【正文】 材料分析審題步驟： 整體閱讀，把握全文主要內(nèi)容，概括主要事件的意義、道理、寓意，提取角度。 分層次（分面畫）閱讀，搜索可提取的角度； 總結(jié)其中人物的性格特點、精神品質(zhì)，提取角度。 分組分類進行對比、類比，提取角度。 轉(zhuǎn)化、解密，化含蓄為具體，提取角度； 尋因求果關(guān)系，追根溯源，提取角度。 材料作文提取角度的原則： 材料話題作文的材料是為我們寫作劃定范圍，話題作文必須要從材料中提取，我們一定先用以上方法中的任意一種或幾種，多角度提取話題，避免盲目抓住一個角度就作文。 選擇幾個角度后進行比較，選定一個最佳角度（材料作文提取的是最佳中心）為話題進行寫作； 選擇的角度切入點要小、新穎，但要考慮所寫作文的立意要深刻、要有普遍意義； 話題的材料是為作文提取角度服務(wù)的，除議論文外，材料只是引子，提取角度后可不必再用，切忌就事論事，更不能變成對原材料的改寫、擴寫、補寫； 選好角度后，要結(jié)合自己實際，選擇自己最擅長的文體（議論文、記敘文、散文、小小說，想象作文等），確立中心，再進行寫作。 材料作文的審題方法： 抓對象。弄清對象的數(shù)量、特征以及相互之間的關(guān)系。 抓真相。材料以“面”為內(nèi)容，分析材料要看“面”，但又不能僅僅只看“面”。 從理性追問層面而言，“面”也是一種符號，一種觸發(fā)思考的符號。 抓傾向。所給材料并非純客觀的，藏于文字之中的情感傾向是可以體察到的。 抓關(guān)鍵詞法。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句，抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準(zhǔn)確理解材料，正確立意。 分析關(guān)系法。 對比分析法。 新材料審題立意的思路： 細(xì)讀 ——劃出關(guān)鍵語句 壓縮 ——概括材料大意 聯(lián)想 ——提煉中心論點 選擇 ——確定立意角度 ? 新穎的，有別眾生俗論能吸引讀者； ? 正確的，立論穩(wěn)妥而不會走火入魔； 可寫的，能夠從道理上深入闡述的； ? 熟悉的，平時有積累、手頭有材料； 喜歡的，有寫作靈感和創(chuàng)作欲望的。 舉例： ? 材料一： 山東壽光農(nóng)民劉成德一心想種桃樹發(fā)家致富，幾年下來，收成都不好，家境每況愈下。一次，為借助200元，連走了六家沒人肯借他。 有一天，他發(fā)現(xiàn)一棵長歪了的桃樹上接的果子個個都格外的好，他感到很奇怪，于是他專程去請教果樹技術(shù)人員，得知歪著的樹，光照條件好，所以果實大，味道好。他回到家后，用繩子將桃樹拉歪，別人看到都嘲笑他。第二年，他的桃樹開了滿樹的花，但是不久花都謝了，沒有結(jié)果。他沒有氣餒，又去咨詢，原來是溫度沒有控制好。 第三年，他繼續(xù)培養(yǎng)他的歪桃樹，并且注意了溫、濕度的控制，當(dāng)年就獲得了大豐收，果實多，個頭大，味道好，他成功了。鄉(xiāng)親們信服了他，全村人都學(xué)他種起了歪桃樹。劉成德為農(nóng)民開辟了一條致富之路。 ? 根據(jù)上述材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于 800字的文章。（詩歌除外） 思路點撥： 分析 整體閱讀：劉成德之所以能夠成功，在于他能不怕困難不斷試驗和探索，因此可以從整體閱讀中得出這樣的話題：只有不怕困難堅持改革的探索，才有可能成功。 分段閱讀提取。從第一段材料中可提取話題：做什么事情都是要經(jīng)受挫折的，都會遇到困難的考驗。從第二段材料中可提取話題：只要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，機遇總是有的：細(xì)節(jié)決定成?。豁斪〕爸S的壓力，走自己的路等。第三段材料中可提取話題：成功來之不易，只有堅持科學(xué)，尊重科學(xué)，才能走得更遠(yuǎn)等。 尋找對比點進行提取。 ①劉成德 ——鄉(xiāng)親；敢于創(chuàng)新 ——因循守舊；不怕嘲諷 ——不助、嘲諷。 ②成功前 ——成功后，貧困 ——致富，被嘲諷 ——被學(xué)習(xí) ③樹正 ——樹歪，常規(guī) ——創(chuàng)新 轉(zhuǎn)化、解密，化含蓄為具體，提取角度 ①種好桃樹從而致富的過程就暗示了不斷努力才能實現(xiàn)理想的道理。 ②端正在桃樹不致富和歪桃樹的成功象征守舊意思束縛人，而打破常規(guī)積極創(chuàng)新積極探索才能成功等等。 尋因求果關(guān)系，提取角度。 劉成德成功的原因：①有理想②敢于創(chuàng)新③積極探索④善于觀察⑤善于學(xué)習(xí)、請教⑥抓住機遇⑦不怕困難、打擊；⑧堅持⑨自信；⑩嘗試。 以上原因都可作為提取角度，作為切入點迅速成文。 例文一： 探索和成功 “黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！泵鎸煦缥撮_，一片迷茫的未知領(lǐng)域，我們該怎么辦？答案是清楚的 ——積極探索。 探索是在荊棘密布的道路上尋找成功之花的芬芳；探索是在波濤暗涌的大海中尋覓成功之珠的風(fēng)采；探索是在瞬息萬變的蒼穹里擁抱成功之光的溫暖。沒有探索，就沒有我們這個異彩紛呈的世界。 ? 在近代生物學(xué)歷史上，最具有劃時代意義的事件莫過于 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)了。兩位年輕的生物專家沃森和克里被 DNA結(jié)構(gòu)之謎強烈的吸引著，他們勇敢地對這個富于挑戰(zhàn)性的課題進行了研究。初期，兩位科學(xué)家像孩子擺積木一樣，用自制的硬紙板構(gòu)建 DNA結(jié)構(gòu)模型。他們首先猜想 DNA是三鏈結(jié)構(gòu)模型，但是，以維爾金斯為首的一批科學(xué)家指出了兩個人對實驗數(shù)據(jù)理解的錯誤。在失敗面前，年輕的科學(xué)家沒有氣餒，又積極投身于第二次 DNA模型構(gòu)建工作。事情終于有了眉目，正當(dāng)他們準(zhǔn)備為了構(gòu)建成功而舉杯歡慶時候，與他們同時的化學(xué)家諾林從化學(xué)角度指出了這種結(jié)構(gòu)的錯誤。春天悄悄地走來 …… 在沃森和克里走訪了奧地利生物學(xué)家查哥夫之后，新一輪的探索工作又緊張地展開。終于，在不到兩年的時間內(nèi)，他們?nèi)〉昧顺晒?，獲得了諾貝爾生理學(xué)獎?，F(xiàn)在，當(dāng)我們看著那優(yōu)雅細(xì)密的 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的時候，心底怎能不涌起一股溫暖的感動呢？ ? 只有探索之花，才能結(jié)出成功之果；只有探索之弦，才能奏出成功的美好之音。 哈姆雷特曾經(jīng)追問過是生存還是死亡，同樣，在荒敗頹廢的地壇，史鐵生也曾經(jīng)探索著生與死的關(guān)系。在最狂妄的年齡失去了雙腿，年輕不羈的心啊，怎堪人生如此悲慘的玩笑？他每天注視著歲月剝蝕的琉璃，被時光淡褪了朱紅的門壁，被沉靜的夕陽灑滿余暉的大地還有那遍布園中的自己的車轍，最后，他明白了“死是一件不必急于求成的事?！庇谑?，他全身心地投入到文學(xué)道路的探索中去，就有了當(dāng)代文學(xué)史上輝煌的成就。 成功之苗，需要探索之泉的滋養(yǎng)，面對未知，我們要以探索的金鑰匙去開啟成功之門。 如果擴大一下思維面，改換一個視角， 我們可以聯(lián)系到這些話題：