【摘要】1/3你能證明它們嗎(二)學習目標:1、能夠證明等腰三角形的判定定理,并會運用其定理進行證明。2、結(jié)合實例體會反證法的含義。3、經(jīng)歷探索、猜想、證明”的過程,進一步發(fā)展推理證明意識和能力。學習過程:一、前置準備:1、等腰三角形的性質(zhì)是什么?2、等腰三角形的一個內(nèi)角為700,則頂角為。
2024-11-21 00:42
【摘要】強灣中學導學案學科:數(shù)學年級:九年級主備人:王花香輔備人:張曉霞審批:教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)明確目標合作
2024-12-09 02:49
2024-12-08 12:21
2024-12-08 19:46
【摘要】你能證明它們嗎1.如圖1-22所示,在△ABC中,AB=AC,點D在AC上,且BD=BC=AD,則∠A等于()A.30°B.40°C.45°D.36°2.在等腰梯形ABCD中,∠ABC=2∠ACB,BD平分∠ABC,A
2024-11-15 00:40
【摘要】?這些動物你認識嗎?你認為它們哪些是群體生活的返回第三節(jié)社會行為群體生活的動物有怎樣的行為特征?看一段小資料請思考:???工蟻、兵蟻、雄蟻、雌蟻?工蟻:負責筑巢、覓食、喂養(yǎng)雌、雄、兵兵蟻:保衛(wèi)蟻穴、切割食物雄蟻
2025-07-21 13:51
【摘要】你能畫一株完整的植物嗎?植物的根莖葉還有沒有別的形態(tài)呢??植物的變態(tài)器官主講人:馮所姑植物根莖葉植物的基本組成?你觀察的材料與一般的根莖葉有什么不同??為什么植物的根莖葉有不同的形態(tài)?討論根的形態(tài)一般形態(tài):圓柱形或圓錐形,有分枝,愈到頂端愈細。吸收運輸水分
2024-10-17 19:41
【摘要】九年級數(shù)學(上冊)第一章證明(二)(2)等腰三角形的性質(zhì)陽泉市義井中學高鐵牛駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合
2024-10-19 12:33
【摘要】-能追上小明嗎?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學校上學。小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長時間?(2)追上小明時,距離學校還有多遠?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學校上
2025-08-16 01:07
【摘要】第一篇:變態(tài)問題你能回答嗎? 七個變態(tài)問題,你要是答對四個以上可算得上變態(tài)了 1)企鵝肉 一個女孩有一天給一個男孩做了一道菜,男孩吃完了他,但是覺得味道怪怪的,于是他問那女孩,這是什么肉???女孩...
2024-11-09 17:14
【摘要】今天,你安全了嗎?家是避風港、安全島。這個同學的家安全嗎?小心火災!小心滑倒!小心中毒!小心燙傷!小心觸電!小心抓咬!說一說怎樣避免傷害事故的發(fā)生。查一查,問一問,看看在我們的活動中有哪些不安全因素。
2024-11-19 04:25
【摘要】眼見未必為實!ab線段a與線段b哪個比較長?abcd誰與線段d在一條直線上?ab線段a與線段b哪個比較長?abcd誰與線段d在一條直線上?ababcda=b假如用
2024-12-08 14:35
【摘要】1.計算機無所不在,你能找到它們嗎?2.計算機能干什么?3.計算機的基本特征是什么?4.計算機真的無所不能嗎?5.計算機是怎么解決問題的?現(xiàn)代信息處理工具——計算機1、計算機本身只能對二進制數(shù)進行運算,它的基本功能是計算(puting)。2、計算機的基本特征:(1)運算速度快;(2)準確性高;(3)
2025-08-23 05:27
【摘要】大班科學教案它們能通過彎管嗎 設(shè)計意圖: 我在科學區(qū)投放了一些直管玩具,孩子們用沙子、小石子、小珠子等做實驗,發(fā)現(xiàn)它們有的能通過直管,有的不能,從而產(chǎn)生了一個個的“為什么”。我抓住孩子們的...
2024-12-04 02:03
【摘要】 它們一樣多嗎教案 活動目標: 、顏色特征的影響和不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物體。 。 ,體驗數(shù)學活動的樂趣。 、判斷力及動手操作能力。 。 活動準備: (大小相等),小猴教...
2024-12-04 03:02