【正文】 . . 第一套 1. 科學(xué)是理論化的（ B），科學(xué)知識包括對現(xiàn)象的記述、描述等，往往表現(xiàn)為科學(xué)家運(yùn)用科學(xué)方法提煉、加工、檢驗(yàn)過的理性認(rèn)識成果。 A 認(rèn)識活動 B 知識體系 C 社會建制 D 權(quán)威產(chǎn)物 2. （ B）是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。 A 原子 B 分子 C 離子 D 質(zhì)子 3. 19 世紀(jì)中葉，（ D）提出了以自然選擇學(xué)說為核心的生物進(jìn)化理論。 A 沃森 B 克里克 C 孟德爾 D 達(dá)爾文 4. 科研工作者若要敢于在科研領(lǐng)域頂天立地，需要（ C）種心理素質(zhì)。 (單選 ) A 四 B 十 C 十四 D 十二 5. 對一個研究項(xiàng)目改頭換 面，向不同的部門申請立項(xiàng)，屬于（ A）。 A 科學(xué)研究的低水平重復(fù) B 學(xué)術(shù)壟斷 C 科研成果的虛報造假 D 科技著作、論文的剽竊與抄襲 6. 科研道德失范受一定的動機(jī)和目的支配，或追求急功近利，或通過不正當(dāng)途徑，撈取學(xué)術(shù)榮譽(yù)、文化資本和社會地位，達(dá)到謀取名譽(yù)和錢財?shù)哪康?。是指科研不正之風(fēng)的特征中的（ A）。 A 以追逐名利為目的 B 獨(dú)立性與裙帶性并存 C 具有極大的潛伏性、隱蔽性 D 具有頑固性和反復(fù)性 7. 加強(qiáng)科研道德建設(shè)的對策包括（ D）。 A科研工作者個人層面的防治措施 B制度層面的防治措施 C社會層面的防治措施 D以上都對 8. 自然科學(xué)所適用的普遍性方法不包括（ A）。 A 光譜分析方法 B 觀察方法 C 數(shù)學(xué)方法 D 試驗(yàn)方法 9. 在生產(chǎn)力很低的條件下，（ A）方法是人類研究自然界的主要方法，因?yàn)樗蟮臈l件最低，只要有自然界，只要有人的感官，就可以對普通的宏觀現(xiàn)象進(jìn)行一般水平的觀察。 A 觀察 B 演繹 C 實(shí)驗(yàn) D 數(shù)學(xué) 10. （ B）在歷史上被稱為中世紀(jì)。 A 公元 5 世紀(jì)至公元 10世紀(jì) B 公元 5世紀(jì)至公元 15 世紀(jì) C 公元 5 世紀(jì)至公元 20 世紀(jì) D公元 15 世紀(jì)至公元 20 世紀(jì) 11. 在中世紀(jì)黑夜之后開始的文藝復(fù)興運(yùn)動，突出的是 以（ A）為中心的實(shí)驗(yàn)科學(xué)的興起。 A 力學(xué) B 光學(xué) C 數(shù)學(xué) D 電學(xué) 12. 法國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家笛卡兒創(chuàng)立了以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)、（ B）為核心的科學(xué)方法論。 A 歸納 B 演繹 C 分析 D 綜合 13. （ C）把當(dāng)時的力學(xué)原理整理成為一個演繹體系，寫成了經(jīng)典力學(xué)的不朽巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，完成了科學(xué)史上的第一次大綜合。 A 吉米多維奇 B 吉爾伯特 C 牛頓 D 愛因斯坦 14. 根據(jù)現(xiàn)有的科研條件選題，指的是科研的客觀條件，如資料、導(dǎo)師、經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、環(huán)境等，其中（ A）是最重要的條件。 A 資料 B 經(jīng)費(fèi) C 環(huán)境 D 導(dǎo)師 15. 借鑒自然科學(xué)方法來研究社會科學(xué)是一種（ D）。 (單選 ) A 回溯法 B 比較法 C綜合法 D 移植法 16. 在研究的（ B）階段，文獻(xiàn)調(diào)查法的運(yùn)用有助于選題的具體化，有助于為研究人員提供. . 方法論指導(dǎo)，有助于提高科研工作的效率。 A 選題 B 初始 C 進(jìn)行 D 終結(jié) 17. 不屬于二次文獻(xiàn)的是（ D）。 (單選 ) A 書目 B 索引 C 文摘 D 年鑒 18. 文獻(xiàn)收集的方法很多，可以訂購、采訪、交換、索取、現(xiàn)場收集，也可以從各種專門的文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)中檢索。一般而言，（ B）是最主要的途徑。 A 定購 B 文獻(xiàn)檢索 C 采訪 D 現(xiàn)場收集 19. 實(shí)驗(yàn)的設(shè)計要保證受試對象及實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有（ C），如此才能保證實(shí)驗(yàn)的有效性，并以之為基礎(chǔ)加以推廣和應(yīng)用。 A 客觀性 B 關(guān)聯(lián)性 C 典型性 D 靈敏度 20. （ A）是科技報告的根本特點(diǎn)。通過報告的形式，向社會或主管部門報告科學(xué)研究和技術(shù)發(fā)展的情況，向同行提供新的發(fā)現(xiàn)或發(fā)明信息。 A 告知性 B 真實(shí)性 C 寫作的敘述性 D 寫作的目的性 21. 制度激勵包括（ ABC）。 A 獎勵制度 B 研討會制度 C 學(xué)術(shù)活動制度 D 懲處制度 22. 團(tuán)結(jié)合作是在人際交往的過程中，個人或群體基于某種共同的目的，彼此經(jīng)過協(xié) 調(diào)作用而形成的（ ABCD）的聯(lián)合行動，是一種社會互動行為。 A 互相幫助 B 相互依存 C 相互提攜 D 團(tuán)結(jié)共進(jìn) 23. 20 世紀(jì)科技的發(fā)展，顯示出了亟須科技工作者團(tuán)結(jié)合作的鮮明特點(diǎn)有（ ABCD）。 A 各學(xué)科在高度分化的基礎(chǔ)上的高度交叉與綜合 B 自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合成為當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑 C 自然科學(xué)與技術(shù)科學(xué)相互滲透 D 自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)奔向人文科學(xué) 24. （ BC）創(chuàng)建了唯物辯證法，為正確研究自然科學(xué)方法論奠定了理論基礎(chǔ)。 (多選 ) A笛卡爾 B 馬克思 C 恩格斯 D 愛因斯坦 25. 確定科研課題，一般應(yīng)從（ ABD）三方面考慮。 (多選 ) A 必要性 B 可行性 C 獲益性 D 科學(xué)性 26. 制訂文獻(xiàn)調(diào)查計劃（ ABC）。 (多選 ) A 第一步是使選題具體化 B 第二步是了解和熟悉各種文獻(xiàn)信息源 C 第三步是撰寫文獻(xiàn)調(diào)查計劃 D 第四步是文獻(xiàn)檢索 27. 組織的系統(tǒng)又可劃分為（ ABD）系統(tǒng)三種。 (多選 ) A 黑色 B 白色 C 無色 D 灰色 28. 研究者應(yīng)正確、恰當(dāng)?shù)卮_定處理因素。確定受試因素需要注意（ ABC）問題。 (多選 ) A 抓住實(shí)驗(yàn)研究中的主要因素 B 找出非處理因素 C 處 理因素必須標(biāo)準(zhǔn)化 D 實(shí)驗(yàn)對象的依從性 29. 實(shí)驗(yàn)設(shè)計的意義在于用較少的投入獲得較高的產(chǎn)出。實(shí)驗(yàn)設(shè)計必須遵循（ ABCD）基本原則。 (多選 ) A 對照性原則 B 重復(fù)性原則 C 典型性原則 D 隨機(jī)化原則 30. 參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議的參會要點(diǎn)包括（ ABCD）。 (多選 ) A 成果突出、創(chuàng)新性強(qiáng)是參會的基礎(chǔ) B 提綱簡明、準(zhǔn)備充分是報告的前提 C 聽懂提問、認(rèn)真回答是負(fù)責(zé)的態(tài)度 D句法準(zhǔn)確、語言流暢是必備的技能 31. 大衛(wèi) ?雷頓認(rèn)為，如果某人的知識賦予他一定程度的自主性，某種交流的能力以及在遇到具體情況時具有 一定程度的處理和承擔(dān)責(zé)任的能力，那么這個人就具有了科學(xué)技術(shù)的素養(yǎng)。 (判斷 ) 錯誤 32. 只有當(dāng)你取得了令人嘆服的科研成果、向社會表明你對科研發(fā)展和人類社會進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)時，才能引起社會對你的超常關(guān)注和使社會進(jìn)一步賦予你更大的社會責(zé)任。這就是 “ 有為，才能有位 ” 。 (判斷 ) 正確 33. 在德國，其大學(xué)、研究生院的誠信教育和學(xué)術(shù)道德教育是相當(dāng)成功的。無論是名牌大學(xué)還是非名牌大學(xué)，學(xué)生們都會受到嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)科訓(xùn)練。 (判斷 ) . . 錯誤 34. 在科研不端行為的特殊預(yù)防上主要是事先規(guī)范好各 種制度，給政府職能部門、科研管理部門以及科研工作者告知、警示和普遍威懾的作用。 (判斷 ) 錯誤 35. 經(jīng)院哲學(xué)的代表人物托馬斯 ?阿奎那聲稱上帝是一切的本原和終極原因。 (判斷 ) 正確 36. 有縱向的比較，也有橫向的比較。橫比是歷史的比較，即比較同一事物在不同時間內(nèi)的具體變化。 (判斷 ) 錯誤 37. 在專論型論文中，標(biāo)題為 “ 對 的研究 ” 時，常用于理論性和創(chuàng)造性較多的論文。 (判斷 ) 正確 38. 可以用日常用語代替術(shù)語，使論文更加通俗。 (判斷 ) 錯誤 39. 科技實(shí) 驗(yàn)報告和科技考察報告是對自己未知的對象進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)觀察或調(diào)查研究之后，著重介紹自己所取得的第一手資料的報告，而科研報告則是在實(shí)驗(yàn)和考察的基礎(chǔ)上，對自己已經(jīng)熟知的對象，進(jìn)行新的研究，向人們公布研究成果的報告。 (判斷 ) 正確 40. 具體的學(xué)術(shù)領(lǐng)域和對象對主體有特殊的要求，它構(gòu)成了學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格形成的主觀因素。 (判斷 ) 錯誤 第二套 1. （ B）是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。 (單選 ) A 原子 B 分子 C 離子 D 質(zhì)子 2. 19 世紀(jì)中葉，（ D）提出了以自然選擇學(xué)說為核心的生 物進(jìn)化理論。 (單選 ) A 沃森 B 克里克 C 孟德爾 D 達(dá)爾文 3. （ C）是關(guān)于機(jī)會、可能性或不確定性的學(xué)科。 (單選 ) A 計量 B 數(shù)理統(tǒng)計 C 概率論 D 微積分 4. （ B）的科學(xué)教育提出了培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，還對學(xué)生提出了美學(xué)的要求。 (單選 ) A 中國 B 加拿大 C 日本 D 韓國 5. 學(xué)術(shù)不正之風(fēng)產(chǎn)生和發(fā)展不是偶然和孤立的現(xiàn)象，既有個人原因，也有社會原因。只要它產(chǎn)生的土壤、條件存在，它就難以清除，甚至?xí)磸?fù)表現(xiàn)出來。是指科研不正之風(fēng)的特征中的（ D）。 (單選 ) A 以追逐名利為目的 B 獨(dú)立性與裙帶性并存 C 具有極大的潛伏性、隱蔽性 D 具有頑固性和反復(fù)性 6. （ B）是人在自身先天活動能力的基礎(chǔ)上，在不斷的學(xué)習(xí)、交往和相應(yīng)的教育過程中建構(gòu)起來的受人的知識、品德修養(yǎng)、能力等多種因素規(guī)定的一種希望與人合作并善于與人合作的穩(wěn)定的意識傾向，是一種優(yōu)秀的思想品德。 (單選 ) A 互助精神 B 團(tuán)結(jié)合作精神 C 互相學(xué)習(xí)精神 D 互利互惠 7. （ A）指的是人們?yōu)檫_(dá)到某種目的而采取的某種途徑、手段或策略。 (單選 ) A 方法 B 方法論 C 戰(zhàn)略 D 目標(biāo) 8. （ A）總結(jié)了古希臘的推理幾何，運(yùn)用公理方 法，以一些最基本、最原始、最.