[精品]園藝植物生物技術(shù)理論課大綱(已修改)
2024-10-26 10:07 本頁面
【正文】 《園藝植物生物技術(shù)》 理論課大綱 課程代碼： 06014 課程名稱： 園藝植物生物技術(shù) 英文名稱： Biotechnology of Horticultural Plant 先修課程： 植物學、基礎(chǔ)生物化學、植物生理學、普通遺傳學、園藝植物育 種學 (總論） 適用專業(yè)： 園藝 總 學時： 40 講課學時： 30 實驗學時： 10 總學分： 一、課程性質(zhì)、地位和任務： 園藝植物生物技術(shù)是園藝專業(yè)的專業(yè)課。該課程是應用現(xiàn)代生物技術(shù)有關(guān)基本原理和方法，在個體、細胞、分子水平上研究、評價和改造園 藝植物遺傳特性的有關(guān)理論和技術(shù)的科學。 園藝植物生物技術(shù)是將現(xiàn)代生物技術(shù)理論應用于園藝植物研究的重要技術(shù)工具。要求學生通過本課程的學習，了解現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展概況和趨勢，掌握園藝植物組織培養(yǎng)、細胞培養(yǎng)與體細胞雜交、脫毒快繁與病毒檢測、 DNA 分子標記、基因克隆以及遺傳轉(zhuǎn)化的基本原理和技術(shù)，為從事園藝植物生物技術(shù)相關(guān)研究及其產(chǎn)業(yè)應用奠定良好的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。 二、課程基本要求 通過課程教學使學生系統(tǒng)地掌握園藝植物生物技術(shù)的研究歷史和發(fā)展趨勢、組織培養(yǎng)的基本原理和技術(shù)、細胞培養(yǎng)、體細胞 雜交、病毒脫除與檢測、分子標記技術(shù)原理與應用以及基因分離克隆、遺傳轉(zhuǎn)化等知識，為進一步開展園藝植物生物技術(shù)相關(guān)研究與應用奠定基礎(chǔ)。 三、教學內(nèi)容及安排 緒論 （ 2 學時） （了解） 生物技術(shù)的概念 組織和細胞培養(yǎng)是園藝植物生物技術(shù)的平臺 基因工程技術(shù)是未來園藝植物生物技術(shù)的核心 生物技術(shù)對園藝科學發(fā)展的貢獻 園藝植物生物技術(shù)的展望 第 1 章 園藝植物組織培養(yǎng) （ 8 學時） 概述 （ 2 學時） （理解） 植物組織培養(yǎng)的理論與技術(shù)發(fā)展簡史 園藝植物組織培養(yǎng)的意義 園藝植物組織培養(yǎng)的原理與技術(shù) （ 3 學時） （掌握） 細胞全能性學說及相關(guān)概念 實驗室的設(shè)計及基本設(shè)備 培養(yǎng)基的成分與作用 園藝植物組織培養(yǎng)的技術(shù)步驟 園藝植物組織培養(yǎng)的應用領(lǐng)域 （ 3 學時） （理解） 器官培養(yǎng)與快速繁殖 胚胎培養(yǎng) 花藥、花粉培養(yǎng)與單倍體育種 體細胞無性系變異與育種 懸浮培養(yǎng)與細胞發(fā)酵技術(shù) 第 2 章 原生質(zhì)體培養(yǎng)和體細胞雜交 （ 4 學時） 原生質(zhì)體培養(yǎng) （ 2 學時） （理解） 原生質(zhì)體研究的發(fā)展與應用 原生質(zhì)體分離、純化與活力測定 影響原生質(zhì)體分離的因素 原生質(zhì)體培養(yǎng)基與培養(yǎng)方法 原生質(zhì)體培養(yǎng)與植株再生 原生質(zhì)體再生植株的遺傳變異及其利用 體細胞雜交 （ 2 學時） （理解） 原生質(zhì)體融合的發(fā)展及意義 原生質(zhì)體融合方法 原生質(zhì)體融合方式 體細胞雜種篩選與鑒定方法 體細胞雜交在育種中的應用 第 3 章 園藝植物病毒的脫除、檢測與鑒定技術(shù) （ 4 學時） 園藝植物病毒病 （ 學時）（了解） 園藝植物病毒病的發(fā)生與危害特點 主要園藝植物病毒及類病毒病 園藝植物病毒病的防治 病毒及類病毒檢測與鑒定技術(shù) （ 學時） （理解） 生
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