【正文】 2020國培遂寧市小學思品班 班級學習簡報 第 07期 主編：黃 武 二〇一二年九月 二十八日 為大家喝彩！ 學習 已經十天了 ，我作為本班班主任，感受很多。 感謝大家一直以來默默地支持和鼓勵，我班的學習力在全省排名靠前（見下圖）。本期從“ 我的教學故事 ”、“ 心得體會 ”、“ 學習交流 ”、“ 熱點聚焦 ”、“ 學苑風采 ”、“ 研修日志 ”、“ 簡報反饋 ”八個板塊同大家一起分享我們班學員的優(yōu)秀文章。希望能給你以啟迪，讓我們克服困難、抓緊學習、積極參與，大家共同進步！讓我們攜手做得更好?。? 愛 的 感 悟 發(fā)布者： 陳潔 發(fā)布時間： 2020926 16:53:41 在擔任五年級英語教學過程中，由于長久的感冒，心臟越來越不舒服，上課極為吃力，說上一會兒就喘不過起來，終于不得不請假吸氧休息一周。 在休養(yǎng)期間的一個中午，在一陣急促的敲門聲后，幾張可愛又熟悉的臉孔映入眼簾。領頭的小男孩將手中提著的滿滿一袋折紙倒在桌子上，輕聲地對我說：“ MISS陳，您教我們太辛苦了，好好養(yǎng)病，祝您早日康復！ ” 說完后，大家又消失在我的眼前。 看著這一大桌的折紙：千紙鶴、幸運星、彩色寶石。，隨手拈來，上面還歪歪斜斜的有字： “ 老師，您辛苦了 !！ ” 老師，祝您早日康復！ ”“ 老師，好好養(yǎng)病，早日來給我們上課！ ” 。我漸漸感覺眼睛模糊了，原來早已熱淚盈眶，長久以來的辛苦、辛酸一掃而空，教學中所灑下的汗水、淚水沒有白流，一切的付出都是值得的。 同時，我更深刻的感悟到：愛是雙向的，教師對學生的愛是無私的，不計回報的，學生對教師的愛卻是最真最純地回報。有付出就會有收獲，你付出的越多，收獲就會越多。我相信，在今后的教學工作中我會加倍努力，用心、用情、用愛教書育人。 人人都有閃光點 發(fā)布者： 陳悅 發(fā)布時間： 2020927 0:11:53 在我二十年的教學生涯中，給我留下深刻印象的要數曾小龍了，他也是全校的知名人物，說起他，那真是無人不知，無人不曉那。他的出名，并不是因為他的成績有多好，能力有多強。而是因為他的 1：癡癡傻傻，瘋瘋癲癲；2：時常有驚人之舉。 那是 2020年九月，領導安排我教一年級，我爽朗地答應了。新生點名 ，當我點到曾小龍時，無人應，我再叫一遍，還是無人應。我納悶極了，難道我弄錯了嗎？咦，人數和名單是吻合的呀。我又高聲叫了兩遍，一個小女孩指著旁邊的小男孩說，他叫曾小龍。這時，這個小男孩才慢吞吞地站了起來。我一看，多帥的一個小男孩呀，高高的身材，標志的五官?？晌乙幌伦泳桶l(fā)現了他與眾不同的眼神，我心理直打鼓，難道 …… 果然，我從家長那里得到了證實。曾小龍三歲以前，也是一個人見人愛的小男孩，不幸的是，有一次掉進了池塘，救上岸時，只剩下細若游絲的一口氣，家人硬是把他從死神手中拽了回來。后來，就不太正常了。正是因為有了他，班上就時常有些小插曲了。 記得有一次，同學們正聚精會神地聽我講課，突然，曾新像離弦的劍，一下子沖出了教室，我當時嚇傻了，不明白發(fā)生了什么事，也跟著沖出了教室。可當我弄明白是怎么回事時，我簡直哭笑不得：窗外有一只蜜蜂，他想把他捉住送給我。 還有一次， 同學們正在寫生字，曾新突然爬上了桌子，手上拿著紙飛機，旁若無人地放飛著，嘴里還伴隨著嗚嗚嗚的叫聲，他的舉動一下子吸引了同學們的目光，我害怕他從桌上摔下來，連忙用眼神和動作制止了同學們的笑聲，大家就這樣靜靜地看著，等了好久，他才反應過來，連忙從桌上跳了下來。 他的故事真是數不完：喜歡美女老師，只要一看見，老遠都在打招呼，還屁顛屁顛地跟在你的身后，像個跟屁蟲。要是你長相普通，任憑你怎樣招呼他，甩都不甩你。 …… 可就是這樣一個癡癡傻傻的孩子，卻有他的閃光之處：有一次坐公交車回家，我和他坐在了同一輛車上，一個站后，上來了很多工人，他立馬就從座位上站了起來，甜甜地叫道： “叔叔，你辛苦了，請坐。 ”我當時驚訝極了，這與他平時的舉動太不相符了。后來，叔叔們逗他，他表現得也很正常，我都被弄糊涂了。 而真正讓他出名的，是鐵道部送來的表揚稿和感謝信，說他救了很多人的生命，并當著全校師生獎勵了他。原來曾小龍時常在火車道附近玩耍，有一次，他發(fā)現了火車道上有一塊大石頭，在火車經過前的十幾分鐘，他及時地排除了險情，因此，鐵道部授予他 “愛路 .護路手 ”的稱號。 從此，曾小龍就成了學校的知名人物了。 學會去享受學習 發(fā)布者： 段遠艷 發(fā)布時間： 2020927 21:58:47 從事小學思品教學工作也有二十多年的時間了，在此期間，在教學中有說不盡的酸甜苦辣。通過自己的學習摸索及向他人的借鑒，我總結了自己的一些教學形式 ,效果不錯。主要體現在以下方面，在小學思品課堂中我采用多樣化活動教學，效果很好。所謂多樣化活動教學就是把小故事，歌曲，笑話，比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，使小學思品課真正活起來。 俗話說 興趣是最好的老師 ，這一點在小學思品教學中尤為重要。首先在課前，我是以歌曲導入。在小學思品課堂教學中，歌曲是必不可少的。針對孩子們天生活潑好動的 性格 ，用歌曲導入，組織課堂教學，效果很好。對于低年級的同學來說，他們愛表演，所以我給每首歌都編了簡單的動作。盡管有些動作很簡單，但是學生卻很樂于參與。我也曾讓他們根據歌曲的意思自己編動作，孩子們更是喜歡，甚至有些孩子編的動作比我編的還要好。對于低年級的學生來說，他們活潑好動，利用歌曲，加上簡單的動作就可以形成較好的課堂組織教學形式了。 對于游戲，學生們也是樂此不疲的，我在平常的小學思品教學中， 猜一猜 、 傳話筒 、 模仿秀 、 開火車 等游戲都是常做的。我在設計游戲時還要考慮到游戲的難度及適用度，尤其是一些具有挑戰(zhàn)性競賽性的游戲，學生們更是喜歡。利用游戲教學，能夠真正地實現 在玩中學，在學中玩 。 書本是死的，人是活的 ，所以我在教授內容時，為了激發(fā)學生的學習興趣，對教材進行適當地刪除添補，把一些內容提前或者推后，激發(fā)學生學小學思品的興趣，讓他們覺得學思品原來是如此地有趣。還有在教授中年級教材的時候，學生學習了很多描述人或事的故事。我嘗試讓學生利用這些故事比賽，只用簡短的幾句話來描述一個故事，然后評出最佳講故事能手，這樣，既激發(fā)學生的學習舉趣，也提高了學生的創(chuàng)新意識。 總之，要設計好一堂課，最重要的就是要抓住學生的心理特點，比如說編歌、做動作、演小品，這些學生都是很喜歡的。小學思品教學就是寓教于樂于課堂之中。另外，要保證我在進入課堂之前有一個好的心態(tài)，要想一想這節(jié)課我要教給學生什么。每堂課后，我要捫心自問 這堂課，孩子們學到了什么？ 對于老師而言， 每堂課起碼要對得起天真可愛的孩子 。而不能說你今天心情不好，就隨隨便便地上課。有時很多小孩確實很調皮，怎么辦呢？學著自己去開導自己， 何必跟自己過不去呢？ 有這么一句話， 生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己 。所以課堂中保持一個好心態(tài)是很重要的。 學著愛上你的行業(yè)，愛上你的學生，學會去享受每一堂課。 只要擺好心態(tài)，就會發(fā)現原來學生們都是那么地可愛，上小學思品課不再有那么多的煩惱。 有好有壞 發(fā)布者： 陳茜 發(fā)布時間： 2020927 21:00:13 今天坐九路公交車回家的路上，聽到幾位家長在抱怨：現在的老師，工資這么高，好耍得很，連娃兒家庭作業(yè)都是我們改的，要不就是喊學生照到本子劃勾勾叉叉，簡直不叫話 其實說實話踏入教師行列 3年了，里面的種種只有自己最清楚，隨時都在聽到別人說教師好安逸，好安逸，工資高。又有寒暑假，但是別人沒看到這行飯也不好吃，我的咽喉炎也是從踏入這行開始的，一堂課下來不喝水潤喉，喉嚨馬上很難受，當老師的大家都知道撒，聽到這些話確實很想給那幾位家長發(fā)火，反駁幾句，其實經常還是遇到不順心的事，但是還是辦公室?guī)讉€同事間發(fā)發(fā)牢騷就過了。其實有時候找?guī)讉€成績好的學生改一改作業(yè)本，我們也不是坐在旁邊耍撒，一節(jié)課下來就休息 10多 20分鐘。又要去上下一節(jié)，有點時間還要寫教案，聽課記錄，讀書筆記。學生幫助老師改點作業(yè)本也鍛煉了學生，有時候很多學生覺得老師交代事情，就很受重視，這樣也算是鼓勵學生撒。期末要考試要爭取名次 A 、 B。教師這個行業(yè)也算是服務行業(yè)，有時候遇到刁鉆的家長還沒辦法面對面紅臉，你