20xx年-20xx年中國軟件技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀和趨勢分析(已修改)
2025-06-10 14:03 本頁面
【正文】 1 20xx20xx年中國軟件技術(shù) 應(yīng)用現(xiàn)狀和趨勢分析 20xx年 1月 20日 2 ? 研究目的和方法 ? 中國軟件開發(fā)人才的分布狀況 ? .NET技術(shù)應(yīng)用狀況和趨勢 ? Java技術(shù)應(yīng)用狀況和趨勢 ? 中間件 /應(yīng)用服務(wù)器技術(shù) ? 軟件開發(fā)過程技術(shù) ? 數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù) ? 企業(yè)信息化應(yīng)用技術(shù) 目 錄 3 研究目的和方法（一） 研究目的 . N E TJ a v a數(shù) 據(jù) 庫 技 術(shù)中 間 件 / 應(yīng) 用 服 務(wù) 器軟件開發(fā)過程技術(shù)軟件開發(fā)過程技術(shù)E R P軟 件 應(yīng) 用 與 開 發(fā) 技 術(shù)軟 件 應(yīng) 用 與 開 發(fā) 技 術(shù)企業(yè)信息化企業(yè)信息化C R MS C M電 子 商 務(wù)H RO A / 協(xié) 同 辦 公…4 研究目的和方法（二） 研究方法和流程 項(xiàng) 目 策 劃I T 1 6 8 深 藍(lán) 群 組I T 1 6 8 信 息 化 頻 道I T P U B 論 壇I X P U B 論 壇I T 1 6 8 調(diào) 研 中 心問 卷 設(shè) 計(jì)頻 道 主 編頻 道 編 輯論 壇 版 主廠 商 技 術(shù) 專 家調(diào) 研 中 心 分 析 師上 線 調(diào) 查I T 1 6 8 網(wǎng) 站I T 1 6 8 深 藍(lán) 頻 道I T P U B 論 壇I X P U B 論 壇其 它 友 情 網(wǎng) 站數(shù) 據(jù) 處 理數(shù) 據(jù) 整 理數(shù) 據(jù) 分 析圖 表 制 作研 究 報 告 寫 作頻 道 主 編頻 道 編 輯論 壇 版 主調(diào) 研 中 心 分 析 師數(shù) 據(jù) 校 驗(yàn)5 研究目的和方法（三） 調(diào)查問卷回收狀況 回收問卷 數(shù)量 百分比總體問卷樣本數(shù)量 11,331 不合格樣本數(shù)量 2,221 %合格樣本數(shù)量 9,110 %只填寫了基礎(chǔ)問卷的數(shù)量 3,163 %填寫了相關(guān)技術(shù)問卷的數(shù)量 5,947 %.NE T問卷填寫數(shù)量 1,078 %JAVA問卷填寫數(shù)量 1,506 %中間件問卷填寫數(shù)量 1,276 %軟件開發(fā)工具問卷填寫數(shù)量 1,436 %信息化問卷填寫數(shù)量 2,150 %數(shù)據(jù)庫問卷填寫數(shù)量 2,683 %6 ? 研究目的和方法 ? 中國軟件開發(fā)人才的分布狀況 ? .NET技術(shù)應(yīng)用狀況和趨勢 ? Java技術(shù)應(yīng)用狀況和趨勢 ? 中間件 /應(yīng)用服務(wù)器技術(shù) ? 軟件開發(fā)過程技術(shù) ? 數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù) ? 企業(yè)信息化應(yīng)用技術(shù) 目 錄 7 中國 IT技術(shù)開發(fā)從業(yè)人員在年齡結(jié)構(gòu)分布上比較年輕，年齡在 21－ 35歲的技術(shù)開發(fā)人員占到了 90%以上，顯示出中國軟件技術(shù)開發(fā)人才是一批充滿創(chuàng)新活力的群體。 中國軟件開發(fā)技術(shù)人才的分布狀況（一） 年齡結(jié)構(gòu) %%%%%%%%%%%%%%%大于3 5 歲3135歲2630歲2125歲小于等于2 0 歲數(shù)據(jù)來源：I T 1 6 8 amp。 I T P U B 2 0 0 6 , 1 28 計(jì)算機(jī)丏業(yè)和理工科丏業(yè)的本科教育是目前我國 IT應(yīng)用技術(shù)人才的重要來源。 中國軟件開發(fā)技術(shù)人才的分布狀況（二） 大專或大專以下%碩士%本科%博士或博士后%數(shù)據(jù)來源：I T 1 6 8 amp。 I T P U B 2 0 0 6 , 1 2 文科%理工科非計(jì)算機(jī)專業(yè)%其它%計(jì)算機(jī)專業(yè)%數(shù)據(jù)來源：I T 1 6 8 amp。 I T P U B 2 0 0 6 , 1 2學(xué)歷分布 專業(yè)分布 9 %%%%%%%%%%
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