金華九年制學(xué)校高效課堂實(shí)施方案-閱讀頁(yè)
2024-10-28 08:03本頁(yè)面
【正文】 教師規(guī)范備課、有效備課，備課要從單元或章節(jié)知識(shí)整體出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí) 、研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教材、明確任務(wù)、精心設(shè)計(jì)。作文教學(xué)要備好指導(dǎo)教案，寫好下水作文和講評(píng)教案。 （ 2）立足高效課堂，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，上好每一節(jié)課。因此，教師要更新理念，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用。重視學(xué)法指導(dǎo)、注重能力培養(yǎng)，充分開發(fā)利用教學(xué)資源，課堂上做到：精講多練、富有情趣、布局合理、言簡(jiǎn)意賅、板書規(guī)范、字跡工整、時(shí)控合理、落實(shí)檢測(cè)。 加大教師講解時(shí)間的調(diào)控力度。課堂要做到“三講三不講”，“三講”即：講學(xué)生提出的問(wèn)題，講學(xué)生不理解的內(nèi)容，講知識(shí)缺陷和易混易錯(cuò)知識(shí)；“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講，沒問(wèn)題不講，有問(wèn)題學(xué)生不講之前不講。 （ 3）加大小組合作 學(xué)習(xí)的調(diào)控力度。加大交流展示的調(diào)控力度，充分地讓學(xué)生展示、暴露。交流展示要更多地關(guān)注中下游學(xué)生。充分利用學(xué)生資源，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率。培優(yōu)補(bǔ)差，因材施教。堂清要圍繞目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施及堂內(nèi)輔導(dǎo)， 達(dá)到堂清落實(shí)；日清通過(guò)達(dá)標(biāo)作業(yè)及當(dāng)天作業(yè)的反饋，及時(shí)補(bǔ)救落實(shí)；周清以落實(shí)“雙基”知識(shí)為主，采取自查、互查、組查、師查的方式進(jìn)行；月清根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行書面測(cè)試，做好試卷分析，及時(shí)補(bǔ)救，保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。堅(jiān)持“三案”并舉?！叭浮辈⒉灰笸耆?dú)立，在內(nèi)容的切分上各備課組可以靈活處理，但三方面的內(nèi)容必須充分體現(xiàn)。教師要研究不同年齡學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取有效措施，構(gòu)建各種活動(dòng)和教育平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能快樂(lè)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、有向?qū)W習(xí)、健康成長(zhǎng)。 創(chuàng)新高效課堂評(píng)估與評(píng)價(jià)。 總之，深化課堂改革，構(gòu)建高效課堂，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們要不斷創(chuàng)新教與學(xué)的策略，提高課堂效率，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。 教導(dǎo)處、備課組及時(shí)制訂與高效教學(xué)相適應(yīng)的各項(xiàng)管理制度，重點(diǎn)是常規(guī)管理制度和評(píng)價(jià)激勵(lì)制度，高效運(yùn)行，確保有效教學(xué)順利推進(jìn)。根據(jù)縣局下發(fā)的《關(guān) 于在全縣小學(xué)推進(jìn)課堂教學(xué)改革構(gòu)建高效課堂的實(shí)施意見》文件中的重點(diǎn)內(nèi)容，大力加強(qiáng)常規(guī)管理考核，堅(jiān)持月檢查考核制度，嚴(yán)格考核，與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，認(rèn)真向教師反饋考核情況，促進(jìn)整改提高。 高效課堂建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案 金華九年制學(xué)校 2020 年 3 月 2 日
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