大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃核心技能訓(xùn)練課程(已修改)
2024-10-27 19:50 本頁面
【正文】 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃核心技能訓(xùn)練課程 劉 洋 Objective ? 模塊三 職業(yè)系統(tǒng)的分析技術(shù) 企業(yè)與職業(yè)群 職業(yè)信息的獲取與分析 ? 模塊四 職業(yè)生涯規(guī)劃的抉擇技術(shù) 職業(yè)生涯的抉擇 求職定位 職業(yè)系統(tǒng)的分析技術(shù) Objective 職業(yè)構(gòu)架與職業(yè)發(fā)展分析技術(shù) ? 職業(yè)群分析 ? 全景圖分析 ? 職業(yè)軌跡分析 職業(yè)信息的整合技術(shù) ? 職業(yè)信息構(gòu)成的分析技術(shù) ? 職業(yè)信息的獲取途徑及方法 職業(yè)構(gòu)架與職業(yè)發(fā)展 Objective ? 從 CI了解企業(yè) ? 職業(yè)群 ? 職業(yè)全景圖 ? 職業(yè)軌跡 ? 職場的變遷 從 CI 了解企業(yè) Case One ? Tcl Pk Pamp。G ? 問題： 為什么他們做了如此的選擇？ 這個問題說明了什么？ 大學(xué)生在選擇企業(yè)的時候，關(guān)注點在哪里？ 什么樣的企業(yè)，是學(xué)生們在就業(yè)過程中最為關(guān)注的？ 學(xué)生看到的企業(yè)，和實際的最大差別在哪里？ ?“ CI是一種改善企業(yè)形象，有效提升企業(yè)形象的經(jīng)營技法。 ” ? “ CI是以標準字和商標作為溝通企業(yè)理念與文化的工具。” ?“ CI是一種明確地認識理念與企業(yè)文化的活動?！? ? “ CI是從新檢討公司的運動。” ? “ CI是整合性的關(guān)于企業(yè)性質(zhì)與特色的情報傳播。” ? “ CI在塑造企業(yè)個性，傳播企業(yè)身份?！? CI的構(gòu)成 ? 三結(jié)構(gòu)說 MI（ Mind Identity）企業(yè)理念識別 BI（ Behavior Identity）企業(yè)行為（活動）識別 VI（ Visual Identity）企業(yè)視覺系統(tǒng) CI結(jié)構(gòu)圖 ? 四結(jié)構(gòu)說 VI—— 企業(yè)感性形象識別系統(tǒng) OI（ Output Identity）企業(yè)信息傳達系統(tǒng) 練 習(xí) ? 寫出你能想到的企業(yè) ? 將他們分類 ? 試著描述每個職業(yè)分類的特點 職 業(yè) 群 US職業(yè)教育辦公室 ： ? 農(nóng)業(yè) ? 藝術(shù) /溝通 /人際服務(wù) ? 工商業(yè) ? 客戶和家庭服務(wù) ? 工程技術(shù) ? 保健衛(wèi)生 ? 生產(chǎn)技術(shù) 美國大學(xué)測試項目 （ ACT） ? 工作職業(yè)群 ? 興趣 +價值觀 +技能 ? 行政管理和銷售職業(yè)群 A、與就業(yè)相關(guān)的服務(wù) B、市場與銷售 C、管理 D、監(jiān)管和保衛(wèi) ? 企業(yè)運營職業(yè)群 E、溝通和記錄 F、金融財
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