人大保險(xiǎn)學(xué)ppt課件--第二章_保險(xiǎn)的本質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章保險(xiǎn)概述第一節(jié)保險(xiǎn)的要素與特征第二節(jié)保險(xiǎn)的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)保險(xiǎn)的職能與作用第一節(jié)保險(xiǎn)的要素與特征一、保險(xiǎn)的概念日常生活中的“保險(xiǎn)”assurance與insurance在英文中最初的意思：“Safeguardagainstloss

2025-05-13 09:56

牙體解剖生理第9節(jié)牙髓腔解剖-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第九節(jié)牙髓腔解剖同濟(jì)大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院趙守亮第二章牙體解剖生理一、髓腔各部名稱二、髓腔增齡變化及病理變化三、髓腔解剖的臨床意義四、恒牙髓腔解剖五、乳牙髓腔解剖一、髓腔各部名稱（一）髓室髓腔位于牙冠及牙根頸部的部分形狀與牙冠外形相似前牙髓室與根管無(wú)明顯界

2025-01-04 13:33

儀表的本質(zhì)安全電路-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)x表的本質(zhì)安全電（回）路主講：?入廠三級(jí)安全教育中提到了我廠的特點(diǎn)中包括：易燃、易爆。?我們儀表公司所管轄的儀表大部分帶有電源。?當(dāng)電路由于某種原因，產(chǎn)生放電時(shí)，會(huì)有電火花，發(fā)熱、發(fā)光的現(xiàn)象。?如果周圍有危險(xiǎn)氣體、且在爆炸極限之內(nèi)，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生爆炸和燃燒？?這里我們探究?jī)x表如何做到防爆的。

2025-01-11 05:09

學(xué)生的本質(zhì)屬性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一.學(xué)生的本質(zhì)屬性?(一)學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃艿娜?(二)學(xué)生是有發(fā)展需要的人?(三)學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人?(四)學(xué)生是具有主體性的人學(xué)生的本質(zhì)屬性：?學(xué)生首先是人,具有人的本質(zhì)屬性，是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中，具有特定的社會(huì)屬性的人。?自然人社會(huì)人?人共有的本質(zhì)屬性不能代替學(xué)生

2025-08-07 11:13

鄂教版科學(xué)九下遺傳與變異的本質(zhì)ppt相關(guān)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高中生物必修2《遺傳和變異》總復(fù)習(xí)PPT第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)（1）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（c、c：復(fù)習(xí)要求理解）證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是：設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)、直接地觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用。格里菲斯實(shí)驗(yàn)：格里菲斯用無(wú)毒性

2024-12-08 04:39

酶的作用和本質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶酶的作用和本質(zhì)細(xì)胞代謝——細(xì)胞中每時(shí)每刻進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱。細(xì)胞代謝離不開一種物質(zhì)——分解淀粉需要各種淀粉酶、分解蛋白質(zhì)需要各種蛋白酶……(Cellularmetabolism)(enzyme)酶一、酶在細(xì)胞代謝中的作用實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)原理：常

2024-11-09 05:11

[醫(yī)學(xué)]第10章牙髓病口腔組織病理學(xué)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十章牙髓病Chapter10DiseasesofDentalPulp主講：劉佃濱病理學(xué)教研室教學(xué)大綱1掌握各型牙髓炎的病理特點(diǎn)及相互關(guān)系2熟悉牙髓充血、牙髓壞死及牙髓變性的病理變化3熟悉牙髓病的病因及臨床表現(xiàn)牙髓病概述：疏松結(jié)締組織—反應(yīng)性變化、炎癥隨年齡增長(zhǎng)

2025-02-21 13:05

知識(shí)管理的本質(zhì)及概念-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)管理的本質(zhì)及概念天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632大綱知識(shí)本質(zhì)的探討知識(shí)的分類知識(shí)管理的基礎(chǔ)知識(shí)市場(chǎng)知識(shí)管理的目的知識(shí)管理的執(zhí)行者天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632知識(shí)本質(zhì)的探討資料(data)、資訊(info

2024-10-16 19:38

德育功能與德育的本質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章德育本質(zhì)與德育功能?第一節(jié)德育的本質(zhì)?第二節(jié)德育的功能第一節(jié)德育的本質(zhì)?一、本原和本質(zhì)?（一）本原?本原是萬(wàn)物的起源和歸宿，是萬(wàn)物生滅的基礎(chǔ)，也可以說(shuō)是一種用以說(shuō)明萬(wàn)物的“原則”。萬(wàn)物的本原也就是萬(wàn)物的“始基”。

2025-05-15 04:28

稅收的本質(zhì)和課稅的-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】田志剛財(cái)政與稅務(wù)學(xué)院第三章稅收的本質(zhì)和課稅的理論依據(jù)?本章屬于稅收一般理論。?通過(guò)本章的學(xué)習(xí)要求掌握：1、稅收的本質(zhì)2、課稅的理論依據(jù)。學(xué)習(xí)的目的和要求本章重點(diǎn)與難點(diǎn)?本章重點(diǎn)?政府課稅是對(duì)社會(huì)共同需要的分擔(dān)?政府課稅是國(guó)家索取權(quán)的體現(xiàn)?本章難點(diǎn)

2025-05-14 23:01

立法的概念、本質(zhì)和作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章立法學(xué)概述?“立法”一詞在中國(guó)古代文獻(xiàn)中的運(yùn)用?立法一詞在中國(guó)很早就出現(xiàn)，就學(xué)者們考察的文獻(xiàn)，就有以下方面：?1、鄧析：“立法而行私，與法爭(zhēng)，其私也甚于無(wú)法。”載《鄧析子·轉(zhuǎn)辟》；?2、商鞅：“當(dāng)時(shí)而立法，因事而制禮?！薄傲⒎鞣帧?，“觀俗立法，則治”載《商君書》更法、修權(quán)、算地篇。?3、荀況

2025-05-14 01:43

本質(zhì)安全必然是主動(dòng)安全-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本質(zhì)安全必然是主動(dòng)安全目錄?本質(zhì)安全的定義；?本質(zhì)安全和六條禁令的關(guān)系；?受控管理對(duì)本質(zhì)安全作用；?本質(zhì)安全的幾個(gè)方面；?實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全的重要措施；?實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全的關(guān)鍵點(diǎn)。本質(zhì)安全的定義本質(zhì)安全概念本質(zhì)安全是指設(shè)備本身所具備的安全基礎(chǔ)指數(shù)，即利用設(shè)備本身構(gòu)造的安全性和運(yùn)行

2025-02-21 10:20

科學(xué)的本質(zhì)與科學(xué)教育-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】科學(xué)的本質(zhì)與科學(xué)教育王耀村浙江省教育廳教研室一、課程性質(zhì)和價(jià)值(一)科學(xué)課程（7～9年級(jí)）是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)入門課程?科學(xué)課程將培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，形成保護(hù)自然的意識(shí)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。(二)科學(xué)課程

2024-10-17 13:35

營(yíng)銷的本質(zhì)-鉆石版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1行業(yè)是河流，市場(chǎng)是大海營(yíng)銷的本質(zhì)作者:李澤堯2產(chǎn)品價(jià)格=f（產(chǎn)品品質(zhì)）=f1（品牌）+f2(質(zhì)量)價(jià)格是品質(zhì)的函數(shù)——文字來(lái)源：李澤堯?qū)Ｖ陡鷨螁T培訓(xùn)金典》3質(zhì)量品牌內(nèi)功外功品質(zhì)=品牌+質(zhì)量產(chǎn)品品質(zhì)=內(nèi)

2024-10-09 15:42

現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第八課現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非哲學(xué)與人生?你認(rèn)同“眼見為實(shí)，耳聽為虛”這句話嗎？為什么？眼見未必都為實(shí)?孔子周游列國(guó)被困于陳蔡國(guó)境之間，七日未進(jìn)食。弟子顏回討到一些米來(lái)煮飯。飯熟了，孔子看到顏回從鍋里抓飯吃，當(dāng)顏回把飯端來(lái)時(shí)，孔子佯裝沒看見剛才的事，說(shuō)道：我方才睡著，夢(mèng)見先君，他說(shuō)只有清潔的食物才可送給人

2025-01-17 13:22

牙本質(zhì)牙髓ppt課件-全文預(yù)覽

牙本質(zhì)牙髓ppt課件-預(yù)覽頁(yè)

牙本質(zhì)牙髓ppt課件-免費(fèi)閱讀

牙本質(zhì)牙髓ppt課件(存儲(chǔ)版)

牙本質(zhì)牙髓ppt課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)