【總結(jié)】主講教師:彭秋月鉛直線水平線視線視線仰角俯角◆運用數(shù)學知識解決實際問題,首先要求能夠建立實際問題的數(shù)學模型.例如,將硬幣看成圓;將水塔看成線段,將引水槽看成等腰梯形等等.仰角和俯角30°45°BOA西東北
2025-05-13 02:27
【總結(jié)】解直角三角形(2)情境導(dǎo)入?1.回顧舊知:請回答解直角三角形的概念??,看哪組做的又快又對:在直角三角形ABC中,∠C﹦90°,由下列條件解直角三角形。(1)
2024-10-16 05:26
【總結(jié)】學習目標:?1、能探索出判定三角形全等的“邊角邊”判定定理;?2、掌握判定三角形全等的“邊角邊”方法;(重點)?3、初步運用這個方法判定兩個三角形全等。(難點)全等三角形的定義?能夠完全重合的三角形是全等三角形。復(fù)習提問:
2024-11-28 22:40
【總結(jié)】銳角三角比第二章學習目標、余弦、正切的概念,認識銳角三角比sin、cos、tan的符號。。ABC在Rt△ABC中1.∠C=90°,∠A+∠B=。:。
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】仰角俯角視線視線水平線O2、當從高處觀測低處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為俯角.1、當從低處觀測高處的目標時,視線與水平線所成的銳角稱為仰角.若已知樓CD高為30+10米,其他條件不變,你能求出兩樓之間的距離BD嗎?3問題1:如圖,A
2025-07-26 06:28
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)一、知識點:二、典型例題例1.如圖,矩形ABCD中,ADAB,AB=a,,作AE交BD于E,且AE=AB.試用a與表示:AD=.例2.在Rt,,斜邊,兩直角邊的長a、b是關(guān)于x的一元二次方程的兩個根,求Rt中較小銳角的正弦值.例3.已知,如圖,D是中BC邊的中點,,,求.
2025-08-17 06:20
【總結(jié)】新人教版九年級數(shù)學(下冊)第二十八章§銳角三角函數(shù)(3)ABC∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對邊∠A的鄰邊tanAcosA∠A的鄰邊∠A的對邊斜邊sinA斜邊斜邊兩塊三角尺中有幾個不同的銳角?分別求出這幾個
2024-11-19 06:32
【總結(jié)】§求特殊銳角三角比的值一、復(fù)習引入如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,請說出∠A的四個三角比.caA???斜邊的對邊cbA???斜邊的鄰邊baAA????的鄰邊的對邊abAA????的對邊的鄰邊sinAcosA
2024-11-18 03:19
【總結(jié)】溫故知新3.用解直角三角形的知識解決有關(guān)斜坡的問題.1.2.在兩個或多個直角三角形中,根據(jù)它們之間的邊角關(guān)系,利用解直角三角形的知識解決實際問題.抽象出實際問題中的直角三角形,或通過作輔助線構(gòu)造直角三角形.1.2.課堂小結(jié)課堂小結(jié)必做題:課本P83A組5、7題選做題
【總結(jié)】交流與發(fā)現(xiàn)利用這些關(guān)系,如果知道直角三角形的哪幾個元素就可以求其他的元素了?在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別是a,b,c.除直角C外,你會用含有這些字母的等式把5個元素之間的關(guān)系表示出來嗎?ABCbasinA=
2024-11-19 05:45
【總結(jié)】銳角三角函數(shù)2課時?如圖,有很多直角三角形AB1C1、AB2C2、AB3C3、AB4C4……?這些三角形有什么關(guān)系?為什么??試比較的大小,并說明理由。?由此你可以得到什么結(jié)論?C1AB1B2B3B4C2C3C4
2024-11-10 09:06
【總結(jié)】10m1m5m10m取寶物比賽(1)(2)梯子在上升變陡的過程中,傾斜角,鉛直高度與梯子的比,水平寬度與梯子的比,鉛直高度與水平寬度的比,都發(fā)生了什么變化?水平寬度鉛直高度傾斜角鉛直高度水平寬度梯子在上升變陡的過程中,傾斜角,鉛
2024-11-28 01:13
【總結(jié)】......練習一一、選擇題(6×4/=24/)1.在中,∠,,,則的值是()(A);(B);(C);(D)2.2.如果中各邊的長度都擴大到原來的2倍,那么銳角∠的三角比的值
2025-06-21 19:01
【總結(jié)】直角三角形有哪些知識?ABCcab問題1為了綠化荒山,某地打算從位于山腳下的機井房沿著山坡鋪設(shè)水管,在山坡上修建一座揚水站,對坡面的綠地進行噴灌.現(xiàn)測得斜坡與水平面所成角的度數(shù)是30°,為使出水口的高度為35m,那么需要準備多長的水管?這個問題可以歸結(jié)為,在Rt△ABC中,∠C=90°
2025-08-05 17:58