【正文】 1 0809年第二學(xué)期工作總結(jié) 和 0910年第一學(xué)期工作要點(diǎn) 各位老師： 上學(xué)期，圍繞著學(xué)院提出的“文化興院，科學(xué)發(fā)展，質(zhì)量第一，特色強(qiáng)?！钡墓ぷ髦黝}，遵照教育質(zhì)量年“突出教學(xué)中心地位，提高教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化人本管理模式，推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展”的基本要求，各系都能積極地加大教學(xué)建設(shè)和改革力度，歷經(jīng)半學(xué)期的建設(shè)，出色圓滿地完成了上學(xué)期“教育質(zhì)量年”各項(xiàng)工作任務(wù)。 一、“教育質(zhì)量年”的啟動 （一）“教育質(zhì)量年”的理論論證 上學(xué)期伊始，教務(wù)處便會同各系組織并召開學(xué)期初教學(xué)工作會議，根據(jù)學(xué)院的工作要點(diǎn)，布置本學(xué) 期教學(xué)工作，確保了上學(xué)期開學(xué)后教學(xué)工作穩(wěn)定有序地開展。根據(jù)學(xué)院“變項(xiàng)目教學(xué)為項(xiàng)目教育，變技能傳習(xí)為文化傳承”的課改思想，開始了由主管院領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組專家、各系領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處人員共同參與的主題大討論活動。針對學(xué)院辦學(xué)特色進(jìn)行認(rèn)真而細(xì)致的分析，從“教”和“育”的概念上著手分析，努力探索適合于體育院校發(fā)展的最佳教育模式。最后確定了本學(xué)年度提高教育質(zhì)量的系列活動為“教育質(zhì)量年”。 2 （二）學(xué)院黨委高度重視 學(xué)院黨委非常重視此次活動。開學(xué)初，教務(wù)處便協(xié)同各教學(xué)部門在充分論證和廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，制定了周密而細(xì)致的教育質(zhì)量 年活動方案，制定了《教育質(zhì)量年宣傳手冊》，組織召開了教育質(zhì)量年動員大會。會上，院黨委書記宋繼新教授做了重要講話，強(qiáng)調(diào)了此次教育質(zhì)量年活動是“一把手工程”，此項(xiàng)工作對于提高我院教育教學(xué)質(zhì)量具有重要的意義；副院長何艷華教授做了教育質(zhì)量年的動員講話，并對“方案”做了周密的部署。隨后，各系緊密圍繞教育質(zhì)量年方案分別制定了適合于本系特點(diǎn)的活動方案，并分別組織了動員大會。一學(xué)期以來，院屬各教學(xué)部門都能根據(jù)活動方案創(chuàng)造性地開展工作，取得了豐碩成果。 二、專業(yè)建設(shè)方面 專業(yè)建設(shè)是一所學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，同時(shí)也是我院本科 評估中的一處弱項(xiàng)。面對即將到來的教育部本科院校新一輪的“專業(yè)評估”，專業(yè)建設(shè)必須擺在學(xué)院發(fā)展的突出位置。 （一）新辦專業(yè)順利通過評審 我院現(xiàn)有 6個(gè)專業(yè)和 2 個(gè)專業(yè)方向，體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)均是國家和省級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，社會體育、公共事業(yè)管理和運(yùn)動人體科學(xué)專業(yè)則是新辦專業(yè)， 3 其中，社會體育和公共事業(yè)管理專業(yè)于今年 5月份分別接受了普通高等學(xué)校學(xué)士學(xué)位授權(quán)專業(yè)現(xiàn)場審核，經(jīng)過為期一天的評審，專家一致認(rèn)為專業(yè)建設(shè)思路清晰、明確，特色鮮明，并有望形成品牌效應(yīng)。這學(xué)期，我院的運(yùn)動人體科學(xué)專業(yè)也將面臨省學(xué)位辦的 評審，以上成果的取得也將為此專業(yè)的審評奠定良好的基礎(chǔ)。 （二）成立體育表演藝術(shù)系 近年來，在我國教育和體育行政部門的高度重視和大力支持下，許多體育院校均相繼開設(shè)了原本只有藝術(shù)學(xué)院開設(shè)的藝術(shù)表演類專業(yè)，其生源數(shù)量、質(zhì)量和就業(yè)前景較好。然而，與其他院校相比，我院在此方面的專業(yè)建設(shè)上嚴(yán)重滯后，為了適應(yīng)社會對我院專業(yè)建設(shè)的要求，在學(xué)院黨委的指導(dǎo)下，教務(wù)處和參與組建體育藝術(shù)表演系的領(lǐng)導(dǎo)和老師門積極地準(zhǔn)備材料，并進(jìn)行深入地討論。經(jīng)過周密而細(xì)致的必要性和可行性分析，于 6月份正式成立了體育藝術(shù)表演系。該系的成立，不僅為兩年 后成立體育藝術(shù)表演專業(yè)奠定基礎(chǔ)，而起拓寬我院的專業(yè)面。此外，體育藝術(shù)表演專業(yè)隸屬文科專業(yè)，其一，是學(xué)院將來申報(bào)博士點(diǎn)的必要條件之一；其二，對于今后學(xué)院成立體育新聞專業(yè)也奠定了專業(yè)基礎(chǔ)。因此該系的增設(shè)將為學(xué)院實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展提供物化依據(jù)。 三、課程建設(shè)方面 4 近年來，在建設(shè)“科學(xué)與人文相融合的課程體系”這一課改思想引導(dǎo)下，我院的課程建設(shè)成績斐然。學(xué)院現(xiàn)有國家級精品課 1 門，省級精品課 3 門，省級優(yōu)秀課程 21 門。本學(xué)期，我院的課程建設(shè)又上了一個(gè)新的臺階。 （一）努力打造精品課程 作為教育部 “ 質(zhì)量工程 ” 的重要組成部分 ， 精品課程建設(shè)一直是高等院校課程建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)。我院非常重視精品課程建設(shè)，本學(xué)期進(jìn)行了院級精品課程的評審工作，在此基礎(chǔ)上，將院級精品課程優(yōu)中選優(yōu)，參加 6月份省教育廳組織的新一輪省級精品課程申報(bào)。其中，《速滑教育》和《武術(shù)教育》全部被評為省級精品課程。 （二）著力普及優(yōu)秀課程 優(yōu)秀課程建設(shè)是精品課程建設(shè)的基礎(chǔ)，本學(xué)期繼精品課程申報(bào)成功后，我院又迎來了省級優(yōu)秀課程的評審工作。早在今年寒假，教務(wù)處便組織專家組開始進(jìn)行了院級優(yōu)秀課程的評審，各系的課程組能夠緊密圍繞學(xué)院教改思想，又打造出了一批特色鮮明的院級優(yōu)秀課程，為申 報(bào)省級優(yōu)秀課程奠定了根基。在 6月份教育廳組織的省級優(yōu)秀課程評審中，我院新推選的《武德教育》等 5門課程全部通過了評審，另外，《籃球教育》等 4 門省級優(yōu)秀課程也順利通過復(fù)查。在專家的最后點(diǎn)評中，一致認(rèn)為我院的課改思想超前，師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、教學(xué)方法和手段等方面優(yōu)良，且特色 5 鮮明。 （三）重新修訂培養(yǎng)方案 即本科教學(xué)工作水平評估之后，學(xué)期伊始，教務(wù)處便組織各系開始了新一輪培養(yǎng)方案修訂工作。至今為止，歷時(shí) 1個(gè)學(xué)期、歷經(jīng) 3輪的討論和修改，基本完成了對課程體系的調(diào)整、合并、重組，且有望于這學(xué)期形成較為合理的、適 應(yīng)我院特色的、科學(xué)與人文融合的培養(yǎng)方案。此外，還對某些課程進(jìn)行了系際之間的調(diào)整，各系都能顧全大局，使我院課程資源配置更趨合理。 四、師資培訓(xùn)方面 學(xué)院黨委書記宋繼新教授曾指出：大學(xué)的任務(wù)就是培養(yǎng)大師，提高教師素質(zhì)一直是高等院校提高教育教學(xué)質(zhì)量的主題。 （一）關(guān)注教師素質(zhì)的提高 本學(xué)期，針對我院年輕教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少等問題，教務(wù)處和各系能夠根據(jù)人事處的要求，有針對性地進(jìn)行根源分析，努力找出青年教師所欠缺的知識點(diǎn)，使我院的師培工作真正落到實(shí)處。 5 月份以來，共邀請 3 位校內(nèi)外的專家和學(xué)者進(jìn)行講學(xué)。聘請了河北體育學(xué)院 的劉振忠教授，為全體教師和即將畢業(yè)的學(xué)生做了題為“以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 —— 提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力”的報(bào)告，以便讓 6 我院年輕教師和學(xué)生更加清楚創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、特色和方法；聘請了內(nèi)蒙古民族大學(xué)的穆健鷹教授做了題為“乒乓球趣味教學(xué)程序”的講座，以趣味促能力，促進(jìn)我院術(shù)科課教學(xué)的改革；聘請了我院人文系年輕教師、教育學(xué)博士王紅巖做了題為“課堂教學(xué)藝術(shù)”的教學(xué)法專題講座， 使 年輕 教師 走出照本宣科的課堂教學(xué) 誤區(qū) ，促進(jìn)理論課教學(xué)的改革 。 （二）打造“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)” 近年來，我國高等教育非常重視一所高校的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。 學(xué)院黨委副書記田英蓮教授曾卓有建樹地指出：大學(xué)培養(yǎng)的不僅是大師，更是大師的集合。這種“集合”便是優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。一直以來，優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)在我院處于空白狀態(tài)，嚴(yán)重滯后于其他院校。而我院“競技教育學(xué)”為國家級精品課程，以此為平臺，必能打造出一支高水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。今年 6月初，我院申報(bào)了省級和國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的評審工作。在參評的近 40 支高校教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，我院的“競技教育學(xué)團(tuán)隊(duì)”以位列第 5名的成績一舉拿下省級教學(xué)團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，填補(bǔ)了學(xué)院的空白。這不僅為申報(bào)國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)奠定了基礎(chǔ)，而起大大提升了學(xué)院師資建設(shè)的 層次。 五、教學(xué)改革成果 多年 來，我院 教學(xué)改革 工作取得了豐碩的成果 ， 無論從 7 教育理念、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段等方面都形成了自己的特色，有些已經(jīng)物化成為教育成果，并得到社會各界的贊賞。 （一）獲得省級教學(xué)成果獎 開學(xué)初，為了迎接吉林省和國家體育總局的教學(xué)成果申報(bào)工作，專家組進(jìn)行了 2020 年度院級教學(xué)成果獎的評審工作。本年度共評出院級教學(xué)成果一、二、三等獎 6項(xiàng)，并全部參加省級教學(xué)成果獎的評審。其中，由薛繼升教授主持的《高等體育專業(yè)“項(xiàng)目教育”的研究與實(shí)踐》獲省級教學(xué)成果一等獎；何艷華教授主持的《高等體育院校人文與科 學(xué)融合的和諧教育理論與實(shí)踐研究》獲省級教學(xué)成果二等獎；劉憶冰教授主持的《“運(yùn)動解剖學(xué)與環(huán)境”課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐》獲省級教學(xué)成果三等獎。此外，經(jīng)過層層選拔，共選拔 15 項(xiàng)教學(xué)成果參加國家體育總局教學(xué)成果獎的評審，并有望舉得上佳成績。 （二）教學(xué)改革活動全面鋪開 根據(jù)《教育質(zhì)量年實(shí)施方案》的活動安排，各系均制定適合本系特色的活動方案，并積極開展了各具特色的系列活動。體育系率先舉辦了“人文與科學(xué)融合教學(xué)改革研討會”，運(yùn)動生命科學(xué)系進(jìn)行了集體備課觀摩活動；馬列部進(jìn)行了教育質(zhì)量年的系列活動，各系進(jìn)行了學(xué)生技能大賽等活 動。各系還組織了教師和學(xué)生座談會，有針對性地對教育教學(xué)中的指導(dǎo)思想、內(nèi)容、方法、手段，乃至教材等方面進(jìn)行革新， 8 并在學(xué)院教學(xué)改革總體特色的指導(dǎo)下，結(jié)合本專業(yè)特色，提出了具體的意見和建議，為開創(chuàng)我院教學(xué)改革的新局面奠定基礎(chǔ)。這些一教育質(zhì)量年為主題的活動，極大地推進(jìn)了我院人文與科學(xué)融合的教改思想，促進(jìn)了我院教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 六、教材建設(shè)方面 教材 建設(shè) 是 高校提高 教育質(zhì)量的關(guān)鍵 環(huán)節(jié)。在我院“育人奪標(biāo)”理念的指引下， 教材選用與建設(shè) 也要 樹立正確 的育人 觀念 。近年來，在“項(xiàng)目教育”理念的指引下，我院教材建設(shè)有了長足的進(jìn)步 ，各類自編教材特色鮮明、內(nèi)容豐富、思想超前，充分體現(xiàn)出了學(xué)院科學(xué)與人文相融合的教改思想。 （一）完善教材組織管理制度 開學(xué)初，根據(jù)教育部“十一五”期間教材建設(shè)的要求，結(jié)合我院教育質(zhì)量年工作方案的基本精神，學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)了教材建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善了《委員會工作條例》，充分發(fā)揮教材建設(shè)委員會的作用。根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況，制定了《自編教材管理辦法》，建立了與我院教學(xué)改革相配套的人文與科學(xué)融合的專業(yè)教材體系，對我院自編教材實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一出版，目前，已經(jīng)有 26種自編教材立項(xiàng)有待出版。 （二）嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān) 9 隨著我院課 程改革工程的深入，教材數(shù)量隨之也不斷增多。針對此情況，學(xué)院黨委對教材建設(shè)提出了嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的要求，對教材進(jìn)行擇優(yōu)選用。其一，選擇深受師生歡迎的公認(rèn)的優(yōu)秀教材；其二，優(yōu)先選用國家教育部經(jīng)專家評審?fù)扑]的優(yōu)秀教材，特別是“十一五”國家規(guī)劃教材以及精品教材；第三，對于優(yōu)秀的自編教材，我院已與人民體育出版社和高等教育出版社初步達(dá)成了共識，極力推薦列入“十一五”規(guī)劃教材。經(jīng)過半學(xué)期的努力，現(xiàn)今已基本杜絕了“非正規(guī)教材”或“職稱教材”走進(jìn)課堂。 七、教學(xué)管理方面 教育質(zhì)量年從某個(gè)側(cè)面來講也可以稱作“教學(xué)管理年”，一所院校只 有實(shí)現(xiàn)了科學(xué)管理才能最大限度地提高教育教學(xué)質(zhì)量。 （一）樹立了“人本位”的教學(xué)管理思想 進(jìn)一步推進(jìn)院系兩級管理，基本實(shí)現(xiàn)了日常教學(xué)管理重心的下移和責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一，強(qiáng)化了各系在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理上的主體作用，激發(fā)了管理者的主動性和積極性。 （二）完善教學(xué)組織管理制度 建立和健全本科教學(xué)指導(dǎo)委員會及其章程，使教學(xué)管理做到了分工明確，職責(zé)清晰；進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，本學(xué)期主要是從諸如教材科和實(shí)習(xí)科等黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān) 10 鍵科室入手，健全它們的管理制度。 （三）改革學(xué)生成績管理 成績管理一直教務(wù)管理的敏感話題。本學(xué)期 ，教務(wù)處、各系、學(xué)工處對成績管理加大了改革的力度。成績單的重新設(shè)計(jì)是這學(xué)期成績管理改革的特色之一，即在原有基礎(chǔ)上增加了顏色和水印，使成績管理更加規(guī)范化、準(zhǔn)確化和透明化。 （四）正式啟動教學(xué)管理系統(tǒng) 本學(xué)期，學(xué)院加大隊(duì)教學(xué)管理的投入力度，投資近 3 萬元購置了教務(wù)管理系統(tǒng)服務(wù)器，使我院教務(wù)管理系統(tǒng)得以重新啟動，并有望于這學(xué)期正式運(yùn)行，使我院教務(wù)管理逐步走上更加規(guī)范的軌道。 （五）完善質(zhì)量監(jiān)控體系 建立自我完善、自我約束的教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控系統(tǒng)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理的核心環(huán)節(jié)。本學(xué)期，我院在原有基礎(chǔ)山上進(jìn)一步完善了教學(xué)質(zhì) 量保證和監(jiān)控體系，加強(qiáng)教學(xué)管理和督導(dǎo)工作。 第一， 擬訂《中層干部聽看課制度》，并準(zhǔn)備在下學(xué)期開學(xué)初的“課堂教學(xué)質(zhì)量月”中付諸實(shí)施； 第二， 撰寫了《教務(wù)管理工作手冊》，對課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范和科學(xué)的管理，做到令行禁止，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行； 第三， 更新了《學(xué)生教學(xué)信息員制度》，召開各系信息員聯(lián)席會議， 廣泛聽取學(xué)生對本科教學(xué)的意見， 充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)管理和自我管理、自 11 我學(xué)習(xí)的主體作用，以便 及時(shí)解決本科教學(xué)中存在的問題，實(shí)現(xiàn)對教學(xué)全過程進(jìn)行全方位的檢測和調(diào)控，努力構(gòu)建更加合理高效的 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系； 第四， 首次建立“學(xué)院評估專家?guī)臁?，使學(xué)院評建工作組織和管理更趨規(guī)范化； 第五，首次建立學(xué)院“教學(xué)工作指導(dǎo)委員會”，并制定了《委員會活動章程》，對教學(xué)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)。以上工作的進(jìn)行均為最后形成科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系奠定了良好的基礎(chǔ)。 八、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 教育實(shí)習(xí)是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生成長的必經(jīng)之路，它關(guān)系到我院人才培養(yǎng)的質(zhì)量及就業(yè)情況。 下學(xué)期開學(xué)初，我院將又有一批學(xué)生踏入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行教育實(shí)習(xí)，因此，本學(xué)期的實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作尤為重要。然而，通過實(shí)習(xí)辦公室人員的問卷和走訪發(fā)現(xiàn)，我院學(xué)生在原有實(shí)習(xí)基地的口碑很差，有的學(xué)校已經(jīng)和我們學(xué)院解除了合作關(guān)系，這與我院學(xué)生數(shù)量多、質(zhì)量差有關(guān)，同時(shí)也與我們的實(shí)習(xí)管理工作不夠認(rèn)真和細(xì)致有關(guān)。這種情況的出現(xiàn)將嚴(yán)重地影響我院的聲譽(yù)，嚴(yán)重地影響我院畢業(yè)生的就業(yè)工作，如果不及時(shí)予以解決，勢必會造成惡性循環(huán)，影響我院的可持續(xù)性發(fā)展。為了消除這些不利影響，教務(wù)處和各系能夠組織各系相關(guān)人員，在進(jìn)一步完善《實(shí)習(xí)管理制度》的基礎(chǔ)上，多 12 次到各實(shí)習(xí)基地走訪、溝通，把學(xué)院新的教學(xué)理念