【總結(jié)】智力和精神殘疾簡(jiǎn)易辨別主講:吳光懷智力殘疾定義18歲前(青少年期)致殘?jiān)?遺傳(染色體、DNA出現(xiàn)異常)?腦疾病(腦積水、腦癱等)?內(nèi)分泌障礙(呆小癥)?驚厥疾病(發(fā)高熱抽搐等)?新生兒窒息早產(chǎn)?低體重和過(guò)期產(chǎn)?發(fā)育畸形(大腦發(fā)育不全等)?營(yíng)養(yǎng)不良?母孕期外傷及物理傷害
2025-01-12 13:30
【總結(jié)】
2025-01-18 18:03
【總結(jié)】全國(guó)殘疾人狀況監(jiān)測(cè)成人智殘測(cè)查方法新一輪殘疾人狀況監(jiān)測(cè)工作省級(jí)醫(yī)師專(zhuān)家組22022-10培訓(xùn)目標(biāo)?掌握成人智殘?jiān)u定量表使用方法培訓(xùn)方法?大課理論授課?分組操作示教?學(xué)員對(duì)練?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?智力殘疾的定義智力顯著低于一般人水平,并伴有適應(yīng)行為的障礙。此類(lèi)殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)
2025-01-12 11:28
【總結(jié)】中國(guó)內(nèi)地智力殘疾康復(fù)服務(wù)的現(xiàn)狀和發(fā)展?據(jù)2023年全國(guó)殘疾人第二次抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì),我國(guó)有智力殘疾人554萬(wàn),伴有智力殘疾的多重殘疾人約430萬(wàn)。為了使智力殘疾人能夠平等地享受康復(fù)和教育的權(quán)利,自二十世紀(jì)八十年代以來(lái),我國(guó)政府將智力殘疾人的康復(fù)、教育納入國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,制定了一系列的政策、法規(guī),使智力殘疾人的康復(fù)、教育服務(wù)在近二十多年取得
2025-01-13 04:43
2025-01-12 12:19
【總結(jié)】肢體殘疾康復(fù)王玉龍康復(fù)醫(yī)學(xué)科深圳大學(xué)第一附屬醫(yī)院何為肢體殘疾?肢體殘疾,是指人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能損傷造成四肢殘缺或四肢、軀干麻痹(癱瘓)、畸形等而致人體運(yùn)動(dòng)功能不同程度的喪失以及活動(dòng)受限或參與的局限。?因傷、病或發(fā)育異常所致的缺失、畸形或功能障礙;?因傷、病或發(fā)育異常所致的畸形或功能障礙;
2025-01-04 16:07
【總結(jié)】語(yǔ)言殘疾康復(fù)語(yǔ)言的基礎(chǔ)概念語(yǔ)言訓(xùn)練-卡片實(shí)操一、語(yǔ)言治療學(xué)?語(yǔ)言治療學(xué)是由語(yǔ)言治療專(zhuān)業(yè)人員對(duì)各類(lèi)語(yǔ)言障礙者進(jìn)行治療或矯治的一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科。其內(nèi)容包括對(duì)各種語(yǔ)言障礙進(jìn)行評(píng)定、診斷和治療,對(duì)象是存在各類(lèi)語(yǔ)言障礙的成人和兒童。?語(yǔ)言障礙包括失語(yǔ)癥、構(gòu)音障礙、兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、發(fā)聲障礙和口吃等。二
2025-01-08 02:44
【總結(jié)】第三章智力殘疾兒童體育游戲第一節(jié)奔跑類(lèi)體育游戲游戲:扶桿接力1.游戲目的:發(fā)展身體素質(zhì),提高奔跑、急跑、急停、起動(dòng)能力,培養(yǎng)機(jī)智頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。2.游戲準(zhǔn)備:平整場(chǎng)地一塊,在場(chǎng)地上畫(huà)兩
2024-11-03 23:22
【總結(jié)】殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練甘泉街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的基本原則?目標(biāo)定向性原則?游戲化原則?多種感官參與的原則?區(qū)別施教的原則?語(yǔ)音與語(yǔ)義相結(jié)合的原則(教知識(shí)與聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練相結(jié)合的原則)?隨時(shí)隨事指教的原則
2025-08-05 08:42
【總結(jié)】獎(jiǎng)鍍別警殼棘綢鞋歷擴(kuò)揖吟赴直綏資葫嚴(yán)它純嶺躬鞍英編吁探攏椒蛤也螺肢體殘疾康復(fù)需求評(píng)定肢體殘疾康復(fù)需求評(píng)定琉耶翱潦穴掃崇嬰機(jī)怠咬嘻馬渡
2025-01-04 11:26
【總結(jié)】墩楔粥蘿男醉姜鉑垛峻摟論濺周豪蠢蟻搖策緒耀景蹬土檄模暗癌吵析田頸殘疾人康復(fù)講座殘疾人康復(fù)講座殘疾人康復(fù)知識(shí)講座社區(qū)康復(fù)讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮每一位殘疾人眠無(wú)掃碴楞犯
2025-01-08 02:06
2025-01-08 02:29
2025-01-04 14:57
【總結(jié)】1模塊七:社區(qū)康復(fù)護(hù)理情境一:社區(qū)殘疾人的康復(fù)護(hù)理2第一節(jié)概述?康復(fù)醫(yī)學(xué)是繼預(yù)防醫(yī)學(xué)、治療醫(yī)學(xué)后的第三醫(yī)學(xué)。?工傷交通事故、運(yùn)動(dòng)傷害及意外傷害增多、慢性病患病率的增高促進(jìn)了康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展。?美國(guó)在60年代就將康復(fù)服務(wù)納入了醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療資助的項(xiàng)目中。?1947年康復(fù)醫(yī)學(xué)委員會(huì)在美國(guó)成立,19
2025-01-08 02:34
【總結(jié)】影響殘疾者職業(yè)發(fā)展的因素主講人:盧訊文個(gè)人變量?種族?性別?需要、興趣和價(jià)值?工作能力、局限性?心靈信仰及哲理信念傷殘變量?受傷時(shí)間?受傷類(lèi)型?傷殘嚴(yán)重性?傷殘可見(jiàn)度?傷殘穩(wěn)定性?痛楚環(huán)境因素?社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位?家庭?教育?財(cái)務(wù)抑制或考慮
2025-01-04 10:09