[其他資格考試]考前串講四級(已修改)
2024-10-30 22:27 本頁面
【正文】 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 企業(yè)人力資源管理員資格 考試串講 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 考試特點(diǎn)分析 ?考記憶的成分比較大 ?理論試卷的通過率較高，技能試卷的通過率很低 ?題量較大，參考學(xué)員普遍反映有 做 不完題的情況 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 各章占分分布 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 試卷結(jié)構(gòu) 25 25 125 90 90 60道 單選題 40道 多選題 125 10% 90% 2道 1道 2道 1道 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 試題類型 :理論知識部分 ?單選題：在每小題的四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意 ?多選題：每小題的五個(gè)備選答案中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的答案，多選、漏選、錯(cuò)選均不給分 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 命題視角和答題要求：單選題 命題視角一：考查對基本概念的理解程度，主要考查的是常識性的概念、定義 例如：關(guān)于定員定額表述正確的是（ ）。 A、定員就是企業(yè)用人質(zhì)量的界限 B、定額是組織生產(chǎn)、指導(dǎo)分配的基本依據(jù) C、定額是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所消耗的全部勞動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn) D、按照綜合程度，定員定額標(biāo)準(zhǔn)分為單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和綜合標(biāo)準(zhǔn) 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 命題視角二：考查一些相近（并列）的概念，內(nèi)涵差別不十分明顯，其外延也不易區(qū)別，容易“張冠李戴”的詞與句等等。 例如：狹義的人力資源規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是（ ）。 A、企業(yè)人力資源開發(fā)規(guī)劃 B、企業(yè)人力資源制度改革規(guī)劃 C、企業(yè)組織變革與組織發(fā)展規(guī)劃 D、企業(yè)各類人員需求的補(bǔ)充規(guī)劃 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 命題視角三：考查對基本技術(shù)（流程）的一般程序的掌握程度 例如：工作分析的基本步驟是（ ）。 ①確定工作分析的目的 ②收集與工作相關(guān)的背景信息 ③選擇被分析的工作 ④與有關(guān)人員共同審核和確認(rèn)工作信息 ⑤實(shí)施收集和分析工作信息 ⑥編寫工作說明書和工作規(guī)范 A、①②③④⑤⑥ B、①③②④⑤⑥ C、①②③⑤④⑥ D、①③②⑤④⑥ 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 命題視角四：考察考生對基本技術(shù)（流程）適用情境的掌握程度。 例如：編寫工作規(guī)范的內(nèi)容包括（ ）。 A、有關(guān)工作職責(zé)、工作活動(dòng)、工作特性方面信息的書面描述 B、有關(guān)工作條件、工作對人身安全危害程度等方面的書面描述 C、有關(guān)工作績效、工作權(quán)限方面的書面描述 D、有關(guān)從業(yè)人員應(yīng)具備的基本資格和條件方面的書面描述 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 命題視角一：考查對基本概念的掌握程度，特別是考查對基本概念的外延的理解。 例如：與外部招聘相比，內(nèi)部招聘的優(yōu)點(diǎn)有（ ）。 A、招聘成本小 B、有利于培養(yǎng)員工的忠誠度 C、有利于促進(jìn)團(tuán)結(jié)、消除矛盾 D、有利于招聘到高質(zhì)量的人才 E、有利于激勵(lì)員工、鼓舞士氣 命題視角和答題要求：多選題 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 命題視角二：考查對基本概念的類屬關(guān)系的掌握程度。包含于一個(gè)命題中的并列從屬項(xiàng)。多見于一些并列的“性質(zhì)”、“方法”等。 例如：某大型企業(yè)要招聘高層管理人員若干，適宜選用的招聘渠道有（ ）。 A、發(fā)布廣告 B、獵頭公司 C、學(xué)校招聘 D、職業(yè)介紹所 E、內(nèi)部員工保薦 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 命題視角三：考察對解決情境性問題的多種方法的掌握和選擇能力。 例如：篩選簡歷時(shí)應(yīng)該注意的問題有（ ）。 A、根據(jù)事實(shí)依據(jù)評價(jià)簡歷的可信度 B、推薦人應(yīng)該與本單位有業(yè)務(wù)聯(lián)系 C、應(yīng)根據(jù)應(yīng)聘人員的經(jīng)歷，預(yù)測其職業(yè)生涯發(fā)展的趨勢 D、在學(xué)歷方面，內(nèi)聘人員要求應(yīng)低一些，外聘人員高一些 E、在崗位經(jīng)驗(yàn)方面，內(nèi)聘人員要求應(yīng)低一些，外聘人員高一些 助理企業(yè)人力資源管理師國家職業(yè)資格培訓(xùn) 世紀(jì)精英培訓(xùn)學(xué)校 命題視角四：考察對基本技術(shù)（流程）的多項(xiàng)作用的優(yōu)劣勢分析能力。 例如：關(guān)于錄用決策，表述正確的是（ ）。 A、應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)人員之間的互補(bǔ)性 B、應(yīng)關(guān)注求職者與應(yīng)聘職
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