化學(xué)教學(xué)論chemistrypedagogy第四章化學(xué)專題教學(xué)論第四(已修改)
2025-10-22 21:29 本頁面
【正文】 化 學(xué) 教 學(xué)論 Chemistry Pedagogy 第四章 化學(xué)專題教學(xué)論 第四節(jié) 元素與化合物知識(shí)教學(xué) 一般要求和方法 ? 元素與化合物知識(shí)的內(nèi)容十分豐富，涉及面很廣，表面上顯得零碎、繁雜，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)易懂難記，往往混淆不清，更難靈活運(yùn)用。有不少學(xué)生學(xué)習(xí)不得法，如把各項(xiàng)知識(shí)孤立割裂開來，進(jìn)行并列記憶等，形成了死記硬背的學(xué)習(xí)方法，大大影響了學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。所以，如何根據(jù)這部分教材的特點(diǎn)，尋找教學(xué)的規(guī)律，是提高元素與化合物教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。 ? 一、突出實(shí)驗(yàn) 加深印象 ? 搞好元素與化合物知識(shí)的教學(xué)，必須充分利用實(shí)驗(yàn)和直觀教學(xué)手段，使學(xué)生
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