[理學]自動化專業(yè)概論-第1章(已修改)
2024-10-31 01:09 本頁面
【正文】 自動化學科 /專業(yè)概論 第 1章 緒 論 自動化學科學科 /專業(yè)概論 課程的目的與性質 自動化科學與技術 自動化學科與專業(yè) 參考資料 第 1章 自動化概述 第 1章 緒論 課程的目的 —— 為什么要開設這門課 學習自動化專業(yè)，需要了解 ? “自動化”學科全貌及分支學科、課程之間關系 ? “自動化”學科與其它學科之間的關系 通過本課程學習，自動化專業(yè)學生能較深入地理解： ⑴自動化的內涵、外延與定位； ⑵自動化科學與技術的基本原理與核心概念； ⑶自動化學科的 知識體系 ， 需要掌握的知識及其相互關系； ⑷自動化專業(yè)的 課程體系 ， 需要學習的主要課程及其相互關系； ⑸自動化科學與技術、自動化專業(yè) 與相關科學技術、專業(yè)之間的聯(lián)系與區(qū)別 并對現(xiàn)代自動化科學 與 技術有一個大概的了解。 課程定位 ——主要目的： 不僅是學生 學習 “ 自動化專業(yè) ” 的入門課程 ，而且可為 “ 自動化專業(yè) ” 學生 4年學習及以后的提高提供參考 。 每當學習一門新課（尤其是主要課程）時，都能通過本課程對所學課程、該課程與其他課程之間的關系有一個大概的了解 。 更進一步，當學生：①進入專業(yè)課學習階段（三年級），可以（如果可能）選擇選修課時；②進入畢業(yè)設計（四年級）階段，可以（如果可能）選擇畢業(yè)設計課題時；③準備報考研究生（三、四年級），選擇研究方向時， 能從本課程獲得做出自己獨立 “ 決策 ”的依據(jù) 。 課程定位 ——主要目的： 課程的性質 —— 這是一門什么樣的課 高級科普？ 是 ：通俗易懂、深入淺出地了解基本原理，學習新知識，激發(fā)興趣、愛好。 不完全是 ：比高級科普深一層次， 更 強調科學性 ，要說清： ? 基本原理、核心概念 ? 重要的、次要的 課程的特點 —— 與高級科普的不同點 ： ? 包含的內容廣， 涉及幾十門課 難以系統(tǒng)介紹，卻需要有系統(tǒng)性 ? 高級科普：想進一步了解，看相應的專業(yè)書 想進一步深入了解本門課， 至少學一半以上專業(yè)課 才有可能。 ? 難度很大 ： 教師難教， 學生真正理解很難。 學生每隔一個階段都有必要回顧一下本課程內容； 自動化科學與技術的定位 自動化
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