一、什么是說課(已修改)
2024-10-15 18:00 本頁面
【正文】 一、什么是說課 ? 所謂說課，就是讓教師以語言為主要表述工具，在備課的基礎上，面對同行、專家，系統(tǒng)而概括地解說自己對具體課程內容的理解，闡述自己的教學觀點，表達自己執(zhí)教的設想、方法、策略以及理論依據等，然后由大家進行評說。 二、說課的內容與方法 （一）說教材 教材的地位和作用 教學目標 [設定及依據 ] （ 1） 知識與技能 （ 2） 過程與方法 （ 3）情感態(tài)度與價值觀 教學重點與難點 [確定及依據 ] （二）說學生情況 可從以下幾方面入手： 1．學生的舊知識基礎和生活經驗 2． 起點能力分析 3．一般特點與學習風格差異 、認知特點 （三）說教法、學法 說教法： 【 怎么教 +為什么這樣教 】 說學法： 【 學生的學習方法 】 （四）說教學過程 【 介紹教學過程設計 】 可以從以下幾方面入手： 1．教學思路與教學環(huán)節(jié)安排 2．說明教與學的雙邊活動安排 3．說明重點與難點的處理 4．說明采用那些教學手段輔助教學 說教學過程的一般框架： （一）導入新課 導入新課的作用： 凝神、起興、點題 承上啟下 引起思考 （二）學習新課： 【 這里又可以分幾個子目或者幾個環(huán)節(jié)的學習，應具體拓展 】 （三）鞏固新課 （四）小結新課 五、說板書設計 ? 板書設計是教師根據
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1