【總結(jié)】直線的兩點(diǎn)式方程y=kx+by-y0=k(x-x0)復(fù)習(xí)鞏固1).直線的點(diǎn)斜式方程:2).直線的斜截式方程:k為斜率,P0(x0,y0)為經(jīng)過(guò)直線的點(diǎn)k為斜率,b為截距一、復(fù)習(xí)、引入解:設(shè)直線方程為:y=kx+b.例P1(1,3)和P2(2
2024-11-19 13:09
【總結(jié)】問(wèn)題探究探究1:已知平面上兩點(diǎn)P1(-1,2),P2(2,)求P1,P2的距離|P1P2|?7探究2:已知平面上兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),如何求P1,P2的距離|P1P2|?探究3:通過(guò)上訴探究,請(qǐng)問(wèn)研究?jī)牲c(diǎn)距離你有幾種常用的分析策略?探究4:通已知A(-1,2)
2024-11-18 01:47
【總結(jié)】空間兩點(diǎn)間的距離習(xí)題課蘇教版必修2【課時(shí)目標(biāo)】1.正確理解直線與圓的概念并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.2.能利用直線與圓的位置關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3.體會(huì)用代數(shù)方法處理幾何問(wèn)題的思想.用坐標(biāo)方法解決平面幾何問(wèn)題的“三步曲”:一、填空題1.實(shí)數(shù)x,y滿足方程x+y-4=0,則x2+y2的最小值為_(kāi)
2024-12-05 10:19
【總結(jié)】??13,?Cy)B(),A21,、(xyx求:B、C兩點(diǎn)的距離??23,已知?A??14,、B3?12??13,、?Cy4?????14,B???13,?C??23,?AA、C兩點(diǎn)的距離oxxoyX軸或平行于X軸的直線上的兩點(diǎn)
2024-11-26 18:28
【總結(jié)】問(wèn)題探究探究1:已知平面上兩點(diǎn)P1(-1,2),P2(2,)求P1,P2的距離|P1P2|?7探究2:已知平面上兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),如何求P1,P2的距離|P1P2|?探究3:通過(guò)上訴探究,請(qǐng)問(wèn)研究?jī)牲c(diǎn)距離你有幾種常用的分析策略?探究4:通已知A(-1,2),
2025-03-12 14:58
【總結(jié)】一、空間直角坐標(biāo)系建立以單位正方體的頂點(diǎn)O為原點(diǎn),分別以射線OA,OC,的方向?yàn)檎较?,以線段OA,OC,的長(zhǎng)為單位長(zhǎng),建立三條數(shù)軸:x軸,y軸,z軸,這時(shí)我們建立了一個(gè)空間直角坐標(biāo)系CBADOABC?????xyzO?
2024-11-18 09:33
【總結(jié)】例2已知兩條異面直線a、b所成的角為θ,它們的公垂線段AA’的長(zhǎng)度為d,在直線a、b上分別取點(diǎn)E、F,設(shè)A’E=m,AF=n,求EF。aA’AFmnEdαbabA’AFmnEαβθcd例2已知兩條異面直線a
2024-08-14 20:12
【總結(jié)】§兩點(diǎn)間的距離一、教材分析距離概念,在日常生活中經(jīng)常遇到,學(xué)生在初中平面幾何中已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩點(diǎn)間的距離、點(diǎn)到直線的距離、兩條平行線間的距離的概念,到高一立體幾何中又學(xué)習(xí)了異面直線距離、點(diǎn)到平面的距離、兩個(gè)平面間的距離等.其基礎(chǔ)是兩點(diǎn)間的距離,許多距離的計(jì)算都轉(zhuǎn)化為兩點(diǎn)間的距離.在平面直角坐標(biāo)系中任意兩點(diǎn)間的距
2024-11-19 00:41
【總結(jié)】(2)同一經(jīng)線地表同一條經(jīng)線上兩點(diǎn)間的距離就等于兩點(diǎn)間的緯度差乘111千米。因?yàn)槊恳粭l經(jīng)線長(zhǎng)約2萬(wàn)千米,每一條經(jīng)線呈半圓狀,為180°,故1°的距離約為20220÷180°≈111(千米)。3、計(jì)算實(shí)際距離(定距離)(1)赤道上赤道上兩點(diǎn)間的距離等于兩點(diǎn)間的經(jīng)度
2025-01-08 13:54
【總結(jié)】第八章直線和圓的方程8.1兩點(diǎn)間的距離與線段中點(diǎn)的坐標(biāo)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入oXY某班教室座位布置是6行9座,如圖:小方格的頂點(diǎn)處都有一位同學(xué),設(shè)小方格邊長(zhǎng)為1,圖中A同學(xué)與B同學(xué)的距離是多少?探求:已知平面內(nèi)兩點(diǎn)的坐標(biāo),如何求出這兩點(diǎn)間的距離?A(2,2)B(5,7)
2024-11-17 07:30
【總結(jié)】空間兩點(diǎn)間的距離【課時(shí)目標(biāo)】1.掌握空間兩點(diǎn)間的距離公式.2.能夠用空間兩點(diǎn)間距離公式解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題.1.在空間直角坐標(biāo)系中,給定兩點(diǎn)P1(x1,y1,z1),P2(x2,y2,z2),則P1P2=______________________________________________________________
【總結(jié)】?jī)牲c(diǎn)間的距離(一)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:掌握直角坐標(biāo)系兩點(diǎn)間的距離,用坐標(biāo)證明簡(jiǎn)單的幾何問(wèn)題。2.過(guò)程與方法:通過(guò)兩點(diǎn)間距離公式的推導(dǎo),能更充分體會(huì)數(shù)形結(jié)合的優(yōu)越性。;3.情態(tài)和價(jià)值:體會(huì)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,能用代數(shù)方法解決幾何問(wèn)題。(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn),兩點(diǎn)間距離公式的推導(dǎo);難點(diǎn),應(yīng)用兩點(diǎn)間距離公式證明幾何問(wèn)題。(三)教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)
2025-06-07 23:22
【總結(jié)】問(wèn)題探究;,,,,,) ?。ǎ?,,,,,) (距離:兩點(diǎn),再求它們之間的,標(biāo)出:在空間直角坐標(biāo)系中 探究)753()106(2)413()532(11BABABA。與原點(diǎn)間的距離是,,一點(diǎn)中,任意:在空間直角坐標(biāo)系 探究________zyxpOxyz)(2表示什么圖形?,那么是定長(zhǎng):如果
2024-11-17 03:40
【總結(jié)】問(wèn)題探究;,,,,,) ?。ǎ?,,,,,) ?。ň嚯x:兩點(diǎn),再求它們之間的,標(biāo)出:在空間直角坐標(biāo)系中 探究)753()106(2)413()532(11BABABA。與原點(diǎn)間的距離是,,一點(diǎn)中,任意:在空間直角坐標(biāo)系 探究________zyxpOxyz)(2表示什么圖形?,那么是定長(zhǎng):如果 探
【總結(jié)】?jī)牲c(diǎn)間的距離【課時(shí)目標(biāo)】1.理解并掌握平面上兩點(diǎn)之間的距離公式的推導(dǎo)方法.2.能熟練應(yīng)用兩點(diǎn)間的距離公式解決有關(guān)問(wèn)題,進(jìn)一步體會(huì)解析法的思想.1.若平面上兩點(diǎn)P1、P2的坐標(biāo)分別為P1(x1,y1),P2(x2,y2),則P1、P2兩點(diǎn)間的距離公式為|P1P2|=________________.特別地,原
2024-12-05 06:42