組織行為學02個體行為的基礎、態(tài)度和工作滿意度(已修改)
2025-01-17 20:53 本頁面
【正文】 組織行為學 第 2章 個體行為的基礎 /password 組織行為學 02（個體行為的基礎、態(tài)度和工作滿意度） 課前預習抽查和提前布置預備作業(yè) ?在即將學習的章節(jié)中，您最感興趣的知識點是什么？或者印象最深的知識點是什么？ ?辯論賽 ?正方：主體做決策時，必須考慮道德標準？ ?反方：主體做決策時，可以不考慮道德標準？ ?一般而言，如果一 個人把所有事情都做得同樣好 ，那他 一定是個庸人 。 —— E哈伯德（ E Hubbard） ?閱讀材料：你知道紐約的中心公園里有多少棵樹嗎？（ P40） 學習目標 ?確定關鍵的傳記特點 ?確定能力的兩種類型 ?對其他人的行為進行塑造 ?區(qū)分四種不同的強化程序 ?闡明懲罰在學習中的作用 ?進行自我管理學習 能力 ?人們生來并不平等 ?心理能力（ Intellectual Abilities）（ 7個維度：算術、言語理解、知覺速度、歸納推理、演繹推理、空間視知覺、記憶力） （多維智力：認知智力、社會智力、情緒智力、文化智力） ?高智商并非所有工作的前提；聰明人更具有創(chuàng)新性。 ?體質(zhì)能力（ Physical Abilities）（ 9種基本的體質(zhì)能力） ?能力 —— 工作的匹配 傳記特點 ?年齡 ?性別 ?種族 ?婚姻狀況 ?任職時間 年齡 ? 離職率 ? 缺勤率 ? 生產(chǎn)率 ? 工作滿意度 年輕員工的優(yōu)勢有哪些？ 年老員工的優(yōu)勢有哪些？ ? 年齡越大，越不愿意離開現(xiàn)有的工作崗位？ ? 年齡與缺勤率之間存在著負相關？ ? 隨著年齡的增長生產(chǎn)率不斷下降？ ? 年齡與滿意度之間成正相關？ 男女差別 女員工 ? 離職率 ? 缺勤率 ? 生產(chǎn)率 ? 工作滿意度 性別差異角色 ? 鮑里 于 1957年比較了 100多個未開化的原始社會部落施于下一代的男女角色要求 。 他發(fā)現(xiàn) ，在這 100多個原始部落中 ， 有 82％ 的要求女孩操持家務 ， 照顧弟妹 ， 而沒有一個原始部落對男孩有這種要求；有 87％ 的原始部落要求男孩追求成就 ， 只有 3％ 原始部落只對女孩提出這種要求；有 85％ 的原始部落鼓勵男孩要自立依靠自己 ， 卻沒有一個原始部落僅僅鼓勵女孩自立 。 似是而非的差異 ? (一 )女孩比男孩更 “ 合群 ” ? (二 )女孩比男孩更易于受暗示影響 ? (三 )女孩的自我評價低 ? (四 )女孩在死記硬背的學習和簡單重復的工作中表現(xiàn)出色 ， 男孩在要求高度認知能力的工作中和超前抑制的學習反應方面能力更佳 ? (五 )男孩的 “ 分析能力更強 ” ? (六 )女孩更多地受到了遺傳因素的影響 ， 男孩則更多地受到了環(huán)境因素的影響 ? (七 )女孩缺乏成就動機 ? (八 )女孩的聽覺好 ， 男孩的視覺好 很可能存在的兩性差異 ?(一 )女孩比男孩有更強的言語能力 ?(二 )男孩在空間視覺能力上具有優(yōu)勢 ?(三 )男孩具有較好的數(shù)學能力 ?(四 )男性具有更多的侵犯性 懸而未決的問題 ?(一 )觸覺敏感
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