課堂教學(xué)方式的變革--走向有效教學(xué)(已修改)
2025-01-19 01:36 本頁面
【正文】 課堂教學(xué)方式的變革 —— 走向有效教學(xué) 華東師大新基礎(chǔ)教育研究中心 李政濤 柏林洪堡大學(xué) —— 橡皮 跨文化 眼鏡 —— 視角、尺度、標(biāo)準(zhǔn) —— 價值觀、價值取向 3600 一、 什么是有效教學(xué)？ 概念 —— 語文？ 口頭為語，書面為文 —— 語言，訓(xùn)練—— 工具性 語言和文學(xué) —— 周益民 —— 兒童文學(xué) —— 文學(xué)氣息、文學(xué)氣質(zhì) —— 浸潤 —— 氣場 —— 人文性 （一） 必須把握的一個關(guān)鍵字 葉瀾 （二） 必須理解的一個關(guān)鍵詞 （三） 必須思考的三個關(guān)鍵問題 二、 我的有效教學(xué)觀 課感 —— 推進(jìn)感，生長感 滑冰課（溜冰課）、打轉(zhuǎn)課、轉(zhuǎn)圈課 刨坑課、攀巖課（教學(xué)如攀巖！ 教學(xué)是一段師生共同探險和冒險的旅程?。喂?jié)課 三、 如何讓課堂有推進(jìn)和生長？ 教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)反思 （一） 教學(xué)設(shè)計 （二）教學(xué)過程 開放的生長、扎實(shí)的生長、溫暖的生長 扎實(shí)從何而來？ 1. 扎實(shí)在于清晰 2. 扎實(shí)在于細(xì)節(jié) 3. 扎實(shí)在于停頓 4. 扎實(shí)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1