【總結】......選修一歷史上重大改革回眸第一單元梭倫改革教案教案1 梭倫改革前的雅典社會一、愛琴文明孕育的雅典城邦探究點1 獨特的地理環(huán)境:“與古代的埃及、印度和中國文明相比,古希臘文明產生的地理環(huán)境有什么不同?這種環(huán)
2025-05-11 23:07
【總結】讓我們走進歐洲文明的搖籃,尋訪雅典民主政治的源頭……下列各圖體現公民在民主政體下行使自己的權利,追溯這些公民權利的起源,我們需要將目光投向古希臘。美國大選期間,美國公民積極投票全國人大會議上代表舉手表決美國國會議員聆聽政府報告英國議會議員進行辯論選舉權表決權知情權發(fā)言權雅典
2024-11-17 11:30
【總結】歷史上重大改革近年高考真題1、(2012高考文綜全國新課標卷45)(15分)歷史上重大改革回眸材料西漢后期,大商人、大地主兼并土地,占有奴婢,社會矛盾加劇,“改制”呼聲高漲。以改革家形象出現的的王莽代漢創(chuàng)立“新”朝,以《周禮》為依據進行改革。“新”政權建立前后七八年間,推行了四次幣制改革。公元7年,鑄錯刀、契刀、大錢,與五銖錢并行。三種新鑄錢幣的含銅量與五銖錢差別不大,但兌
2025-05-12 00:31
【總結】選修1第二章商鞅變法長垣一中歷史組戶德玲“七國之雄,秦為首強,皆賴商鞅”“(商鞅)舉法明教,秦人大治”。——(戰(zhàn)國)韓非子“(商鞅)功如丘山,名傳后世”。
2025-01-09 12:56
【總結】歷史上重大改革一般要研究:1、改革的背景或原因:客觀原因主觀原因直接原因3、改革的內容或措施4、改革的影響(積極影響和局限),即評價2、改革的時間、人物或機構(代表階級、性質)對改革的評價標準分析導致改革的問題有沒有解決,代表哪一個階級的利益,是否有利于經濟發(fā)展(生產力)是否有利于社會進步等等。
2024-11-17 05:15
【總結】專題三中外歷史上的重大改革縱觀中外幾千年的歷史,改革與革命交相輝映,共同促進社會的發(fā)展,推動歷史進步的車輪。改革的形式多種多樣,從進程來看,有局部的調整,例如洋務運動、羅斯福新政、新經濟政策、中國改革開放;有改革社會根本性質的變化,如俄國農奴制改革、明治維新,從結果來看有成功的,如俄國農奴制改革、明治維新,也有失敗的,如20世紀80年代的戈爾
2025-07-18 00:23
【總結】人類歷史是一個復雜的社會演進過程。人類社會自產生以來,改革就與社會進步相伴而生。因此學習和掌握歷史上重大改革的史實,有利于學生認識人類社會的發(fā)展規(guī)律。通過學習,了解改革的歷史背景和進程,改革的復雜性與多樣性,科學地認識和評價改革,理解歷史發(fā)展的多樣性;學習改革家堅強不屈的意志,增強對社會的歷史責任感,進
2024-11-17 04:35
【總結】銅川市同官高級中學楊友亮專題一梭倫改革學習改革史目的①改革也是社會前進的動力之一,它以獨特的方式推動著社會的進步.②改革在社會面臨巨大轉型的關鍵時期非常重要,正確有力的\順應潮流的\符合本國國情和當時實際的改革措施,可以塑造一個嶄新國家,可以為國家的發(fā)展帶來穩(wěn)定和繁榮.③歷史上許多重大改革經驗教訓值得總結.對于
2024-11-09 08:53
【總結】高考歷史知識點之歷史重大改革回眸第一部分歷史上重大改革的規(guī)律性總結⒈改革的分類從改革的程度看,一種是在不觸動根本制度的前提下,進行局部的調整;一種是對舊的生產關系和上層建筑進行徹底的改革,導致社會制度發(fā)生根本性變化。從改革的性質看,有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會主義的改革。從改革的內容看,有政治改革、經濟改革、軍事改革和文化改革。⒉改革的實
2025-06-10 02:52
【總結】高二歷史選修1第一單元梭倫改革主講教師:郭桂芳——梭倫成為執(zhí)政官★梭倫改革的歷史背景和條件::——梭倫成為執(zhí)政官★梭倫改革的歷史背景和條件:薩拉米斯島的喪失(契機);:——梭倫成為執(zhí)政官★梭倫改革的歷史背景和條件:薩拉米斯島的喪失(契機);前594年平民與
2025-01-08 11:58
【總結】,第一單元梭倫改革,第2課除舊布新的梭倫改革,第一頁,編輯于星期六:點七分。,第二頁,編輯于星期六:點七分。,,自,主,預,習,探,新,知,第三頁,編輯于星期六:點七分。,遺囑法,債務,六一漢,第四頁...
2024-10-22 18:00
【總結】《梭倫改革》【設計思想】規(guī)范表達自主閱讀立足文本1、文本課前導語歷史縱橫學思之窗圖表正文資料回放閱讀思考?方式一:學生閱讀相關文本,提出問題并解決問題。?方式二:教師緊扣“指導意見”的“學習要求”設計問題,學生通過閱讀文本解決問題。?
2025-07-17 21:53
【總結】第2課除舊布新的梭倫改革(改革的內容)這是公元前594年的一個清晨,古城雅典的中心廣場上聚集了成千上萬的農民、手工業(yè)者和新興的工商業(yè)奴隸主。興致勃勃的人們正急切地等待著一個重要時刻的到來:新上任的首席執(zhí)政官梭倫將在此宣布一項重要的法律。一、頒布“解負令”?1、內容
2024-11-12 18:41
【總結】第2課除舊布新的梭倫改革(改革的內容)課程標準:簡述梭倫改革的主要措施,指出改革的基本特點。學習要求:梭倫改革在頒布“解負令”、確立財產等級制度和推行國家權力機構改革等方面的主要措施。梭倫改革呈現的“革命性”與“中庸式”的基本特點。詩人政治家沖破阻力、振興城邦的
2024-11-09 04:30
【總結】改革和革命是社會發(fā)展變化中最為常見的現象,改革則以其獨特的方式推動著社會進步,它是自上而下的、和平的國家和政府的行為,是通過主動的政策調整來實現某種制度的自我完善。盡管改革以主動平緩的方式來進行,往往不會造成生產力的破壞,但改革也充滿了斗爭性,也有流血犧牲,也有成敗之分,因此,改革的舉措與成敗是具有現實的借鑒意義的。
2024-11-10 00:32