小學(xué)英語教科書分析方法與使用建議(已修改)
2025-10-10 08:53 本頁面
【正文】 小學(xué)英語教科書 分析方法與使用建議 華中師范大學(xué)北京研究院 魯子問 教科書與教科書 教科書 Textbook: book of learning texts Coursebook: book for a specific course 教材 Teaching Material: materials for teaching 教材 ＞ 教科書 教科書是最常用、最主要的教材。 小學(xué)英語教科書的美麗 小學(xué)英語教科書美麗的悖論 美麗的外表下面是什么？ 如何面對這花兒一樣的美麗？ 您需要顯微鏡！ 您需要三十六計(jì)！ 教科書分析的不同目的 為了選用教科書 先建構(gòu)學(xué)習(xí)目的、分析學(xué)習(xí)條件，根據(jù)目標(biāo)和條件，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧? 為了教學(xué)決策 教師為了進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，需要開展教學(xué)決策。教學(xué)決策需要分析學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容（教科書）。方法為：先分析教學(xué)目標(biāo)、分析學(xué)習(xí)者特征，基于此，分析教學(xué)教科書所提供的支架能否有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 為了評價(jià)審查教科書 為了學(xué)術(shù)研究 分析的必要性 沒有教科書 100%符合您所任教班級，即使您自己編寫一本也是如此，因?yàn)槲覀儫o法預(yù)知課堂中無限豐富的生成，我們當(dāng)然無法設(shè)計(jì)基于學(xué)生無限的、不可預(yù)測的生成的建構(gòu)支架 有些教科書沒有全面覆蓋課標(biāo)核心內(nèi)容 某教科書話題內(nèi)容 課標(biāo)話題 數(shù)字 顏色 時間 天氣 食品 教科書涉及該話題的單元數(shù) 12/48 3/48 1/48 1/48 5/48 課標(biāo)話題 服裝 玩具 動植物 身體 個人情況 教科書涉及該話題的單元數(shù) 0/48 1/48 2/48 3/48 12/48 課標(biāo)話題 家庭 學(xué)校 朋友 節(jié)日 文體活動 教科書涉及該話題的單元數(shù) 3/48 1/48 1/48 2/48 1/48 某教科書語言知識內(nèi)容 語音知識：字母名稱的讀音，簡單的拼讀規(guī)律，單詞和句子有重音，英語語音包括重音、連讀、語調(diào)、節(jié)奏、停頓等現(xiàn)象； 詞匯知識：了解單詞是由字母構(gòu)成的，知道要根據(jù)單詞的音、義、形來學(xué)習(xí)詞匯，學(xué)習(xí)到1950個左右的單詞； 語法知識：名詞單復(fù)數(shù)形式，主要人稱代詞的區(qū)別，動詞用法，五種時態(tài)（一般現(xiàn)在、一般過去、一般將來、現(xiàn)在進(jìn)行、現(xiàn)在完成），表示時間、地點(diǎn)和位置的介詞、副詞。 小學(xué)英語教科書 分析方法 教科書分析的一般工具 Council of Europe的教科書分析表 1. Contents Do the textbook writers state a clear rationale for what is included in the materials? Are the main aims of the course and the units clear? Do the materials justify these aims? Do you think learners are likely to achieve these aims using these materials? Are the aims of the materials appropriate for your learners? Is the level of the materials appropriate? Is the anticipated pace of learning appropriate? Are the topics likely to be of interest and value to your learners? 2. Media Is the course presented through media that are useful an
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