【總結(jié)】組合性質(zhì)及應(yīng)用鞏固練習(xí)?1求值:?2解方程:?3?4補(bǔ)充練習(xí)?從5雙號碼不同的鞋中任取4只鞋,(1)其中任取4只有多少種不同的取法?(2)所取的4只中沒有2只是同號的取法有多少種?(3)所取的4只中有1雙是同號的取法有多少種?
2025-11-01 21:02
【總結(jié)】空間與圖形復(fù)習(xí)課位置與方向一、復(fù)習(xí)回顧方向和距離兩個條件缺一不可，觀測點(diǎn)要找準(zhǔn)圓的認(rèn)識。圓是一種軸對稱的曲線圖形，利用它可以設(shè)計很多美麗的圖案；圓有無數(shù)條對稱軸。圓的對稱軸是直徑所在直線。一、復(fù)習(xí)回顧圓的周
2025-11-15 13:46
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)中的“空間與圖形”教學(xué)“空間與圖形”的教育價值：1、幫助學(xué)生更好地認(rèn)識、理解和把握人類賴以生存的空間。2、幫助學(xué)生獲得必需的知識和必要的技能，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。4、促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。一、圖形的認(rèn)識：1、重視圖形分類的價值。2、重視在運(yùn)動中認(rèn)識圖形。
2025-07-23 06:27
【總結(jié)】感悟“空間與圖形”的教學(xué)策略撫順市教師進(jìn)修學(xué)院李江萍感悟“空間與圖形”教學(xué)策略?一、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?二、教學(xué)中注意的問題?三、“空間與圖形”的教學(xué)策略?四、教學(xué)案例分析一、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求（一）“空間與圖形”的教育價值學(xué)習(xí)“空間與圖形”課程
2025-09-20 05:37
【總結(jié)】§統(tǒng)計圖形的應(yīng)用(數(shù)學(xué)活動課2)溫嶺市實(shí)驗學(xué)校陳凌軍長度/萬千米民航公路年份上圖是從互聯(lián)網(wǎng)上找出的關(guān)于我國前些年運(yùn)輸線路的變化情況，請同學(xué)們認(rèn)真觀察，解讀圖形，回答下列問題：（1）盡可能多地讀出圖中信息．（2）試分析圖中變化原因．活動3:19851986
2025-11-01 01:40
【總結(jié)】§2線性空間的定義與簡單性質(zhì)§3維數(shù)·基與坐標(biāo)§4基變換與坐標(biāo)變換§1集合·映射§5線性子空間§7子空間的直和§8線性空間的同構(gòu)§6子空間的交與和第六章
2025-08-05 15:30
【總結(jié)】苯酚的性質(zhì)和應(yīng)用蘇教版選修《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》專題4《烴的衍生物》第二單元醇酚酚——分子中羥基與苯環(huán)（或其他芳環(huán)）碳原子直接相連的有機(jī)化合物。醇——分子中飽和碳原子上的氫原子被羥基取代形成的化合物稱為醇CH3OH酚類醇類醇類?苯酚對皮膚黏膜有強(qiáng)烈的腐蝕作用，會
2025-08-05 16:11
【總結(jié)】為愛癡狂.mp3高三化學(xué)第二節(jié)膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用制作人：崔安禳丁達(dá)爾效應(yīng)：光束通過膠體形成的光亮“通路”的現(xiàn)象。1、丁達(dá)爾效應(yīng)（光學(xué)性質(zhì)）形成原因：膠體分散質(zhì)的粒子能使光波發(fā)生散射，光波偏離原來方向而分散傳播。溶液分散質(zhì)的粒子太小，不發(fā)生散射。丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)別膠體和溶液的方法之一。原因：膠體微粒受分散劑分
2025-10-31 09:56
【總結(jié)】膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用（1）丁達(dá)爾效應(yīng)（2）介穩(wěn)性（3）膠體的聚沉（4）電泳現(xiàn)象（5）滲析一、膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用1：電泳實(shí)驗時Fe(OH)3膠粒為什么向陰極移動？說明它帶什么電荷呢？吸附陽離子，帶正電2：那么為什么膠體微粒會帶電呢？因為膠粒具有較大的表面積,
2025-07-21 08:56
【總結(jié)】附錄Ⅰ截面的幾何性質(zhì)其中面積A、極慣性矩IP均為和橫截面的形狀和尺寸有關(guān)的幾何量，稱為截面的幾何性質(zhì)。在計算梁的應(yīng)力和位移時，還要用到另一些截面的幾何性質(zhì)。這一章就將介紹這些幾何性質(zhì)和其計算方法。NFA??在計算拉壓桿橫截面上的應(yīng)力為；變形為
2025-01-21 13:00
【總結(jié)】a=6cm,b=4cm,c=,d=,那么線段a、b、c、d會成比例嗎？2.你認(rèn)為下列屬性選項中哪個才是相似圖形的本質(zhì)屬性？A、大小不同B、大小相同C、形狀相同D、形狀不同答案（C）兩個
2025-11-12 03:00
【總結(jié)】項目組負(fù)責(zé)人劉城?項目類型小論文?班級高一（21）班?合作者何世.楊政賢.樊珍珍.陳偉.尹震宇.?指導(dǎo)教師—?何敏?項目涉及相關(guān)學(xué)科數(shù)學(xué)?項目所屬學(xué)科數(shù)學(xué)成員分工?何世：整理資料，手稿撰寫?陳偉、楊政賢：收集資料
2025-05-12 12:01
【總結(jié)】酚的性質(zhì)和應(yīng)用07-10-18一、酚分子中—OH與苯環(huán)(或其他芳環(huán))直接相連的有機(jī)化合物區(qū)分：羥基與苯環(huán)側(cè)鏈相連的化合物是芳香醇OHCH3OCH3OHOHCH2OHOHC2H5OHA.B.C.E.F.D.下列屬于酚類的物質(zhì)是。
2025-05-03 04:44
【總結(jié)】鈉的性質(zhì)和應(yīng)用江陰市成化高級中學(xué)陳海萍2022年10月13日深夜，南京某研究所內(nèi)發(fā)生一起火災(zāi)事故。南京消防“119”指揮中心接到報警后，迅速出動3輛消防車、22名消防官兵趕赴火災(zāi)現(xiàn)場。消防官兵到達(dá)現(xiàn)場后，迅速從消防車鋪設(shè)水帶直沖4樓組織滅火。消防官兵不清楚試劑架上有什么試劑，只能站在門口向著火點(diǎn)射水，卻傳來噼叭的爆炸聲
2025-05-07 04:39
【總結(jié)】第一單元氯、溴、碘及其化合物第2課時氯氣的性質(zhì)課堂互動講練探究整合應(yīng)用知能優(yōu)化訓(xùn)練第2課時氯氣的性質(zhì)課前自主學(xué)案課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、氯氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性_____________________
2025-05-01 04:15
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