的圖象和性質(zhì)如下:a10<a<1圖象性質(zhì)(2)值域:(0,+∞)(3)過點(0,1),即x=0時,y=1(5)在R上是增函數(shù)(5)在R上是減函數(shù)(1)定義域:R
2024-11-11 09:01
【總結(jié)】高一年級期中復習專題函數(shù)的性質(zhì)一、基礎(chǔ)訓練:二:典型例題:
2024-11-10 12:26
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)圖像和性質(zhì)肇慶實驗中學梁蘭芳一、創(chuàng)設(shè)情境,形成概念細胞分裂次數(shù):2次3次1次所得細胞的個數(shù):2個X次形如的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中為自變量,定義域為底為常數(shù)指數(shù)為自變量冪為函數(shù)函數(shù)形如叫做指數(shù)函數(shù)
2024-11-09 09:20
【總結(jié)】(一).函數(shù)知識網(wǎng)絡(luò)(二).深刻理解函數(shù)的有關(guān)概念及考查范圍(三).初等函數(shù)的基礎(chǔ)知識及運用(特別是二次函數(shù),指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù)及其復合函數(shù))一.引言:函數(shù)這一章是高中數(shù)學的重中之重,函數(shù)思想應(yīng)用在高考題中的份量越來越大,是考查的重點,所以大家一定要重視,將其學好,將基礎(chǔ)夯實。二.講授新課:(一).函數(shù)知識網(wǎng)絡(luò)
2024-11-11 21:11
【總結(jié)】學而思教育·學習改變命運思考成就未來!高一數(shù)學同步測試—對數(shù)與對數(shù)函數(shù)一、選擇題:1.的值是 ()A. B.1 C. D.22.若log2=0,則x、y、z的大小關(guān)系是 ()A.z<x<y B.x<y<z C.y<z<x D.z<y<x3.已知x=+1,則log4(x3-x-6)等于
2025-04-04 04:58
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修1《對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)與應(yīng)用》教學目標?掌握對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)及其運用,利用性質(zhì)解決一些實際問題;理解反函數(shù)的概念,了解互為反函數(shù)的圖象關(guān)于直線y=x對稱。?教學重點:對數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì)。對數(shù)函數(shù)圖象和性質(zhì)的應(yīng)用。?教學難點:對數(shù)函數(shù)圖象
2024-11-12 01:35
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)1.觀察1.觀察2.思考該函數(shù)既不是冪函數(shù),也不是對數(shù)函數(shù);既不是兩個函數(shù)的和函數(shù),也不是兩個函數(shù)的積函數(shù).該函數(shù)既不是冪函數(shù),也不是對數(shù)函數(shù);既不是兩個函數(shù)的和函數(shù),也不是兩個函數(shù)的積函數(shù).3.討論該函數(shù)可看作在冪函數(shù)的自變量t的位置上
2024-11-11 06:00
【總結(jié)】冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·反函數(shù)?教學目標1.使學生正確理解反函數(shù)的概念,初步掌握求反函數(shù)的方法.2.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力及抽象概括的能力.3.使學生思維的深刻性進一步完善.教學重點與難點教學重點是求反函數(shù)的技能訓練.教學難點是反函數(shù)概念的理解.教學過程設(shè)計一、揭示課題師:今天我們將學習函數(shù)中一個重要的概念——反函數(shù)
2025-08-04 15:04
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、對數(shù)函數(shù)練習1、分數(shù)指數(shù)冪1.2.3.C.D.5.用根式的形式表示下列各式(1)=(2)=7.用分數(shù)指數(shù)冪的形式表示下列各式:(1)=(2)
2025-03-25 02:35
【總結(jié)】戴氏教育集團西安戴氏高考中考培訓中心臨潼總校西安戴氏名師中心高一數(shù)學嚴老師DSM金牌高一數(shù)學指數(shù)函數(shù)1、正數(shù)的正分數(shù)指數(shù)冪的意義:(a>0,m,n∈N*,且n>1)2、規(guī)定:(1)(a>0,m,n∈N*,且n>1)(2)0的正分數(shù)指數(shù)冪等于0.(3)0的負分
2025-06-07 23:06
【總結(jié)】對數(shù)函數(shù)圖象和性質(zhì)a10a1圖象性質(zhì)定義域:值域:在(0,+∞)上是函數(shù)在(0,+∞)上是函數(shù)32.521.510.5-0.5-1-1.5-2
【總結(jié)】問題提出1999年底,我國人口約13億.如果今后能將人口年平均增長率控制在1%,那么經(jīng)過20年后,我國人口數(shù)最多為多少(精確到億)?到哪一年我國的人口數(shù)將達到18億?t57301p2???????13×(1+1%)x=18,求x=?數(shù)學問題?2022年我國國民生產(chǎn)總值為a億元,如
2025-04-29 03:24
【總結(jié)】第一篇:人教版高一數(shù)學《指數(shù)函數(shù)》教案 導語:講授新課前,做一份完美的教案,能夠更大程度的調(diào)動學生在上課時的積極性,以下是小編為大家精心整理的人教版高一數(shù)學《指數(shù)函數(shù)》教案,歡迎大家參考! 教學目...
2025-10-04 13:52
【總結(jié)】函數(shù)概念與基本初等函數(shù)Ⅰ(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù))【專題測試】高考資源網(wǎng)1、下列函數(shù)中,在其定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是A.B.C.D.2、已知是定義在R上的函數(shù),且恒成立,當時,,則當時,函數(shù)的解析式為高考資源網(wǎng)A.B.C.D.3、函數(shù),則的值為A.2 B.8 C. D.4、已知函數(shù)若,則的取值范
2025-06-26 19:26
【總結(jié)】高一數(shù)學基礎(chǔ)-指數(shù)函數(shù)1根式(式中)的分數(shù)指數(shù)冪形式為ABCD2若,則化簡的結(jié)果是ABCD4設(shè),,則的大小ABCD6已知且則=A2或-2B-2CD27為了得到函數(shù)的圖象,可以把函數(shù)的
2025-06-07 21:19