【總結(jié)】第二章社會(huì)心理學(xué)研究方法第一節(jié)、社會(huì)心理學(xué)研究的特征一、社會(huì)心理學(xué)研究的特點(diǎn)1、直接觀察很難發(fā)現(xiàn)規(guī)律2、無(wú)關(guān)變量不易控制3、期待效應(yīng)的影響4、測(cè)量工具的誤差不易控制第一節(jié)、社會(huì)心理學(xué)研究的特征二、社會(huì)心理學(xué)研究的基本原則1、客觀性原則
2025-05-01 22:13
【總結(jié)】第二章新聞心理學(xué)的方法?第一節(jié)新聞心理學(xué)的研究取向?根本指導(dǎo)思想:辨證唯物主義和歷史唯物主義新聞心理學(xué)的研究取向?(一)倚重人文主義的研究取向(以人為本)?兩層含義:A、強(qiáng)調(diào)新聞主體“人的本性”、潛能、價(jià)值,關(guān)注新聞主體個(gè)體的自我理解與主觀體驗(yàn)B
2025-02-26 15:07
【總結(jié)】第二章消費(fèi)者的心理活動(dòng)過(guò)程?消費(fèi)者的心理活動(dòng)過(guò)程:是指消費(fèi)者實(shí)現(xiàn)消費(fèi)行為時(shí)的整個(gè)心理活動(dòng)過(guò)程。人的心理活動(dòng)過(guò)程包括:認(rèn)識(shí)過(guò)程情感過(guò)程
2025-02-26 15:02
【總結(jié)】第二章會(huì)展旅游發(fā)展條件及產(chǎn)業(yè)鏈的打造第一節(jié)會(huì)展旅游的發(fā)展條件?一、政治和法律條件?國(guó)家政局穩(wěn)定?法律法規(guī)許可鼓勵(lì)支持?二、經(jīng)濟(jì)條件?經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定市場(chǎng)廣闊?三、科學(xué)技術(shù)條件?多媒體技術(shù)信息技術(shù)行業(yè)技術(shù)第一節(jié)會(huì)
2025-10-05 04:00
【總結(jié)】高等教育心理學(xué)主講:崔立中第二章高等學(xué)校教師心理本章重點(diǎn)教師角色的含義;教師角色的影響與作用;教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)本章的難點(diǎn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)內(nèi)容第一節(jié)教師心理概述第二節(jié)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)第三節(jié)教師成長(zhǎng)與發(fā)展第一節(jié)教師心理概述
2025-01-19 18:59
【總結(jié)】第二章社會(huì)心理學(xué)的性質(zhì)社會(huì)學(xué)創(chuàng)建于1839年,法國(guó)人孔德(Comte).心理學(xué)創(chuàng)建于1879年,德國(guó)人馮特(Wunte).社會(huì)心理學(xué)創(chuàng)建于1908年,英國(guó)人麥獨(dú)孤(Mcdougall)和美國(guó)人羅斯(Ross)最早向西方學(xué)習(xí)心理學(xué)的是蔡元培,曾兩度拜師于馮特。
2025-10-09 18:20
【總結(jié)】SportsPsychology第二章體育與心理的關(guān)系體育心理學(xué)人的心理現(xiàn)象心理過(guò)程個(gè)性心理認(rèn)識(shí)過(guò)程情緒過(guò)程意志過(guò)程個(gè)性心理傾向個(gè)性心理特征記憶思維想象感知覺(jué)動(dòng)機(jī)興趣需要?dú)赓|(zhì)性格能力知識(shí)
2025-03-22 01:09
【總結(jié)】,,鐵路旅客運(yùn)輸規(guī)程,作者:柒月,第四節(jié)車(chē)票的有效期,細(xì)看25條第二十六條遇有下列情況可延長(zhǎng)車(chē)票的有效期:1.因列車(chē)滿員、晚點(diǎn)、停運(yùn)等原因,使旅客在規(guī)定的有效期內(nèi)不能到達(dá)站時(shí),車(chē)站可視實(shí)際需要延長(zhǎng)車(chē)票的有效期。延長(zhǎng)日數(shù)從客票有效期終了的次日起計(jì)算。2.旅客因病,在客票有效期內(nèi),出具醫(yī)療單位證明或經(jīng)車(chē)站證實(shí)時(shí),可按醫(yī)療日數(shù)延長(zhǎng)有效期,但最多不超過(guò)10天;臥鋪票不辦理延長(zhǎng),可辦理退票手續(xù);
2025-03-02 15:00
【總結(jié)】第一篇:自我評(píng)價(jià)是心理學(xué)中自我意識(shí)的一個(gè)方面 自我評(píng)價(jià)是心理學(xué)中自我意識(shí)的一個(gè)方面,是指人對(duì)自身?xiàng)l件、素質(zhì)、才能等各方面情況的一種判斷。大學(xué)新生對(duì)自我的評(píng)價(jià)得當(dāng)與否,將直接影響到大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)效能...
2024-11-16 23:12
【總結(jié)】第二章第三章心理學(xué)的生物學(xué)基礎(chǔ)(一)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)在人體中的位置和功能的不同,可分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中含有灰質(zhì)和白質(zhì),前者由神經(jīng)元的細(xì)胞體聚集,呈淺灰色;后者由成束的軸突組成,呈白色。脊髓:脊髓是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的低級(jí)中樞,位于脊管內(nèi),上端與腦相連,全長(zhǎng)約40~50厘米腦:腦是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)中樞,在結(jié)構(gòu)
2025-04-04 23:48
【總結(jié)】從積極心理學(xué)分析大學(xué)生的自我意識(shí)引言在個(gè)體的成長(zhǎng)過(guò)程中,自我意識(shí)是人格發(fā)展的核心要素,而青年期是自我意識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵階段。大學(xué)時(shí)代處于青年中期,在這一階段,告別中學(xué)生涯的大學(xué)生開(kāi)始把關(guān)注的重點(diǎn)由高考轉(zhuǎn)向自我,主動(dòng)探索并體驗(yàn)自己的內(nèi)心世界,自我意識(shí)在逐步成熟。研究表明,大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展規(guī)律表現(xiàn)為:分化→矛盾→統(tǒng)一。隨著生活環(huán)境、學(xué)習(xí)要求的變化和意識(shí)水平的發(fā)
2025-07-17 16:39
【總結(jié)】 下載斃考題APP免費(fèi)領(lǐng)取考試干貨資料,還有資料商城等你入駐邀請(qǐng)碼:8806可獲得更多福利2017心理學(xué):《心理學(xué)導(dǎo)論》第二章復(fù)習(xí)筆記(1)第二章認(rèn)識(shí)過(guò)程第一節(jié)注意1、注意(名解):注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。2、指向(名解):所謂指向,是指在某一瞬間,人們的心理活動(dòng)有選擇地朝向一定的對(duì)象。3、集中(名解):所謂集中,
2025-08-04 07:52
【總結(jié)】本章要求:(1)掌握知覺(jué)、記憶、思維等概念;(2)掌握知覺(jué)的特征;(3)掌握影響遺忘的因素及有效復(fù)習(xí)的方法;(4)理解掌握概念的途徑。本章重點(diǎn):知覺(jué)的特征、遺忘及其原因、概念掌握的途徑本章難點(diǎn):感知規(guī)律在教學(xué)中的運(yùn)用;如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí);如何幫助學(xué)生有效掌握概
2025-01-21 15:14
【總結(jié)】第二章管理心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展第一節(jié)管理心理學(xué)理論起源第二節(jié)管理心理學(xué)開(kāi)創(chuàng)階段第三節(jié)管理心理學(xué)的發(fā)展概況第一節(jié)管理心理學(xué)理論起源?一、管理心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景?管理心理學(xué)作為一門(mén)學(xué)科出現(xiàn),表示人作為生產(chǎn)要素在管理活動(dòng)中的彰顯。它的產(chǎn)生和發(fā)展與現(xiàn)代化大生產(chǎn)密切相聯(lián)系。1、社會(huì)歷史條件資本主義發(fā)展社
2025-01-06 00:35
【總結(jié)】心理學(xué)培訓(xùn),PiersHarris兒童自我意識(shí)量表Childrens,selfconcept,Scale(共5則)第一篇:心理學(xué)培訓(xùn),PiersHarris兒童自我意識(shí)量表Childrens,selfconcept,ScalePiers-Harris兒童自我意識(shí)量表(一)背景和目的:兒童自我意識(shí)反映了兒童對(duì)自己在環(huán)境和
2025-04-21 14:37