【總結】測定小燈泡的電功率教材分析:教材通過“想想議議”提出問題,引導學生去思考。再根據上一節(jié)所講的測定功率的方法以及上一章測定小燈泡的電阻的方法,分析要測定小燈泡的電功率,需要測出那些物理量?需要那些器材?學生很容易想出應測定電壓、電流,進一步得出應該用電壓表、電流表進行測量。教材還安排了在額定電壓、倍的額定電壓、低于額定電壓的三種情況下,來測定小燈泡的功率。其目的
2025-11-30 08:28
【總結】1《電功率》導學案(第1課時)學習目標1.知道電功率的定義、定義式和單位。2.知道電功率表示消耗電能的快慢,3.會用電功率的計算公式P=W/t進行簡單的計算。一、課前復習1.物理量電能的符號是。電能的單位有、。它們之間的換算關系是。2.1度=
2025-11-15 17:17
【總結】測量電功率【設計理念】本節(jié)內容要求學生自己設計實驗電路,自選儀器,教師應用類比的方法引導學生設計實驗步驟,實驗記錄表格等,加強學生對實際功率,額定功率的理解,讓學生在探究中發(fā)現和創(chuàng)新,從而學到真正的知識和掌握相關的技能,并領悟科學探究的意義。同時,應用仿真物理實驗室模擬實驗,為學生利用計算機模擬實驗做良好的開端,并培養(yǎng)學生保護用電器的意識,真正實現對學生知識
2025-11-10 08:22
【總結】北師大版九年級《探究—測量小燈泡的電功率》同步練習題1.在測定小燈泡功率的實驗中,連接電路時,開關應處于_______(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài),閉合開關前,應使滑動變阻器的滑片處在__________位置。2.為了測定一只額定電壓為2.5V的小燈泡的功率,用如右圖所示電路,問:(1)圖中甲是______
2025-11-06 03:21
【總結】第一篇:測量小燈泡的電功率教案 教學目標 (一)知識與技能目標 1.會測算小燈泡的實際功率和額定功率,進一步練習使用電流表、電壓表和滑動變阻器。2.通過實驗,體驗小燈泡的電功率隨它的兩端電壓的變...
2025-11-05 18:25
【總結】測量小燈泡的電功率請同學們思考兩個問題。電功率是表示什么的物理量?有哪些計算的方法?電功率的計算公式P=W/tP=UI電功率是表示消耗電能快慢的物理量導入想想議議:回顧上一章“測量小燈泡的電阻”的實驗,能想辦法測量小燈泡的電功率嗎?根據公式:P=UI,測量出小燈泡兩端的電
2025-11-15 14:23
【總結】測量小燈泡的電功率第十八章第3節(jié)常用的小燈泡標著額定電壓(如V、V),而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為V,如何測出它的額定電功率?想想議議測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(額定電壓V)。學生實驗實驗目的
【總結】第一篇:新宇在測量小燈泡的電功率實驗中 新宇在測量小燈泡的電功率實驗中,,小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為7Ω。(1)用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整。(2) 第二篇:測量小燈泡電功率教案 測量小...
2025-10-19 13:23
【總結】《測量小燈泡的電功率》教學設計?課題第八章:電功率???第三節(jié):測量小燈泡的電功率學習目標知識目標:?1.通過學生自己設計實驗,進一步加深對電功率概念的理解;?2.通過學生動手操作,鞏固電流表和電壓表的操作技能;?3.通過實驗、比較,進一步理解額定功率和實際功率的區(qū)別。過程方
2025-04-17 05:40
【總結】測量小燈泡的電功率第十八章第3節(jié)常用的小燈泡標著額定電壓(如V、V),而未標明額定功率。例如一盞小燈泡額定電壓為V,如何測出它的額定電功率?想想議議測量小燈泡的電功率。P=UI。電源、開關、導線、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡(額定電壓2V)。學生實驗實驗目的
2025-11-15 15:34
【總結】第一篇:測量小燈泡的電功率教案 測量小燈泡的電功率 齊市三十中學 李昌智 一、教材分析 (一)教材內容:本節(jié)課程的設置在學生知道了電功率的概念、單位以及電功率的計算公式P=I·U的基礎上,實...
2025-10-31 22:28
【總結】第一篇:《測量小燈泡的電功率》說課稿 《測量小燈泡的電功率》說課稿 各位領導、老師大家好: 我的說課題是:測量小燈泡的電功率。以下我將從教材分析、教學模式、教法與學法設計、教學過程設計四大方面來...
2025-10-31 12:53
【總結】教學目標1.會用伏安法測定小燈泡的額定功率和小燈泡不在額定功率電壓下的實際功率.2.提高學生綜合使用電流表、電壓表和滑動變阻器的技能.3.培養(yǎng)學生觀察實驗能力.結合已有的電學知識猜想:如何測量小燈泡的電功率?并說明猜想的依據。小組設計實驗方案,選擇桌上的器材,
2025-11-21 08:28
【總結】精品資源初中“測量小燈泡的電功率”的教學設計【總體設計思想】“測量小燈泡的電功率”是電學部分的一個重要的學生實驗,它是在上一章學生“測量小燈泡的電阻”實驗的基礎上進行的延伸。對于本節(jié)教學的設計,力求達到:1.體現“同主題,不同型”的新課程理念,通過創(chuàng)設情境,設置困難,學生參與,合作交流,不斷深入探究的方式,力求達到讓“學生實驗”真正成為培養(yǎng)學生自主動手操作的平臺。2.注重
2025-04-16 12:44
【總結】上饒縣中小學教師備課單上饒縣教育體育局監(jiān)制學校田墩中學姓名龔新國備課時間2020、03、16年級八年級班級學科物理課題測量小燈泡的電功率
2025-11-10 05:32