推薦給教師們閱讀的書(已修改)
2025-10-10 00:18 本頁面
【正文】 推薦給教師們閱讀的書 ——“教師學(xué)習(xí) ” 行動計劃 當(dāng)“校本研究”被提倡時，中小學(xué)教師究竟該做些什么？ ?教師學(xué)習(xí) ?教師讀書 “問題 —設(shè)計 —行動 —反思” 第一，問題。暴露教師的“問題與困惑”。 第二，設(shè)計。教師針對“問題與困惑”尋找、設(shè)計相關(guān)的方案。 第三，行動。在“自我超越”、“辦學(xué)理念”、“教育信念”的支持下采取教育“行動”，嘗試著解決教育問題或教育困惑。 第四，反思。行動中不斷“反思”發(fā)現(xiàn)新的教育問題和教育困惑。 總體上看，“教師學(xué)習(xí)”直接指向教師的“問題解決”，但為了解決問題，教師需要通過“讀書”而調(diào)整自己的“人生信念”、“教育觀念”，進而“設(shè)計”解決問題的方案。 “教師學(xué)習(xí)行動計劃”將教師的閱讀書目分三個“類型” ?“生活智慧類”（或者稱之為“實踐智慧類”） ?“教育新理念類”（包括“課程改革”） ?“教育散文類”（主要是反映教育生活實踐的“教育隨筆”、“教育手記”、“教育日記”、“教學(xué)錄像”、“教育電影”） “教師學(xué)習(xí)行動計劃”中列舉那么多的書，并非所有的書都得完整地閱讀。教師個人在某個階段可以從中任意選擇“三本書”重點閱讀，也可以普遍瀏覽之后確定適合自己閱讀
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