【總結(jié)】1、你學到了哪些乘法運算定律?2、能把他們進行整理、歸納和比較嗎?a×b=b×a(a×b)×c=a×(b×c)用字母表示乘法運算定律:(a+b)×c=a×c+b×c乘法運算定律??117x3+117x7=117x(3+7)
2025-07-26 13:20
【總結(jié)】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法教案 整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法 教學內(nèi)容:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法。 教學目標:使學生理解整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)同樣適用,并會運用乘法的運算...
2025-10-07 08:05
【總結(jié)】第一篇:《乘法運算定律》教學設計及點評 問題創(chuàng)設,引發(fā)思考 師:同學們,春天萬物復蘇,正是植樹造林的好時機。瞧,四年級二班的同學正在參加植樹活動,請仔細觀察屏幕,你發(fā)現(xiàn)了什么? 師:你能提出問題...
2025-10-08 12:05
【總結(jié)】第一篇:《乘法運算定律練習課》教學設計 乘法運算定律練習課 【教學內(nèi)容分析】 乘法運算定律練習課,這是人教版四年級第二學期的數(shù)學教學內(nèi)容,是學習了乘法運算定律后的一節(jié)練習課?!緦W情分析】 本班...
2025-10-08 12:16
【總結(jié)】第一篇:乘法運算定律教學設計(范文模版) 新人教版小學數(shù)學四年級下冊《乘法運算定律》教學設計 教材分析:本課時的教學內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》四年級下冊中的乘法交換律和乘法結(jié)合律。在...
2025-10-08 12:55
【總結(jié)】人教版四年級下冊乘法運算定律專項練習一、乘法交換律、乘法結(jié)合律1、乘法交換律:交換兩個因數(shù)的位置,積不變。用字母表示為:a×b=b×a2、多個數(shù)相乘,任意交換因數(shù)的位置,積不變。如a×b×c×d=b×d×a×c
2025-07-26 14:58
【總結(jié)】說一說下面的算式分別運用了什么運算定律。76+18=18+7656+72+28=56+(72+28)31+67+19=31+19+6724+42+76+58=(24+76)+(42+58)加法交換律加法結(jié)合律加法交換律加法交換律和結(jié)合律運算定律加法運算定律的應用下面是李叔叔
2025-07-25 16:16
【總結(jié)】整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法教學設計教學目標:1、使學生知道整數(shù)乘法的運算定律對于小數(shù)乘法同樣適用,能運用乘法的運算定律正確地、合理地、靈活地進行小數(shù)乘法的簡便計算。2、培養(yǎng)學生的觀察能力,類推能力和靈活運用所學知識解決問題的能力。3、讓學生相互交流、合作、體驗成功的喜悅。教學重點:1、理解整數(shù)乘法的運算定律在小數(shù)乘法中同樣
2025-11-17 22:16
【總結(jié)】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法練習9 課題:小數(shù)連乘和整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法的練習授課時間:2012、9、教案序號:教學目標 1、掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運算順序,并能按運算順...
2025-10-07 07:39
【總結(jié)】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法教學設計 整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法教學設計及反思 書院小學 潘亮宇 本課教學是學生在學習小數(shù)乘法的基礎上,進一步深化學習小數(shù)乘法,即小數(shù)乘法中的簡便...
2025-10-08 17:16
【總結(jié)】整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)一、復習舊知直接寫出得數(shù)。(1)×=(2)50×=(4)×4=(5)×=(7)×8=(8)×8=110101100
2025-08-05 07:50
【總結(jié)】《乘法運算定律推廣到分數(shù)》教學設計責任學校銅廠鄉(xiāng)中心小學責任教師孫學斌【教學內(nèi)容】 人教版小學數(shù)學六年級上冊第8~9頁例6、例7及相應練習的內(nèi)容?!窘滩姆治觥俊墩麛?shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法》是第一單元《分數(shù)乘法》中的內(nèi)容,整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法,是在分數(shù)乘加乘減的基礎上進行教學的。教材通過例6“做一個長方形畫框需要多
2025-04-17 01:49
【總結(jié)】第一篇:《整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)乘法》教學反思 面對新的課程改革,教師首先應該改變教學的行為,即把對新課程的理解轉(zhuǎn)化為自覺的教學行動。這就要求教師在教學行為的層面上,呈現(xiàn)出新課程的所蘊涵的新的教...
2025-10-06 14:46
【總結(jié)】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法教學反思 《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》教學反思: 本節(jié)課主要是要求學生理解整數(shù)乘法的運算定律在小數(shù)乘法里同樣適用,培養(yǎng)學生比較、抽象和概括的能力。在教學...
2025-10-08 17:15
【總結(jié)】第一篇:整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法》的說課稿 《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》的說課稿 一、教材分析 《整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)》是義務教育標準實驗教材小學數(shù)學五年級上冊第一單元內(nèi)容。這部分...
2025-10-07 06:33