【總結】分數(shù)、百分數(shù)應用題復習（二）一、看線段圖列式計算：二、解決問題第八組
2025-05-11 23:58
【總結】分數(shù)、百分數(shù)應用題（三）1、金放在水里稱，重量減輕1/19，銀放水里稱，重量減輕1/10，一塊金銀合金重770克，放在水里稱，減輕了50克，這塊合金含金、銀各多少克？2、參加六一聯(lián)歡活動的少先隊員中，女隊員占全體少先隊員的4/7，男隊員比女隊員的2/3多40人，問女隊員有多少人？3、某工廠兩個車間，甲車間每月產(chǎn)值比乙車間多5萬元，甲
2024-12-12 23:27
【總結】分數(shù)、百分數(shù)應用題（四）1、某人在一個籃球賽季的前三場比賽共投籃30次，投進12個球，所以至此的命中率是40％，在以后的比賽中，他共投籃10次，使總的命中率達到50％，在這10次投籃中投進了幾個球？2、數(shù)學奧林匹克讀本共250頁，一個小朋友已讀頁數(shù)的4/7是未讀頁數(shù)的3倍。這個小朋友已讀了多少頁？3、甲、乙兩個容器，甲里面
【總結】《分數(shù)、百分數(shù)問題》（基礎）【知識要點】一、“求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算”
2025-03-24 12:25
【總結】.......1、金工車間有兩班職工，甲班職工比乙班職工少9人，因工作需要，從甲調出3人到乙班，這時甲班職工比乙班少3/8，兩個班原來各有職工多少人？?2、光明小學六年級上學期男生人數(shù)占總人數(shù)的55%，
2025-03-26 04:25
【總結】第一篇：2百分數(shù)應用題教案 百分數(shù)的應用 教材分析： 百分數(shù)的簡單應用，運用方程解決簡單的百分數(shù)問題，在此基礎上，本單元進一步學習百分數(shù)的應用。本單元學習的主要內(nèi)容有：百分數(shù)的進一步應用、運用方...
2024-10-13 15:37
【總結】第一篇：百分數(shù)應用題教學設計 百分數(shù)應用題教學設計 權印小學王續(xù)紅 百分數(shù)應用題教學設計 1、復習了解答“一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的應用題的基礎上，學習“求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)百分之...
2024-10-27 02:55
【總結】學校學年科目版導學案編號編寫：審核：章節(jié)激勵話語（名言、警句）導學案備課日期：2022年10月25日講課日期：2022年11月1日學習
2025-01-09 19:01
【總結】%復習百分數(shù)與小數(shù)互化．72％％200％＝15％＝％＝123％＝＝＝2復習百分數(shù)與分數(shù)互化．40％3％％1253415＝25＝3100＝18＝75％
2024-12-11 10:47
【總結】第一篇：百分數(shù)應用題(一)教學設計資料 百分數(shù)應用題(一)教學設計資料 教學目標 ，知道本金、利息和利率的含義，會利用利息的計算公式進行一些有關利息的簡單計算。 、解答應用題能力，培養(yǎng)認真審題...
2024-11-10 20:00
【總結】完美WORD格式資料人教版六上數(shù)學分數(shù)百分數(shù)應用題專項練習（一）一般分數(shù)百分數(shù)應用題解題思路“一抓二找三確定”。一抓：抓住題目中誰是誰的幾分之幾這句話進行分析。二找：找出誰是作為單位“1”的數(shù)量，找出分數(shù)與具體數(shù)量的對應關系。三確定：確定如何
2025-03-24 12:24
【總結】分數(shù)、百分數(shù)的應用題學習目標：在復習中進一步認識分數(shù)、百分數(shù)應用題的結構特征，熟練掌握分數(shù)、百分數(shù)應用題的解答方法，準確解答分數(shù)、百分數(shù)應用題。學習重難點：找準“量與分率”之間的對應關系學習過程：課前一、找準單位“1”，說出數(shù)量關系。1、白兔只數(shù)的20℅相當于黑兔的只數(shù)。單位“1”是（），數(shù)量關系：（
2025-03-27 01:17
【總結】百分數(shù)的應用——列方程解稍復雜的百分數(shù)應用題2揚州市邗江區(qū)實驗學校杜祥棟教學內(nèi)容：教科書第12頁的例6、練一練、練習四的第5～9題。教學目標：1．進一步提高學生分析問題和靈活解答應用題的能力，引導學生通過畫線段圖表示題目中的數(shù)量關系，啟發(fā)學生聯(lián)系已有知識經(jīng)驗自主地列方程解決問題。2．重視方程后檢驗方法的交流
2024-12-08 14:34
【總結】分數(shù)、百分數(shù)應用題復習教學內(nèi)容：分數(shù)、百分數(shù)應用題復習教學目標：1、通過分數(shù)、百分數(shù)應用題的復習，幫助學生熟練掌握分數(shù)、百分數(shù)應用題的數(shù)量關系和解題思路。2、引導學生運用轉化的思想，尋找出簡便的解法，并理清解題思路。3、培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力，發(fā)展學生的思維。教學過程：一、揭示課題我們已經(jīng)復習了“求一個數(shù)是另一個數(shù)
2024-11-22 02:45
【總結】（3）長216千米。一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的%，離乙地還有多少千米？2.一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的%，正好行了81千米。兩地之間的公路長多少千米？3.一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的%，離乙地還有135千米。兩地之間的公路長多少千米？
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