第二章漢字的結(jié)構(gòu)與發(fā)展(已修改)
2025-10-09 14:07 本頁面
【正文】 第二章 漢字的結(jié)構(gòu)與發(fā)展 ? 教學(xué)基本要求： ? 瞭解六書理論的基本內(nèi)容：象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。 ? 學(xué)會運用六書理論分析常用漢字的形體結(jié)構(gòu)與意義； ? 瞭解漢字形體演變的基本情況與規(guī)律； ? 識別文獻中的通假字、古今字、異體字、繁體字。 ? 課時分配： 12課時 第一節(jié) 漢字的結(jié)構(gòu) ?六書理論及其具體內(nèi)容 : ?《 周禮 地官 保氏 》 ：“保氏掌諫王惡，而養(yǎng)國子以道。乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰 六書 ，六曰九數(shù)。 ” 漢代解說“六書”內(nèi)容的有三家： 班固 《 漢書 藝文志 》 ：象形、象事、象意、象聲、轉(zhuǎn)注、假借。 ? 鄭眾 《 周官解詁 》 ：象形、會意、轉(zhuǎn)注、處事、假借、諧聲。 ?許慎 《 說文解字敘 》 ：指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借 。 許慎 《 說文解字 序 》 ： ? 《 周禮 》 八歲入小學(xué)，保氏教國子，先以六書。一曰指事，指事者，視而可識，察而見意，上下是也；二曰象形，象形者，畫成其物，隨體詰詘，日月是也；三曰形聲，形聲者，以事為名，取譬相成，江河是也；四曰會意，會意者，比類合誼，以見指撝，武信是也；五曰轉(zhuǎn)注，轉(zhuǎn)注者，建類一首，同意相授，考老是也；六曰假借，假借者，本無其字，依聲托事，令長是也。 “六書 ”與“ 四體二用 ” ?“六書說”一般採用班固的順序，許慎的名稱。即 ：“ 象形、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借 。” ?象形、指事、會意、形聲四書 ，為造字法 。
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