新中國(guó)初期的政治建設(shè)必修一專題四第一節(jié)(已修改)
2024-10-14 21:37 本頁(yè)面
【正文】 新中國(guó)初期的政治建設(shè) 必修一專題四第一節(jié) 說(shuō)課課件 淳安中學(xué) 方科文 一、教材分析 (意義） 1949— 1956 初步發(fā)展 1966— 1976 破壞中斷 1978以來(lái) 制度化、程序化 社會(huì)主義現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè) 現(xiàn)代生活變遷 教育文學(xué)體育藝術(shù)發(fā)展 現(xiàn)代民主政治 保障 近代西方資產(chǎn)階級(jí)民主 古代專制制度 近代追求資產(chǎn)階級(jí)民主 ：對(duì)當(dāng)代政治生活的了解和參與 。正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義民主 一、教材分析（本節(jié)結(jié)構(gòu)） 中國(guó)人民站起來(lái)了 （新中國(guó)成立） 1954年憲法 人民代表大會(huì)制度 中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度 民族區(qū)域自治制度 前提 保障、依據(jù) 前提 二、學(xué)情分析 “半桶水”：哇哇亂叫的人多，真正明白的人少。 ：找到是教材哪一段的人多，找到是哪一句的人少。 ：能夠講出事物一個(gè)方面的人多，多角度、辯證分析歷史的人少。 ：課后復(fù)習(xí)的人很少，課前預(yù)習(xí)的人更少。 ：跟高三學(xué)生不能比。 我的想法： 主要以教材為載體，少添輔助性資料； 把基本史實(shí)的掌握和能力培養(yǎng)巧妙落實(shí)在課堂內(nèi)； 注重趣味性和啟發(fā)性教學(xué) 三、教學(xué)目標(biāo)、方法和重難點(diǎn) 知識(shí)與能力： ；兩個(gè)法律；三大制度；四次會(huì)議； 情感與價(jià)值觀： 過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)生自主閱讀和探究、視頻直觀感受、教師啟發(fā)性講解完成目標(biāo) 1；通過(guò)近現(xiàn)代歷史對(duì)比；學(xué)生課后研究性學(xué)習(xí)完成目標(biāo) 2 （ 重點(diǎn) ） （ 難點(diǎn) ） 四、教學(xué)流程 —— 導(dǎo)入 :什么叫“民主” 解讀“民主”概念導(dǎo)入，分為五小步 （一）學(xué)生齊讀鄧小平“語(yǔ)錄” 沒(méi)有 民主 就沒(méi)有社會(huì)主義 ， 就沒(méi)有社會(huì)主義的現(xiàn)代化 。 ” —— 《 鄧小平文選 》 第 2卷 ， 第 168頁(yè) （二）學(xué)生根據(jù)自己
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