【總結(jié)】船閘工程課程設(shè)計(jì)一.設(shè)計(jì)目的和要求二.設(shè)計(jì)內(nèi)容三.設(shè)計(jì)方法及步驟四.設(shè)計(jì)成果五.設(shè)計(jì)時(shí)間安排六.設(shè)計(jì)參考書一.設(shè)計(jì)的目的和要求?鞏固已學(xué)的專業(yè)課及基礎(chǔ)課知識(shí);?提高對(duì)工程實(shí)際問題的分析能力;?增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力;?提高設(shè)計(jì)能力:計(jì)算.編寫
2025-02-21 15:43
【總結(jié)】MOOC課程設(shè)計(jì)、制作與教學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)三大件?1小時(shí)或多小時(shí)講課?課后作業(yè)?傳統(tǒng)的考試MOOC的教育學(xué)特征?學(xué)生規(guī)模巨型化、學(xué)生身份多元化?結(jié)構(gòu)與內(nèi)容設(shè)計(jì)合理、模式新穎?課程三大部分:,生生互動(dòng)課程講座視頻?每周一節(jié)授課(
2025-05-05 18:16
【總結(jié)】電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)授課教師:薛亞茹姜珊Tel:89731868(o)13621283604(薛亞茹)13241417990(姜珊)辦公室:地質(zhì)樓420室課程安排?上課時(shí)間:11年12月26日~12年1月6日(節(jié)假
2025-04-29 03:09
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)題目每個(gè)題目由2-4人組成設(shè)計(jì)小組(自愿組合),合力(注意培養(yǎng)團(tuán)對(duì)精神)完成全部設(shè)計(jì)圖紙與設(shè)計(jì)說明書題目1:設(shè)計(jì)一種月球探險(xiǎn)車模型機(jī)?設(shè)計(jì)一種月球探險(xiǎn)車,具有爬斜坡、過壕溝、跨越小障礙的能力,能在崎嶇不平的沙石地面上行走。型式可以采用輪式、腿式、輪腿式、履帶式等。以直流電機(jī)作為驅(qū)動(dòng)裝置。采
2025-05-03 18:17
【總結(jié)】§減速器類型§減速器的典型結(jié)構(gòu)§減速器的潤(rùn)滑與密封設(shè)計(jì)§減速器設(shè)計(jì)的一般步驟第十四章減速器設(shè)計(jì)減速器類型?減速器的功用:減速器是由封閉在箱體內(nèi)的齒輪傳動(dòng)或蝸桿傳動(dòng)所組成的獨(dú)立部件,為了提高電動(dòng)機(jī)的效率,原動(dòng)機(jī)提供的回轉(zhuǎn)速度一般比工作機(jī)械所需的轉(zhuǎn)速
2024-12-08 05:13
【總結(jié)】?操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)河北大學(xué)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院課程設(shè)計(jì)目的通過模擬操作系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn),加深對(duì)操作系統(tǒng)工作原理理解,進(jìn)一步了解操作系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法,并可練習(xí)合作完成系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)精神和提高程序設(shè)計(jì)能力。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容模擬采用多道程序設(shè)計(jì)方法的單用戶操作系統(tǒng),該操作系統(tǒng)包括進(jìn)程管理、存
2025-10-07 19:01
【總結(jié)】PLC設(shè)計(jì)與調(diào)試指導(dǎo)教師:龐偉劉淑榮題目:1、基于歐姆龍PLC的三速電動(dòng)機(jī)自動(dòng)控制系統(tǒng)2、畜禽舍自動(dòng)門控制系統(tǒng)3、物料混合自動(dòng)控制系統(tǒng)4、液位自動(dòng)控制系統(tǒng)教學(xué)過程()?18周周4(25):講解周5(26):講解
2025-05-05 18:13
【總結(jié)】自動(dòng)控制理論的MATLAB計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)?MATLAB學(xué)習(xí)的必要性?MATLAB入門?控制系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型?控制系統(tǒng)的時(shí)域分析?控制系統(tǒng)的根軌跡分析?控制系統(tǒng)的頻域分析?控制系統(tǒng)的校正?控制系統(tǒng)工具箱中的系統(tǒng)分析工具LTIView?基于根軌跡的系統(tǒng)設(shè)計(jì)工具RLTool?具體要求
2025-05-05 18:19
【總結(jié)】2022/5/31功能材料課程設(shè)計(jì)功能材料——課程設(shè)計(jì)2022/5/31功能材料課程設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)的目的?對(duì)材料化學(xué)專業(yè)學(xué)生所學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用與實(shí)踐。?通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生熟悉在功能材料的合成、表征方面的基本實(shí)驗(yàn)知識(shí)。?掌握一些功能材料所必需的制備
【總結(jié)】一、設(shè)計(jì)題目及要求設(shè)計(jì)題目:數(shù)字跑表要求:1具有暫停,啟動(dòng)功能;2具有重新開始功能;3用六個(gè)數(shù)碼管分別顯示百分秒,秒和分鐘。二、設(shè)計(jì)過程及內(nèi)容總體設(shè)計(jì):第一,對(duì)于要實(shí)現(xiàn)的暫停、啟動(dòng)和重新開始功能,需要有一個(gè)控制模塊完成相關(guān)控制。第二由題意可知需要一個(gè)分頻模塊,將實(shí)驗(yàn)箱提供的頻率轉(zhuǎn)換為100HZ即
2025-06-02 22:12
【總結(jié)】石河子大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院EDA課程設(shè)計(jì)報(bào)告課題名稱:心電圖顯示學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):學(xué)院:信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專業(yè)年級(jí):電子信息工程2021級(jí)指導(dǎo)教師:完成日期:2021年1月1日摘要
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)與課程大綱華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所郵箱:資料下載:愛問:Liulianghua劉良華教授溫馨提示,關(guān)閉手機(jī)?發(fā)誓不接聽電話,不收發(fā)短信。若某個(gè)人整天離不開手機(jī),這個(gè)人有病。,不要走動(dòng)?有課間休息,上課時(shí)請(qǐng)不要頻繁走動(dòng)。小不忍,則亂大謀。,不要著急?在沒有完整理解我的觀點(diǎn)之前,請(qǐng)不要急于議論。完整理解之
2025-05-12 13:22
【總結(jié)】EDA課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程:EDA技術(shù)實(shí)用教程學(xué)院:電子與信息工程學(xué)院目錄實(shí)驗(yàn)一、3-8譯碼器的仿真 5實(shí)驗(yàn)二、2選一多路選擇器 8實(shí)驗(yàn)三、十進(jìn)制計(jì)數(shù)器 10實(shí)驗(yàn)四、四選一多路選擇器 14實(shí)驗(yàn)五、ADC0809采樣狀態(tài)機(jī) 20實(shí)驗(yàn)六、1101001
2025-05-13 18:32
【總結(jié)】溫馨提示:請(qǐng)點(diǎn)擊左鍵觀看123456主要內(nèi)容課程設(shè)置教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段實(shí)踐條件教學(xué)效果特色與創(chuàng)新一、課程設(shè)置——?dú)v史沿革第一階段:中專教育系統(tǒng)科學(xué)理論教學(xué)模式(1994年-2022年)第二階段:高等職業(yè)教育階段將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課程內(nèi)容(2022
2025-01-06 17:53
【總結(jié)】1化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì):液氨儲(chǔ)罐設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)任務(wù)書:試設(shè)計(jì)一液氨儲(chǔ)罐,其公稱容積、儲(chǔ)罐內(nèi)徑、罐體(不包括封頭)長(zhǎng)度見下表。使用地點(diǎn):家鄉(xiāng)縣城及以上。2液氨儲(chǔ)罐設(shè)計(jì)技術(shù)特性表公稱容積(立方米)公稱直徑(DN)介質(zhì)液氨筒體長(zhǎng)度(L)工作壓力
2025-05-05 18:57