[經(jīng)濟(jì)學(xué)]貨幣銀行學(xué)黃達(dá)——第十章(已修改)
2025-10-23 22:39 本頁(yè)面
【正文】 佳鑫諾教育提供 第十章 貨幣供給 ? 教學(xué)目的： 貨幣供給過(guò)多與過(guò)少都會(huì)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生不利的影響 ， 通過(guò)本章的學(xué)習(xí) ， 要求了解貨幣的定義 、 口徑 ， 貨幣供給的形成與控制機(jī)制及工具 ， 掌握財(cái)政收支與貨幣供給的關(guān)系 ， 討論貨幣供給的內(nèi)生性與外生性 。 ? 教學(xué)重點(diǎn)： 貨幣供給過(guò)程及其控制機(jī)制 。 ? 教學(xué)方法： 因?yàn)樨泿殴┙o變動(dòng)事關(guān)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行而對(duì)我們大家產(chǎn)生影響 ， 所以可從實(shí)際生活入手 ， 引起學(xué)生思考的興趣 ， 一起探討 、 分析貨幣供應(yīng)的有關(guān)問(wèn)題 。 佳鑫諾教育提供 第一節(jié) 貨幣供給的口徑 ? 一、貨幣供給問(wèn)題綜述 ? 二、現(xiàn)金發(fā)行與貨幣供給 ? 三、貨幣供給的多重口徑 ? 四、名義和實(shí)際貨幣供給 ? 佳鑫諾教育提供 一、貨幣供給問(wèn)題綜述 1. 在剖析貨幣流通狀態(tài)和貨幣政策決策中，貨幣供給分析是與貨幣需求理論相對(duì)應(yīng)的另一個(gè)側(cè)面。 2. 如何使貨幣供給符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要仍是需要經(jīng)常研究探討的課題。 佳鑫諾教育提供 二、現(xiàn)金發(fā)行與貨幣供給 1. 現(xiàn)金發(fā)行只是貨幣供給的一部分。 2. 在我國(guó)，由于歷史原因，許多人一直將 現(xiàn)金發(fā)行視同貨幣供給。 1994年，官方才使用貨幣供給概念。 3. 由于貨幣供給中的現(xiàn)金與其余部分的變動(dòng)并不一致，把現(xiàn)金看成貨幣供給會(huì)做出錯(cuò)誤判斷。 佳鑫諾教育提供 現(xiàn)金發(fā)行與貨幣供給 ? 表 10— 1 佳鑫諾教育提供 現(xiàn)金發(fā)行與貨幣供給 ? 表 10— 2 佳鑫諾教育提供 三、貨幣供給的多重口徑 1. 貨幣供給包括按口徑依次加大的 M MM3……劃分的若干層次。 2. 各國(guó)的貨幣口徑大多不同，只有“通貨”和 M1這兩項(xiàng)大體一致。 佳鑫諾教育提供 （一）劃分貨幣供給層次 的依據(jù)和意義 1. 世界各國(guó)中央銀行，對(duì)貨幣統(tǒng)計(jì)口徑劃分的基本依據(jù)是一致的，即都以 流動(dòng)性 的大小，也即作為流通手段和支付手段的方便程度，作為標(biāo)準(zhǔn)。 2. 流動(dòng)性較高，形成購(gòu)買力的能力也較強(qiáng)；流動(dòng)性較低，形成購(gòu)買力的能力也較弱。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于考察市場(chǎng)均衡、實(shí)施宏觀調(diào)控有重要意義。 3. 便于進(jìn)行對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的監(jiān)測(cè)和貨幣政策的操作，也是一項(xiàng)重要要求。 佳鑫諾教育提供 (二 )外國(guó)和 IMF的 M系列 ? 國(guó)際貨幣基金組織采用三個(gè)口徑 ? 美國(guó)現(xiàn)行貨幣供給的各層次 ? 日本現(xiàn)行貨幣供給的各層次 ? 英國(guó)英格蘭銀行公布的 1991貨幣 供給口徑 佳鑫諾教育提供 國(guó)際貨幣基金組織采用口徑 貨幣：存款貨幣銀行以外的通貨加私人部門的活期存款之和 ， 相當(dāng)于各國(guó)通常采用的 M1。 準(zhǔn)貨幣：相當(dāng)于定期存款 、 儲(chǔ)蓄存款與外幣存款之和 。 佳鑫諾教育提供 美國(guó)現(xiàn)行貨幣供給的各層次 M1：處于國(guó)庫(kù) 、 聯(lián)邦儲(chǔ)備系統(tǒng)和存款機(jī)構(gòu)之外的通貨；非銀行發(fā)行的旅行支票；商業(yè)銀行的活期存款 ， 不包括存款機(jī)構(gòu) 、 美國(guó)政府 、 外國(guó)銀行和官方機(jī)構(gòu)在商業(yè)銀行的存款；其他各種與商業(yè)銀行活期存款性質(zhì)相近的存款 。 M2等于 M1加以下各項(xiàng)：存款機(jī)構(gòu)發(fā)行的隔夜回購(gòu)協(xié)議和美國(guó)銀行在世界上的分支機(jī)構(gòu)向美國(guó)居民發(fā)行的隔夜歐洲美元；貨幣市場(chǎng)存款賬戶；儲(chǔ)蓄和小額定期存款；貨幣市場(chǎng)互助基金金額等 。 ? 佳鑫諾教育提供 美國(guó)現(xiàn)行貨幣供給的各層次 M3等于 M2加以下各項(xiàng)：大額定期存款；長(zhǎng)于隔夜的限期回購(gòu)協(xié)議和歐洲美元等 。 L等于 M3加非銀行公眾持有的儲(chǔ)蓄券 、 短期國(guó)庫(kù)券 、 商業(yè)票據(jù)和銀行承兌票據(jù)等 。 佳鑫諾教育提供 日本現(xiàn)行貨幣供給的
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