金華九年制學(xué)校高效課堂實施方案(已修改)
2025-10-19 08:03 本頁面
【正文】 金華九年制學(xué)校高效課堂 建設(shè)活動 實施方案 一 、指導(dǎo)思想： 以《教育發(fā)展 規(guī)劃 綱要》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展，自主發(fā)展，特色發(fā)展為原則，堅持促進教師提高自身素質(zhì)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索符合我校實際的主流課堂模式，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展，通過典型培植、示范引領(lǐng)、機制保障，強力推進，實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的最優(yōu)化，教學(xué)效率的最大化。 高效課堂是實施素質(zhì)教育的 “金鑰匙”，是提高教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑。為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建高效課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新型的高素質(zhì)人才，辦人民滿意的學(xué)校。針對目前我校課堂教學(xué)改革力度不大、效率不高的現(xiàn)狀，為了充分落實學(xué)生的主體地位，推進課堂教學(xué)改革，大面積、大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市、局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。 二 、構(gòu)建高效課堂意義及工作思路 構(gòu)建高效課堂是深化課程改革的關(guān)鍵，是提高教學(xué)效率，規(guī)范辦學(xué)行為的重要舉措。 高效課堂是以學(xué)生終身發(fā)展的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以規(guī)范具體的教學(xué)目標為導(dǎo)航，以扎實的教學(xué)內(nèi)容為載體，以盡可 能少的時間、精力、物力的投入，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主合作，探究學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生掌握雙基知識，完成學(xué)習(xí)目標任務(wù)，從而實現(xiàn)三維目標達成和學(xué)生發(fā)展最優(yōu)化，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益最優(yōu)化。 三 、實施目標 學(xué)校以學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)自主合作學(xué)習(xí)模式為載體，全面啟動構(gòu)建高效課堂活動。 認真實施杜郎口中學(xué)自主合作學(xué)習(xí)模式，在教學(xué)中真正把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，構(gòu)建起符合我校教學(xué)實際的課堂教學(xué)模式，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 全體教師要真正解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，認真學(xué) 習(xí)實踐杜郎口教學(xué)模式，真正把握杜郎口教學(xué)模式的精神實質(zhì)，通過改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。 學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)先進的教育管理模式和教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式，培養(yǎng)教師的愛崗敬業(yè)精神和無私奉獻、勇于進取的工作態(tài)度和駕馭新型課堂教學(xué)的能力，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新型教師。 學(xué)習(xí)推廣杜郎口中學(xué)先進的學(xué)生自主管理模式，培養(yǎng)學(xué)生自我管理與自我發(fā)展的能力。 四 、實施步驟 構(gòu)建高效課堂整體安排：學(xué)習(xí) 反思 、探索實施、 總結(jié) 提升、推進鞏固 四個階段進行。 第一
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