【正文】 各位前輩、各位同仁： 大家下午好 ! 非常感謝陸校長 ,搭建這個平臺 ,能與諸位同仁交流。從內(nèi)心說 ,這與我參加九中和一中的活動不一樣 ,前兩次我只是想著完成領(lǐng)導(dǎo)給我的任務(wù) ,好壞沒想過?？山裉?,如果自已說不好了 ,就是耽誤大家的時間。可是說實(shí)話 ,對于教學(xué)和班主任工作我現(xiàn)在也處于學(xué)習(xí)，摸索，實(shí)踐階段 ,有很多東西不成熟 ,甚至是失敗的 ,但無論怎么樣 ,像我這樣的丑女婿還是要見丈母娘的 ,霍出去了，有講得的不到位的地方，萬望諸位老師多多擔(dān)待。 我感覺自已當(dāng)老師特別當(dāng)班主任就要有一顆大心臟。能容納一切 ,做到見怪不怪。我的 工作對象是學(xué)生。學(xué)生我歸納一下三種情況 :在學(xué)習(xí)去進(jìn)行用功 。在干壞事上進(jìn)行用功。還有一種在什么上都不用功。作為班主任 ,給我們帶來麻煩的就是第二種情況。很多的時候 ,當(dāng)?shù)诙N情況出現(xiàn)了 ,我們會怒不可竭，會拳打腳踢，打一通霸王拳 ?；蚴莵韼子洘?。怒氣聲能吼斷長板坡的橋。這問題出來了 ,能氣壞身子沒人給報銷 ,打跑了學(xué)生自已得追 ,實(shí)在得不償失。生活中為什么生氣呢 ?因?yàn)樾袨槠x了自己的認(rèn)為規(guī)道。說白了沒往自己的心上做。以前我也生氣 ,也打拳 ,也腳踏?？蛇@兩年風(fēng)聲緊，事故也頻繁。我也就再沒暴力。但生氣這個東西仍然存在。我一直在 想如何不生氣了 ,學(xué)生我不是控制不了，但我可以改變自己的認(rèn)識。前幾周 ,我看了一個小故事 ,對我大有啟發(fā) : 話說呀在唐朝有一個慧宗禪師，他非常喜愛蘭花，因?yàn)樗J(rèn)為賞花觀草有助于修心養(yǎng)性。一天，慧宗禪師要外出弘法講經(jīng)。臨走前，他交代弟子要護(hù)理好蘭花。對于師父吩咐的事，弟子們當(dāng)然非常用心地去做，他們把那些蘭花護(hù)理的無微不至。但不巧的是，天有不測風(fēng)云。有一天，傍晚時天氣還好好的，看不出有一點(diǎn)要下雨的樣子，弟子們便沒有把蘭花搬到室內(nèi)。到了半夜，卻突然下起了大雨來。第二天早上，弟子們起來一看，一個個都傻眼了，落花流水。真的 是有落花也有流水呀！過了幾天，慧宗禪師終于回來了，他的弟子惶恐不安上前迎接師父，準(zhǔn)備接受另一場“狂風(fēng)暴雨”的洗禮。沒想到禪師明白事情的經(jīng)過后，神色依然神態(tài)自若地說：“沒什么，你們知道，我不是為了生氣而種蘭花的?！? 也許對我們認(rèn)識生氣有所幫助。大家試想 ,我們工作的目的是為了什么 ?說大一點(diǎn)就是為了教育事業(yè) ,說實(shí)際點(diǎn)就是為了養(yǎng)家糊口。更樸素一點(diǎn) ,我自己的理解 ,婆娘娃娃熱炕頭。我們犯不著生氣 ,這里我的中心意思并不是消極怠工 ,而是說 ,要認(rèn)識到學(xué)生犯錯是普遍真理 ,我們沒必要跟真理作斗爭。在此基礎(chǔ)上 ,更理智地去解決問題。 只要知道我們不是為了生氣而教學(xué)生的。也許老師們會說 ,說得真輕巧，做起來不定輕巧。如果起先自已控制不了自己。真得也有這種情況 ,在心理學(xué)上膽質(zhì)汁和多血汁的人是很難控制情緒的。怎么辦 ?在班上 ,找一個監(jiān)督自己的人 ,一定是負(fù)責(zé)人的 ,敢直柬犯顏的同學(xué)。此法很好用 ,我百試不爽。我們班 ,我的監(jiān)督人是班長朱維萍 ,有一次 ,成績不理想 ,我動氣來火找了現(xiàn)就想開刀。呵斥到了半截時 ,被打斷了 :老師 ,你不應(yīng)當(dāng)在同學(xué)面前呵斥學(xué)生。我下子意識到了 ,我立馬換了個心情。規(guī)則是自已制定 ,不能失信于人。不日上有這樣一個人的話 ,會大大降低我們的生氣次 數(shù)。這樣 ,使得我們更好地教育學(xué)生 ,也大大降低了教育風(fēng)險。 在生活中 ,也需要控制自己的情緒。在這里我也說個小小的故事 ,或許對大家有啟發(fā)。有一個農(nóng)民得了一筆橫財。錢多了 ,他就想買點(diǎn)智慧。他找了好多天 ,終于找到了一個賣智慧的人。那人說，我的智慧值 1000 金幣。農(nóng)民說 ,什么智慧這么貴。那人很爽快地說 ,就是生氣的時候往前走三步 ,再往后三步。農(nóng)民說 ,就這么簡單呀？那人說 ,你先回去，如果你感覺值的話不妨把錢送過來。這農(nóng)民踏著夜色回家了。到家后 ,忽然聽到妻子的旁邊有章耳聲，農(nóng)民恕不可謁拿起斧頭就要劈將下去 ,忽然記起了賣 智慧的人說的話 ,他往前走了三步 ,又往后走了三步。忽然聽到 :兒啊 ,你回來了。剎時，他的冷汗就下來了。所以啊 ,我們一定要三思而后生氣?；蚴巧鷼夂笕?。 我談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ?。班主任工作?xì)小繁多，確實(shí)需要我們付出極大的耐心和熱情。但很多的時候我自己不得法，就像劈柴，熱情很高，力氣很大，斧頭掄圓了下去，只聽“嘣”的一聲響，劈在了石頭上。柴沒劈到不說，還震得虎口疼痛難忍。我就在這種疼痛中不斷前行，在這個過程中也摸索出了一些方法，說出來僅供大家一聽，有說的不到位的地方，還望大家包涵。 我的第一步是：打好感情牌。與學(xué)生拉 近關(guān)系。 我有個天然的優(yōu)勢 —— 人長得不怎么帥！臉也不怎么白！這個在大家看來十足的劣勢，將成為我十足的優(yōu)勢。因?yàn)樗鼈円幌伦永宋液屯瑢W(xué)們的關(guān)系，同學(xué)們在看到我第一眼時，嗯，這老師皮膚跟我差不多，樣子還沒我的帥。這里我要說明一下，我教的孩子大多數(shù)來自高崖、龍泉、新營的大山里。大多數(shù)同學(xué)的臉上都有風(fēng)吹日曬的高原痕跡 —— 臉紅。都說是走鄉(xiāng)隨鄉(xiāng)草帽戴上，我渾然天成的這副長相讓同學(xué)看著是無比地親切。人往往是親近自己所熟悉的。恰好我就是同學(xué)們熟悉的那一款。 為了更進(jìn)一步拉近和孩子們的關(guān)系，我把他們召集到一個操場的一個角落 里，席地而坐，開始拉家常。我會逮住身邊的任何一個同學(xué)，問他們的家庭情況，有沒有弟弟妹妹，哥哥姐姐，爸爸干什么？媽媽干什么？當(dāng)他們說到自己的父母是農(nóng)民的時候，我會說我的爸爸媽媽也是農(nóng)民。并且還會開玩笑說：“我是農(nóng)民的孩子，我驕傲”。此時席地而坐的孩子，感到親切：這個班主任除過面孔跟我們差不多以外，家庭出生也跟我們一樣，說話也這么隨和。那些坐在外圍的同學(xué)們也不住地往里靠攏。因?yàn)檠矍暗倪@個老師沒有在講臺上也沒有高高在上，而是低低在下，跟他們一般地坐在了地上。都說親其師，信其道。不親了如何信？還有我的長相會使那些感 覺自己長得不帥的同學(xué)們?nèi)サ糇员暗那榻Y(jié)。實(shí)在是好呀！ 同學(xué)在周記上紛紛寫道：我們新的班主任，和其他老師不一樣，很親切。也有同學(xué)寫道：我們在草灘上暢談，太棒了，真希望能再有這樣的機(jī)會。 最近在李世鵬同學(xué)的周記里看到給我寫的這樣的一段話：老師，記得你曾說過，世界上最大的幸福莫過于家庭和諧相處，團(tuán)團(tuán)圓圓，平平安安。聽到此話時，感慨萬分。仿佛你是我這一生中最好的知己?？吹酱?，我也很感慨，知己就知己唄，還是最好的，實(shí)在是對我最大的褒獎。 能把感情拉到這一步，值了。人生啊，得一知己足矣。 我的第二步是：利用周記做到盡可能 的了解，在此基礎(chǔ)上做進(jìn)一步地觀察。 寫周記是我們學(xué)校的一個特色。在并校以前的學(xué)校我沒有要求學(xué)生寫周記，那時候想想，真是兩眼一抓瞎，班級的情況什么都不知道，只有打架打到別的老師知道了我才知道。但有了周記情況就不一樣了，同學(xué)們的一舉一動盡在周記中。很多問題因?yàn)榧皶r得到了了解，就可以做到化沖突于無形之中。 還有對那些搗蛋份子我是重點(diǎn)關(guān)注。了解他們和他們搞好關(guān)系非常的重要。他們是搗蛋，但不可否認(rèn)的是他們有較強(qiáng)的號召力。很多同學(xué)都會被他們影響或同化，拿下他們，就如同攻占了巴黎時尚界，我就開始引領(lǐng)潮流。自然我將引導(dǎo)他們 在分?jǐn)?shù)界催城拔寨；在思想界禮儀先行，這是我的設(shè)想。我一直在領(lǐng)會著這樣的精神：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。 最后通過觀察我要知道哪些是上進(jìn)的同學(xué)，哪些是無所事事的，哪些又是中間徘徊的，一定做到心中有數(shù)，才能對癥下藥。 從前任班主任那里盡可能多的了解同學(xué)們的情況。對那些搗蛋份子我是重點(diǎn)了解。了解他們和他們搞好關(guān)系非常的重要。他們是搗蛋，但不可否認(rèn)的是他們有較強(qiáng)的號召力。很多同學(xué)都會被他們影響或同化，甚至這類同學(xué)成了個性的代名詞，當(dāng)然這與這一時期叛逆的心理特征有很大關(guān)系。拿下他們，就如同攻占了巴黎時尚界，我開始引領(lǐng)潮 流。自然我將引導(dǎo)他們在分?jǐn)?shù)界催營拔寨；在思想界禮儀先行，這是我的設(shè)想。我一直在領(lǐng)會著這樣的精神：知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。 光靠從前任班主任那里了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，觀察是必須要做的，因?yàn)楫吘惯^了一個暑假，同學(xué)們的思想也會有相應(yīng)的變化?？纯茨男┦巧线M(jìn)的同學(xué)，哪些是無所事事的，哪些又是中間徘徊的，我都得觀察清楚了，做到心中有數(shù)，才能對癥下藥。我是新任班主任，我在觀察他們的同時，他們也在試探我。這個班主任怎么樣？會不會打人？會不會請家長等等。在開始一個月里面我不露聲色，暗地行動。使得他們拿捏不準(zhǔn)，揣摩不透。 一個月以 后，我初步診斷，本班紀(jì)律渙散，班干部發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，同學(xué)之間各自為陣，或是小團(tuán)體為陣，班集體意識淡薄。 了解和觀察的作用有： 一、能夠更好地認(rèn)識問題，教孩子與大夫看病有一定的相同點(diǎn)。當(dāng)然，不是每一個孩子都需要“看病”，如果沒有病就權(quán)當(dāng)保健。大夫看病，都要先檢查后詢問，然后才開藥治病。那么我們班主任在接班以后，也要望、聞、問、切，把對脈才能下對藥。如果胡亂投藥，只能引發(fā)醫(yī)療事故。 二、能夠更好地解決問題。學(xué)生不同，即便是問題相同，我們也不能采取相同的方式。有些同學(xué)需要我們當(dāng)頭棒喝；而有些同學(xué)則需要慢聲細(xì)語 。就像男生我們讓他做俯臥撐，女生我們要讓她做仰臥起坐，不同人的問題需要不同的方法來解決。 三、能夠更好地預(yù)防問題。高明的班主任不在于解決已出現(xiàn)的問題，而是在于更好地預(yù)防問題。能夠做到把錯誤扼殺于萌芽狀態(tài)，或是根本不讓其出現(xiàn)。其了解和觀察能夠更好的來預(yù)防問題。 我的第三步是：樹立一個正確的價值觀，并不斷地強(qiáng)化。 以前我常說的一句話是，考試可以考零分，但做人絕對不能考零分。現(xiàn)在看來有一定的問題，考試不能考零分，做人做不及格也不行。但學(xué)生們領(lǐng)會到了。至少是兩年前的郭德柱領(lǐng)會到了。 他有一篇周記我保存至今，是他寫個 自己爸爸的一封信。在這里我讀給大家聽： 爸： 我對不起你，對不起你的一頭白發(fā)，我對不起你為我付出的一切。這次期中考試我想不到竟然這樣差，當(dāng)我看到排名時我不知道如何向你交代。 前些日子，我們班主任找我談話了，他說想見一見家長，我知道你指定不來。所以沒說什么。星期五下午開家長會，我給家里打了許多電話沒人接。我想好了如果下半學(xué)期學(xué)習(xí)還上不去，等初三畢業(yè)我去上技校。 爸，我不配做你的兒子，因?yàn)槟阍谖业纳砩霞耐辛嗽S多希望，而我卻讓你失望。 爸，我們班主任說了“學(xué)習(xí)可以考零分，但做人要做一百分?！保ㄎ业脑捠牵簩W(xué)