八聲甘州辛棄疾-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八聲甘州辛棄疾夜讀《李廣傳》，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻①約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來，長(zhǎng)亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識(shí)，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田間。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年②。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時(shí)、健者也曾閑。紗窗外、斜

2025-08-04 23:24

15掌聲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】15掌聲八一希望學(xué)校吳姝快速默讀課文第一自然段邊讀邊勾劃出最讓你難過的語句。她總是默默地坐在教室的一角。因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看見她走路的樣子。她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)

2025-10-09 08:16

憶一憶：什么是依法治國(guó)？其核心是什么？-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】憶一憶：什么是依法治國(guó)？其核心是什么?1、依法治國(guó)含義：是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。就是廣大人民群眾在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家的各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行。2、依法治國(guó)的核心:依憲治國(guó)依法治國(guó)的基本要求【課標(biāo)】：理解有法

2025-08-23 10:54

聲現(xiàn)象r-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年義務(wù)教育聲現(xiàn)象聲源振動(dòng)發(fā)聲樂音噪聲物體規(guī)則振動(dòng)三個(gè)特征物理意義環(huán)保意義減弱噪聲的途徑聲音的傳播介質(zhì)聲速回聲耳方式聲波固體、液體、氣體V固V液V氣回聲比原聲晚，人耳就能把原聲與回聲區(qū)分開來。聲音在傳播過程中被

2024-11-10 23:11

月下槳聲課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】月下槳聲主講人：張珍一、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字，了解文章大意狗吠赤裸鯽魚撩起衣襟吠裸鯽撩襟讀一讀你能用它們組詞么？（1）你能再說出含有“千”和“萬”的詞語嗎？?（千言萬語千秋萬代千頭萬緒千辛萬苦千山

2024-11-24 15:38

多譜超次聲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】f’:等于單位時(shí)間內(nèi)接收的完全波的個(gè)數(shù)一.多譜勒效應(yīng)1.定義:由于波源和觀察者之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng),使觀察者感到頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象叫f:等于單位時(shí)間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個(gè)數(shù)二.多譜勒效應(yīng)的解釋f=f’ff’,即接收頻率減小

2024-11-10 04:20

聲音1聲音2聲音3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲音1聲音2聲音3關(guān)于聲音，你想知道能在哪些物體中傳播？怎樣傳播的嗎？2聲音的傳播蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)陳啟兵先搖一搖燒瓶中的小鈴，你聽到聲音了嗎？往燒杯中加少量水，放到火上燒開，然后將皮管夾緊，再搖小鈴，還能聽到鈴聲嗎？這些現(xiàn)象說明了什么

2025-10-02 20:02

第一章聲現(xiàn)象五、聲的利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、從物理角度來說說什么是噪聲？從物理角度來說噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。2、從環(huán)境保護(hù)角度來說說什么是噪聲？從環(huán)境保護(hù)的角度看：凡是妨礙人正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬噪聲。3、生活中噪聲的來源有哪些？4、噪聲對(duì)我們有什么危害呢？5、噪聲控制的三個(gè)途徑分別是：

2024-11-10 02:13

憶讀書朗讀-憶讀書課文原文--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 憶讀書朗讀|憶讀書課文原文 教學(xué)目標(biāo)： ：積累詞語；了解作者的讀書經(jīng)歷；學(xué)習(xí)對(duì)比的手法。 ：朗讀法、討論法 ：感受作者讀書的快樂，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，懂...

2025-04-15 02:19

聲現(xiàn)象總復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的特征噪聲的危害和控制聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)（固體、液體、氣體都能振動(dòng)發(fā)聲）聲音的傳播：固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲聲音的傳播形式：聲波聲速：聲音在（15oC）空氣中傳

2025-01-12 11:26

ch聲和超聲ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三章聲和超聲Soundandultrasonicsound第三章聲和超聲掌握：聲壓、聲強(qiáng)、聲強(qiáng)級(jí)、聲壓級(jí)、多普勒效應(yīng)熟悉：聲阻、響度級(jí)、超聲診斷物理原理了解：聽力曲線、超聲波的特性與作

2025-01-06 13:33

建筑聲環(huán)境ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七章建筑聲環(huán)境清華大學(xué)建筑學(xué)院建筑技術(shù)科學(xué)系2022年2聲環(huán)境控制的意義?創(chuàng)造良好的滿足要求的聲環(huán)境?保證居住者的健康?提高勞動(dòng)生產(chǎn)率?保證工藝過程要求?錄音棚、演播室?高保真音樂廳3聲音是什么？?在彈性媒質(zhì)中傳播的機(jī)械波?聲源：

2025-09-11 20:20

聲探測(cè)技術(shù)ppt課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】時(shí)延估計(jì)理論時(shí)延估計(jì)理論對(duì)于遠(yuǎn)處的聲源信號(hào),當(dāng)距離遠(yuǎn)大于自身尺寸時(shí),可以把它作為一個(gè)點(diǎn)聲源.設(shè)聲源發(fā)出的信號(hào)到達(dá)傳聲器1時(shí)為s(t),經(jīng)空間某兩個(gè)傳聲器測(cè)量得到的信號(hào)分別為x1(t)和x2（t），時(shí)延估計(jì)理論并考慮傳聲器間的距離遠(yuǎn)小于到目標(biāo)的距離，信號(hào)可用數(shù)學(xué)模型表示：

2025-04-28 23:01

聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲現(xiàn)象中考復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)考點(diǎn)1．聲音的產(chǎn)生和傳播知識(shí)點(diǎn)1：知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；知識(shí)點(diǎn)2：知道聲音的傳播需要介質(zhì)．考點(diǎn)2．聲音的傳播速度知識(shí)點(diǎn)：知道聲音的傳播速度．考點(diǎn)3．人耳的聽聲原理知識(shí)點(diǎn)：了解人耳是如何聽到聲音的及雙耳效應(yīng)．考點(diǎn)4．聲音的特性知識(shí)點(diǎn)1：音調(diào)；知識(shí)點(diǎn)2：響度；

2025-01-14 13:31

隔聲罩與聲屏障ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】噪聲與振動(dòng)控制技術(shù)主講：盛美萍?Prof.ShengMeiping?NorthwesternPolytechnicalUniversity西北工業(yè)大學(xué)精品課程專業(yè)核心課程振動(dòng)與噪聲控制技術(shù)本講內(nèi)容?Prof.ShengMeiping?NorthwesternPolytechnical

2025-01-15 16:26

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