班級(jí)管理的幾個(gè)問題(已修改)
2025-10-09 18:03 本頁(yè)面
【正文】 班級(jí)管理的幾個(gè)問題 北京教育學(xué)院 張紅 一些需要思考的問題 ? 班主任的角色定位，管理者還是教育者？管理和教育的不同之處是什么？ ? 人管人還是制度管人？哪些人在管人？什么樣的制度才能管人？（對(duì)制度的本質(zhì)理解） ? 抓兩頭促中間還是抓中間促兩頭？ ? 班風(fēng)正，正在何處？學(xué)風(fēng)濃，濃在哪里？ 班主任工作的主要內(nèi)容 管理（常規(guī)管理內(nèi)容及形式：制度的建立與執(zhí)行；文化管理的內(nèi)涵及途徑：班會(huì)，活動(dòng)，積極氛圍的營(yíng)造； 危機(jī)管理的一般程序：突發(fā)事件的處理與應(yīng)變能力） 教育（個(gè)性張揚(yáng)，習(xí)慣散漫，網(wǎng)絡(luò)依賴與網(wǎng)絡(luò)道德 學(xué)習(xí)指導(dǎo) 青春期男女生交往） 溝通（協(xié)調(diào)家校關(guān)系，師生關(guān)系） 如何形成班集體？ ? 班級(jí)是什么？ ? 組織還是社會(huì)初級(jí)群體？ ? 集體發(fā)展的幾個(gè)時(shí)期及管理 ? 松散期－－規(guī)范管理 ? 同化期－－共同目標(biāo) ? 凝聚期－－文化活動(dòng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1