【總結(jié)】復習把下面小數(shù)化成分數(shù).=15=121=38=141復習把下面分數(shù)化成小數(shù).225211007835=22521100=78=35=復習把下面各數(shù)
2024-11-24 16:40
【總結(jié)】,再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法.小數(shù)先化成分母是10,100,1000的分數(shù),再約分分數(shù),再說說分數(shù)化小數(shù)的方法.—分數(shù)小數(shù)用分子除以分母.——253——10021—2091009——10035–––
2024-11-24 13:49
【總結(jié)】分數(shù)、百分數(shù)應用題復習教學內(nèi)容:分數(shù)、百分數(shù)應用題復習教學目標:1、通過分數(shù)、百分數(shù)應用題的復習,幫助學生熟練掌握分數(shù)、百分數(shù)應用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。2、引導學生運用轉(zhuǎn)化的思想,尋找出簡便的解法,并理清解題思路。3、培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,發(fā)展學生的思維。教學過程:一、揭示課題我們已經(jīng)復習了“求一個數(shù)是另一個數(shù)
2024-11-22 02:45
【總結(jié)】.......1、金工車間有兩班職工,甲班職工比乙班職工少9人,因工作需要,從甲調(diào)出3人到乙班,這時甲班職工比乙班少3/8,兩個班原來各有職工多少人??2、光明小學六年級上學期男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的55%,
2025-03-26 04:25
【總結(jié)】精品資源分數(shù)和百分數(shù)二一、填空題。1、表示把()平均分成()份,表示這樣的()份的數(shù),它的分數(shù)單位是(),再添上()個這樣的分數(shù)單位就是1;還表示把()平均分成()份,每份是()。2、分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是(),它至少再添上()個這樣的分數(shù)單位就成了假分數(shù)。3、如右圖,把8個小三角形看
2025-06-27 13:24
【總結(jié)】完美WORD格式資料人教版六上數(shù)學分數(shù)百分數(shù)應用題專項練習(一)一般分數(shù)百分數(shù)應用題解題思路“一抓二找三確定”。一抓:抓住題目中誰是誰的幾分之幾這句話進行分析。二找:找出誰是作為單位“1”的數(shù)量,找出分數(shù)與具體數(shù)量的對應關(guān)系。三確定:確定如何
2025-03-24 12:24
【總結(jié)】分數(shù)、百分數(shù)的應用題學習目標:在復習中進一步認識分數(shù)、百分數(shù)應用題的結(jié)構(gòu)特征,熟練掌握分數(shù)、百分數(shù)應用題的解答方法,準確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題。學習重難點:找準“量與分率”之間的對應關(guān)系學習過程:課前一、找準單位“1”,說出數(shù)量關(guān)系。1、白兔只數(shù)的20℅相當于黑兔的只數(shù)。單位“1”是(),數(shù)量關(guān)系:(
2025-03-27 01:17
【總結(jié)】......人教版六上數(shù)學分數(shù)百分數(shù)應用題專項練習(一)一般分數(shù)百分數(shù)應用題解題思路“一抓二找三確定”。一抓:抓住題目中誰是誰的幾分之幾這句話進行分析。二找:找出誰是作為單位“1”的數(shù)量,找出分數(shù)與具體數(shù)量的對
【總結(jié)】復習一先把下面的小數(shù)化成分數(shù),再說一說小數(shù)化分數(shù)的方法。先化成分母是10、100、1000的分數(shù),再約分。小數(shù)分數(shù)復習二先把下面的分數(shù)化成小數(shù),再說一說分數(shù)化小數(shù)的方法。32563100781用分子除以分母分數(shù)小數(shù)50%120%60%、40
2025-07-28 01:45
【總結(jié)】第一篇:百分數(shù)與小數(shù)分數(shù)的互化教學設(shè)計(本站推薦) 百分數(shù)與小數(shù)的互化 教學內(nèi)容: 蘇教版義務教育教科書《數(shù)學》六年級上冊86~87頁例 2、試一試和練一練,第90頁練習十四第12~15題。 ...
2024-10-14 07:53
【總結(jié)】第一篇:典型應用題歸類復習(分數(shù)百分數(shù)) 典型應用題歸類復習(分數(shù)、百分數(shù)問題) 一、求分率和百分率(求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾或百分之幾)。 確定單位“1”是解決這類題的關(guān)鍵。由于分率、百分...
2024-10-11 03:43
【總結(jié)】第一篇:百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化教學設(shè)計 百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容 人教版小學數(shù)學教材六年級上冊第84頁例1,第85頁例2及相關(guān)練習 二、教學目標 、小數(shù)互化的必要性;會...
2024-11-16 23:00
【總結(jié)】分數(shù)與百分數(shù)執(zhí)教魯照斌用分數(shù)表示每個圖里的涂色部分433153把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)。表示其中一份的數(shù),是這個分數(shù)的分數(shù)單位。單位“1”可以是一個物體,一個整體,也可以是一個計量單位。分數(shù)的意義
2024-12-13 19:46
【總結(jié)】第一篇:《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》教學設(shè)計 《百分數(shù)和分數(shù)、小數(shù)的互化》教學設(shè)計 教學目標: 1、使學生理解并掌握百分數(shù)和小數(shù)互化的方法,能正確地把分數(shù)、小數(shù)化成百分數(shù)或把百分數(shù)化成分數(shù)、小數(shù)...
2024-11-16 03:10
【總結(jié)】比、比例尺和比例分配應用題專項練習(一)1、在一幅地圖上用4厘米表示實際距離是80千米,求這幅圖的比例尺。2、甲、乙兩地相距240千米,在一幅比例尺是的地圖上,應畫多少厘米?3、在比例尺是的地圖上量得甲乙兩地之間的距離是14厘米,甲乙兩地的實際距離是多少?4、在一幅1:5000000的中國地圖上,;而在另一幅比例尺是1:8000000的地圖上,
2025-03-26 01:58