群落的結(jié)構(gòu)課件生物高二必修三第四章第三節(jié)人教版(已修改)
2025-01-18 15:41 本頁(yè)面
【正文】 第 4章 種群和群落 第 3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 簡(jiǎn)述生物群落的概念，識(shí)別群落； 簡(jiǎn)述群落的物種組成； 簡(jiǎn)述物種豐富度； 說(shuō)明生物群落的種間關(guān)系； 描述群落的結(jié)構(gòu)特征； 舉例說(shuō)出群落的主要類(lèi)型。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 能力目標(biāo)： 嘗試進(jìn)行土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的研究，訓(xùn)練分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力； 嘗試調(diào)查當(dāng)?shù)刈匀环N群中某幾種生物的生態(tài)位。 情感和態(tài)度價(jià)值觀： 通過(guò)“探究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度”探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)科探究的過(guò)程。 一、導(dǎo)入 下圖展示了在池塘水面、水中、水底生活的多種生物。 這個(gè)池塘中有哪些生物？ 浮游植物、浮游動(dòng)物、水草、植食性魚(yú)、肉食性魚(yú)、微生物等 假如池塘中的肉食性魚(yú)大量減少，池塘中其他種群的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么變化？ 肉食性魚(yú) 浮游動(dòng)物 浮游植物 植食性魚(yú) 定義：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中 各種生物種群 的集合，叫做 群落 。 二、群落的概念 例：一個(gè)池塘中的全部魚(yú)是一個(gè)種群，還是一個(gè)群落，或 都不是？ ? 生活在一定區(qū)域內(nèi)，相互之間有直接或間接關(guān)系的各種生物種群的總和。 ? 由于種間關(guān)系而形成了生物群落。 ? 植物、動(dòng)物、微生物三大功能類(lèi)群是相互作用相互影響，彼此之間以物質(zhì)和能量為紐帶緊密地聯(lián)系在一起，組成了生物群落。 理解群落的內(nèi)涵： 同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合 研究池 塘群落 池塘中有多少種群？哪些種群在數(shù)量上占優(yōu)勢(shì)？ 池塘中群落的演替情況是怎樣的？ 池塘中各個(gè)種群之間的相互關(guān)系是怎樣的？ 池塘中的生物群落具有怎樣的空間結(jié)構(gòu)？ 池塘中各個(gè)種群分別占據(jù)什么位置？ 池塘的范圍和邊界如何？ 三、群落水平上研究的問(wèn)題 、 四、群落的物種組成 熱帶雨林 常綠闊葉林 落葉闊葉林 針葉林 苔原 群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為物種的豐富度。 物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。 群落的物種數(shù)目多少如何表示呢？ 群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為 豐富度 。 這些群落的不同是靠什么來(lái)區(qū)別的呢？ 群落中物種數(shù)目的多少稱(chēng)為物種的豐富度。 不同群落其優(yōu)勢(shì)種不同。 不同群落的物種數(shù)目有差別。其規(guī)律為： ①熱帶 —— 兩極 物種豐富度減少 ②海拔高度增加 物種豐富度減少 ③隨水深增加 物種豐富度減少 例如森林群落中數(shù)量占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的是木本植物 常綠闊葉林 針葉林 右圖表示從南極（ 90oS） 經(jīng)過(guò)赤道（ 0o）到北極（ 90oN）緯度梯度上群落中物種多樣性的變化趨向。 試分析說(shuō)明： 從極地向熱帶推移，群落中物種是怎樣變化的？ 這表明某地區(qū)群落物種的多少主要取決于哪些因素？ 氣候
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