【總結(jié)】你能證明它們嗎(二)公理:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SSS)公理:兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等.(SAS)公理:兩角及其夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(ASA)公理:全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等。推論:兩角及其中一角的對應(yīng)邊相等的兩個三角形全等(AAS)定理:等腰三角形的兩個底角相等簡稱:等邊對等角推論:
2024-12-28 00:14
【總結(jié)】2023年1月15日星期日1課首北師大?九年級數(shù)學(xué)(上)12023年1月15日星期日2等腰三角形知識回顧ABC等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。等腰三角形的兩個底角相等.簡
【總結(jié)】課題、你能證明它們嗎(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。2、經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程。能夠用綜合法證明等腰三角形的關(guān)性質(zhì)定理和判定定理。教學(xué)重點了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。教學(xué)難點能夠用綜合法證明等腰三角形的關(guān)
2024-12-09 02:49
【總結(jié)】課題你能證明它們嗎?(三)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、掌握證明的基本步驟和書寫格式。2、經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程。能夠用綜合法證明直角三角形的有關(guān)性質(zhì)定理和等邊三角形的判定定理。教學(xué)重點等邊三角形的判定定理和直角三角形的性質(zhì)定理。教學(xué)難點能夠用綜合法證明等邊三角形的判定定理和直角三角形的性質(zhì)定理。教學(xué)方法講
【總結(jié)】你認(rèn)識它們嗎?它們現(xiàn)在生活得好嗎?西雙版納的亞洲象朱鹮望天樹華南虎高鼻羚羊瀕臨滅絕的生物真如中學(xué)孔慧敏毛里求斯的國鳥—已經(jīng)滅絕的渡渡鳥?毛里求斯島上過去鳥類很多,后來大多遭到了滅絕的命運,很多種類連標(biāo)本都沒有留下來,人們只是從殘留的遺骨和航海者的記述中才知道一些它們生活的情況,
2025-09-30 15:47
【總結(jié)】你能證明它們嗎(一)駛向勝利的彼岸幾何的三種語言回顧與思考2?判斷公理:三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(SSS).ABCA′B′C′在△ABC與△A′B′C′中∵AB=A′B′BC=B′C′AC=A′C′∴△ABC≌△A′B′C′(SSS
【總結(jié)】1/3你能證明它們嗎(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠證明等腰三角形的判定定理,并會運用其定理進(jìn)行證明。2、結(jié)合實例體會反證法的含義。3、經(jīng)歷探索、猜想、證明”的過程,進(jìn)一步發(fā)展推理證明意識和能力。學(xué)習(xí)過程:一、前置準(zhǔn)備:1、等腰三角形的性質(zhì)是什么?2、等腰三角形的一個內(nèi)角為700,則頂角為。
2024-11-21 00:42
【總結(jié)】強灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:九年級主備人:王花香輔備人:張曉霞審批:教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(自主參與、合作探究、展示交流)明確目標(biāo)合作
2024-12-08 12:21
2024-12-08 19:46
【總結(jié)】你能證明它們嗎1.如圖1-22所示,在△ABC中,AB=AC,點D在AC上,且BD=BC=AD,則∠A等于()A.30°B.40°C.45°D.36°2.在等腰梯形ABCD中,∠ABC=2∠ACB,BD平分∠ABC,A
2024-11-15 00:40
【總結(jié)】?這些動物你認(rèn)識嗎?你認(rèn)為它們哪些是群體生活的返回第三節(jié)社會行為群體生活的動物有怎樣的行為特征?看一段小資料請思考:???工蟻、兵蟻、雄蟻、雌蟻?工蟻:負(fù)責(zé)筑巢、覓食、喂養(yǎng)雌、雄、兵兵蟻:保衛(wèi)蟻穴、切割食物雄蟻
2025-07-21 13:51
【總結(jié)】你能畫一株完整的植物嗎?植物的根莖葉還有沒有別的形態(tài)呢??植物的變態(tài)器官主講人:馮所姑植物根莖葉植物的基本組成?你觀察的材料與一般的根莖葉有什么不同??為什么植物的根莖葉有不同的形態(tài)?討論根的形態(tài)一般形態(tài):圓柱形或圓錐形,有分枝,愈到頂端愈細(xì)。吸收運輸水分
2025-10-08 19:41
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上冊)第一章證明(二)(2)等腰三角形的性質(zhì)陽泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合
2025-10-10 12:33
【總結(jié)】-能追上小明嗎?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué)。小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長時間?(2)追上小明時,距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上
2025-08-16 01:07