【正文】 1 水利高等職業(yè)教育 示范專(zhuān)業(yè)建設(shè) 內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 水利水利建筑工程建設(shè)方案 二 O 一 O 年十月 2 水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 ：張茂林（副教授、 注冊(cè)監(jiān)理工程師 ） ,專(zhuān)業(yè)帶頭人 要永在 （副教授、 高級(jí)考評(píng)員 ） ，專(zhuān)業(yè)帶頭人 田利萍 （水利 與土木建設(shè)工程系 副教授、一級(jí)注冊(cè)建造師、注冊(cè)監(jiān)理工程師 ） ，專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人 項(xiàng)目組成員： 專(zhuān)任教師： 郝和平 （副教授、 高級(jí)工程師 ） 李和毅 （副教授、高級(jí)工程師，實(shí)訓(xùn)中心主任） 宋培業(yè) （副教授、 高級(jí)考評(píng)員 ） 王淑平（副教授、 高級(jí)考評(píng)員 ） 葛春蘭（副教授、注冊(cè)造價(jià)師） 王平霞（碩士研究生） 兼職教師： 田金奎 （內(nèi)蒙古 富凱龍水電建設(shè)集團(tuán)教授級(jí)高級(jí)工程師 ） 王繼軍 （內(nèi)蒙古 黃河工程管理局教授級(jí)高級(jí)工程師 ） 孟進(jìn)會(huì) （內(nèi)蒙古 黃河工程局高級(jí)工程師 ） 趙明宇 （內(nèi)蒙古 遼河工程局高級(jí)工程師 ） 馮志忠 （ 內(nèi)蒙古水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)院教授級(jí)高 級(jí)工程師 ） 楊文斌 （ 內(nèi)蒙古水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)院高級(jí)工程師 ） 馬蘭忠 （ 內(nèi)蒙古水利科學(xué)研究院教授級(jí)高級(jí)工程師 ） 1．行業(yè)背景與專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 行業(yè) 背景 分析 水利是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，水電是我國(guó)能源的重要組成部分。合理開(kāi)發(fā)水資源，進(jìn)行水資源的優(yōu)化配置，提高水資源的利用效益，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用是我國(guó)水利工作的首要任務(wù)。 建國(guó) 60 年來(lái)，國(guó)家先后投入 億元資金用于水利建設(shè)，水利工程規(guī)模和數(shù)量居世界前列，水利工程體系初步形成，治理成效卓著。 60 年來(lái)，防洪工程體系抗災(zāi)能力顯著提升 ，截至 2020 年 7 月 ， 全國(guó)已建成江河堤防 萬(wàn)公里，修建各類(lèi)水庫(kù) 萬(wàn)多座，重點(diǎn)堤防 防洪 標(biāo)準(zhǔn)提高到五十年一遇 ； 水利工程年實(shí)際供水量達(dá)到 5000 3 多億立方米，基本滿(mǎn)足了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和生態(tài)環(huán)境的用水需求 ； 全國(guó)農(nóng)田有效灌溉面積擴(kuò)大 億畝，農(nóng)村基本告別嚴(yán)重缺水歷史 ； 三峽工程 建成后 ，長(zhǎng)江荊江段防洪標(biāo)準(zhǔn) 將 達(dá)到一百年一遇，水電站年平均發(fā)電量達(dá) 847 億千瓦時(shí)，年通航能力提高四 、 五倍 ； 我國(guó)水利工程防洪減災(zāi)直接經(jīng)濟(jì)效益 萬(wàn)億，減淹耕地 億公頃 ， 解決飲水困難農(nóng)村人口 億 ； 我國(guó)先后戰(zhàn)勝七大江河較大洪水 50 次，較大嚴(yán)重干旱 17 次，年均挽回糧食損失 4059 萬(wàn)噸 ； 小浪底工程，使黃河下游防洪標(biāo)準(zhǔn)從原來(lái)的約六十年一遇提高到千年一遇，基本解除黃河下游凌汛的威脅，有效減少泥沙淤積 ； 南水北調(diào)工程，將有效解決北方水資源嚴(yán)重短缺問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)江、淮河、黃河、海河四大流域水資源的合理配置?? 內(nèi)蒙古自治區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃綱要 指出， 水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以水資源保護(hù)開(kāi)發(fā)和防洪減災(zāi)為重點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)源與節(jié)流并重，合理開(kāi)發(fā)利用水資源，增加供水能力，調(diào)整用水結(jié)構(gòu)，突出解決東部地區(qū)工程性缺水和中西部地區(qū)結(jié)構(gòu)性缺水矛盾，基本滿(mǎn)足生活、生產(chǎn)和生態(tài)用水需求，逐步建立安全 用水保障體系。多渠道籌集水利建設(shè)資金，建設(shè)大中小型水庫(kù)，特別是鼓勵(lì)企業(yè)投資建設(shè)工業(yè)用水水庫(kù)，提高供水保障能力。加強(qiáng)黃河、遼河、嫩江等大江大河的堤防及河道整治。新建紅吉、紅花爾基、扎蘭木德等重點(diǎn)水利工程和“引綽濟(jì)遼”一期跨流域調(diào)水工程。完成尼爾基、綽勒、三座店等一批水利樞紐的續(xù)建和除險(xiǎn)加固工程。積極推進(jìn)畢拉河口、海勃灣、文得根、“引哈濟(jì)錫”工程建設(shè)，搞好河套等大型灌區(qū)節(jié)水和分洪蓄水等續(xù)建配套工程建設(shè)。完善城市防洪體系，提高防洪標(biāo)準(zhǔn)。 水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè)在內(nèi)蒙古 乃至全國(guó) 有良好的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)及地域背景。在可預(yù)見(jiàn)的 未來(lái) ， 我國(guó)必將需要大批從事水利、土木工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理的高素質(zhì) 高級(jí) 技能型專(zhuān)門(mén)人才。 專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè) 為 內(nèi)蒙古 自治區(qū)水利水電施工企業(yè)及各水利基層部門(mén)培養(yǎng)了 中小型水利水電工程設(shè)計(jì)、施工、管理一線 高素質(zhì) 高級(jí)技能型專(zhuān)門(mén) 人才 , 如內(nèi)蒙古黃河、遼河工程 局 、河套大型灌區(qū)、富凱龍集團(tuán)等。每年 水利水電建筑工程 專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群畢業(yè)生就業(yè)率均在 96%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿(mǎn)意率達(dá) 90%以上。 （ 1）專(zhuān)業(yè)建設(shè) 在學(xué)院校企合作辦學(xué)理事會(huì)的指導(dǎo)下，成立了專(zhuān)業(yè) 教學(xué) 指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)了與企 4 業(yè)間的密切合作 。以企業(yè)需求為導(dǎo)向，及時(shí)捕捉社會(huì)人才供求最新動(dòng)態(tài)，逐步建立和完善符合教育目標(biāo)的課程體系 。 以科目課程改革為基礎(chǔ)，整合 了部分 課程 ， 為適應(yīng) 企業(yè) 對(duì)就業(yè)人員職業(yè)資格證書(shū)的 要 求， 將相關(guān)崗位國(guó)家職業(yè)資格鑒定應(yīng)掌握的知識(shí)和能力 納入 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 ，積極開(kāi)展 “ 雙證書(shū) ” 教育；加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)合作，探索出行之有效的 ”校企聯(lián)動(dòng)，理實(shí)一體” 模式 。 97%在校生和內(nèi)蒙古天源建設(shè)工程有限公司、內(nèi)蒙古環(huán)地勘查測(cè)繪公司、內(nèi)蒙古黃河、遼河工程局等簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議， 學(xué)生畢業(yè)優(yōu)先被企業(yè) 錄用 ， 就業(yè)率 在 96%以上 。 （ 2）實(shí)訓(xùn)條件 校內(nèi)建有 6 個(gè)實(shí)訓(xùn)室和一個(gè)實(shí) 訓(xùn)基地： 即 建筑材料實(shí)訓(xùn)室、工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、土工實(shí)訓(xùn)室、水力學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)室、工程地質(zhì)實(shí)訓(xùn)室、水利工程制圖實(shí)訓(xùn)室和工程測(cè)量校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。 校外建有紅領(lǐng)巾水庫(kù)灌區(qū)測(cè)繪實(shí)訓(xùn)基地、包頭 磴 口揚(yáng)水 站 灌區(qū)實(shí)訓(xùn)基地（水泵及泵站）、黃河三盛公水利樞紐實(shí)訓(xùn)基地（大型自流式引水樞紐）、巴盟永濟(jì)渠第一分水樞紐（開(kāi)敞式水閘）、包頭昆都侖水庫(kù)實(shí)訓(xùn)基地（土石壩樞紐）、美岱 召 水庫(kù)實(shí)訓(xùn)基地（面板堆石壩）、萬(wàn)家溝水庫(kù)實(shí)訓(xùn)基地（混凝土雙曲拱壩）、清水河擋陽(yáng)橋水庫(kù)實(shí)訓(xùn)基地（漿砌石重力壩）等 12 個(gè)不同類(lèi)型的實(shí)訓(xùn)基地 ，可 滿(mǎn)足學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)、頂 崗實(shí)習(xí) 的需要。 （ 3）師資隊(duì)伍 本 專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)教師 29 人，具有副高以上職稱(chēng) 17 人（占 58%）， “ 雙師 型” 教師 23 人（占 79%）， 其中 國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師 2 名、注冊(cè)監(jiān)理工程師 5 名、注冊(cè)造價(jià)師 3 名、二級(jí)注冊(cè)建造師 2 名 ，有企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)教師 6 人 。聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家、工程技術(shù)人員 18名作為兼職教師。 近 五年， 本專(zhuān)業(yè)教師 參加了 25 項(xiàng)教學(xué)研究及 18 項(xiàng)科學(xué)研究項(xiàng)目，編寫(xiě)了公開(kāi)出版的教材 22 部 和校內(nèi)講義 11 種 。 通過(guò) 校企合作， 實(shí)施 “雙送”、“雙掛”工程， 初步建成一支師德高尚 、 教學(xué)水平較高和實(shí)踐能力較強(qiáng) 、 專(zhuān)兼結(jié)合的教師隊(duì)伍 。 （ 4）社會(huì)服務(wù) 近 3 年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)骨干教師與內(nèi)蒙古水利電力勘測(cè)設(shè)計(jì)院、內(nèi)蒙古水事監(jiān)理服務(wù)中心、內(nèi)蒙古水文總局、內(nèi)蒙古海亮房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司等單位聯(lián)合實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目；為行業(yè)及社會(huì)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員達(dá) 4000 余人。部分產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目見(jiàn)表 361，技術(shù)人員培訓(xùn)情況見(jiàn)表 362。 5 表 361 產(chǎn)學(xué)合作情況統(tǒng)計(jì)表 合 作 項(xiàng) 目 參 與 人 合 作 單 位 黑河下游額濟(jì)納旗綠洲搶救與生態(tài)保護(hù)二道河分干渠工程初步設(shè)計(jì)報(bào)告 田利萍、部分學(xué)生 內(nèi)蒙古水利電力勘測(cè)設(shè)計(jì)院 海亮廣場(chǎng)內(nèi)蒙古國(guó)際商貿(mào)城 葛春蘭、部分學(xué)生 內(nèi)蒙古海亮房地產(chǎn) 開(kāi)發(fā)有限公司 教學(xué)樓預(yù)算 張碧瑩 內(nèi)蒙古蒙亞建筑公司 呼和浩特市西河（扎達(dá)蓋河）綜合治理工程（ 一 期） 田利萍 內(nèi)蒙古華準(zhǔn)監(jiān)理工程建設(shè)咨詢(xún)有限公司 內(nèi)蒙古牧區(qū)水利規(guī)劃 張如盛 內(nèi)蒙古水事監(jiān)理服務(wù)中心 主持完成蘇尼特金曦黃金礦業(yè)有限責(zé)任公司畢力赫 金礦區(qū)Ⅱ號(hào)礦帶開(kāi)發(fā)建設(shè)工程項(xiàng)目水資源論證 內(nèi)蒙古伊東集團(tuán)循環(huán)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目水資源論證報(bào)告書(shū) 宋培業(yè)、邢菊香 內(nèi)蒙古自治區(qū)水文總局 表 362 為行業(yè)及社會(huì)培訓(xùn)技術(shù)人員統(tǒng)計(jì)表 培訓(xùn)單位 培訓(xùn)項(xiàng)目 人數(shù) /年 呼和浩特 市春華水務(wù)局 崗前 272 全區(qū)水 利行業(yè) 灌排工程工 、渠道維護(hù)工 水保防治工 、 開(kāi)挖鉆工、河道修防工、閘門(mén)運(yùn)行工 570 內(nèi)蒙古東源集團(tuán)公司 施工管理人員 專(zhuān)業(yè)技能 165 全區(qū)水利行業(yè) 專(zhuān)業(yè)人員繼續(xù)教育 100 鄂托克前旗蒙迪建筑勞務(wù)公司 農(nóng)民工 技能 （鋼筋工、模板工、混凝土工） 75 內(nèi)蒙古富凱龍水利水電集團(tuán)公司 施工管理人員 專(zhuān)業(yè)技能 164 （ 5）社會(huì)評(píng)價(jià) 內(nèi)蒙古水利行業(yè)約 50%的技術(shù)骨干人員和管理干部畢業(yè)于我校，在我區(qū)盟（市）、旗（縣）水利局及相關(guān)企業(yè)擔(dān)任重要職務(wù)。近幾年 ， 水利 水電建筑工程 專(zhuān)業(yè) 畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率達(dá) 96%以 上，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率高達(dá) 85%以上，受到用人單位和社會(huì)的一致好評(píng)。 2． 建設(shè)目標(biāo) 經(jīng)過(guò) 3 年的建設(shè)，把 水利水電建筑工程 專(zhuān) 業(yè)建成 自治區(qū) 高職 骨干 專(zhuān)業(yè) ，引領(lǐng)水利 6 工程施工技術(shù)、工程測(cè)量與監(jiān)理、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、 道路與橋梁工程 等專(zhuān)業(yè)群建設(shè)。 1）深化 “ 校企聯(lián)動(dòng)、理實(shí)一體” 的人才培養(yǎng)模式改革 以校企合作辦學(xué)理事會(huì)水利分會(huì)為平臺(tái)，以培養(yǎng)“懂設(shè)計(jì)、精施工、會(huì)管理”的高素質(zhì)高級(jí)技能型專(zhuān)門(mén)人才的崗位職業(yè)能力和實(shí)用專(zhuān)業(yè)技能為目標(biāo)，深化 ”校企聯(lián)動(dòng) 、理實(shí)一體” 的人才培養(yǎng)模式改革。 2） 完善人才培養(yǎng)方案 構(gòu)建以 中小型水利水電工程設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理 具體工程項(xiàng)目為載體的課程體系 ，重點(diǎn)建設(shè) 《 典型水利工程設(shè)計(jì) 》、《 建筑結(jié)構(gòu) 》、《 水利工程測(cè)量 》、《 水利水電工程施工技術(shù) 》、《 水利水電工程施工組織與管理 》、《 水利水電工程造價(jià)與招投標(biāo) 》 6 門(mén)核心課程及配套教材和課件 ，其中 2 門(mén)達(dá)到 自治區(qū) 級(jí)水平 精品課程 ， 4 門(mén)建成 院級(jí)精品課程 。 3）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè) 新建 3 個(gè) 校內(nèi)實(shí)訓(xùn) 場(chǎng)所 ：水利工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng) 、 工程項(xiàng)目管理實(shí)訓(xùn)室 、 水利工程仿真實(shí)訓(xùn)室 ，建成 融實(shí)訓(xùn)教學(xué)、 職業(yè) 技能鑒定、師資培訓(xùn)為一 體的 水利水電建筑工程 專(zhuān) 業(yè) 校內(nèi) 實(shí)訓(xùn) 基地 ； 增 加 10 個(gè) 能 穩(wěn)定 安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的校外實(shí)習(xí)基地，使校外實(shí)習(xí)基地總數(shù)達(dá)到 22 個(gè) 。 校企合作共同 完善 工學(xué)結(jié)合 教學(xué) 管理制度 。 4）優(yōu)化師資隊(duì)伍 實(shí)施 “雙送”、“雙掛” 工程，建成專(zhuān)兼結(jié)合、雙師 結(jié)構(gòu)優(yōu)化， 雙師素質(zhì) 優(yōu)良的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 通過(guò)主持科研項(xiàng)目、到國(guó)內(nèi)外相關(guān)院校和企業(yè)進(jìn)行考察、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)， 培養(yǎng)2 名專(zhuān)業(yè)帶頭人 、 6 名專(zhuān)業(yè)骨干教師 ；新增聘請(qǐng) 15 名企業(yè)技術(shù)骨干作為兼職教師 ,其中，行業(yè)領(lǐng)域具有較高知名度的專(zhuān)家 1 名作為專(zhuān)業(yè)帶頭人。 兼職教師 承擔(dān)的專(zhuān)業(yè)課學(xué)時(shí)比例達(dá)到 50%。 5）帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)群建設(shè) 重點(diǎn)建設(shè) 水利 水電建筑 工程專(zhuān)業(yè) ,輻射帶動(dòng) 水利工程施工 技術(shù)、 工程測(cè)量與監(jiān)理、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道路與橋梁 工程等專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)。 提高專(zhuān)業(yè)群的整體水平，提升專(zhuān)業(yè)群 人才培養(yǎng)質(zhì)量及 服務(wù)行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的 能 力 。 6） 社會(huì)服務(wù) 7 通過(guò)本專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群的建設(shè)，深入開(kāi)展對(duì)水利企業(yè)提供項(xiàng)目論證、招投標(biāo)文件編制、工程設(shè)計(jì)、咨詢(xún)等技術(shù)服務(wù)。繼續(xù)開(kāi)展并擴(kuò)大對(duì)水利企業(yè)高級(jí)工、技師、高級(jí)技師培訓(xùn)、鑒定工作，為城鎮(zhèn)再就業(yè)人員轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)服務(wù)，每 年不 少 于 2020 人次 。 對(duì)企業(yè)職工、社會(huì)成員開(kāi)展繼續(xù)教育培訓(xùn)，為中職畢業(yè)生在崗接受高等學(xué)歷教育創(chuàng)造條件，建設(shè)期內(nèi)，不少于 300 人 次 。 3．主要 建設(shè)內(nèi)容 校企合作，創(chuàng)建專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的整體建構(gòu)體系 整體建構(gòu)體系從設(shè)計(jì)、實(shí)施 到反饋是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)、不斷完善、循環(huán)閉合的系統(tǒng)，是一個(gè)校企合作、共建共管的人才培養(yǎng)工作過(guò)程。該體系說(shuō)明了制定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的思路、內(nèi)容、方法和步驟，突顯了教學(xué)過(guò)程職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性。 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的整體建構(gòu)體系見(jiàn)圖 361。 8 圖 361 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的整體建構(gòu)體系 反 饋 制度、機(jī)制建設(shè) 專(zhuān)業(yè)定位 崗位分析 人才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格 人才培養(yǎng)模式 課程體系 課程系統(tǒng)化設(shè)計(jì) 雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 職業(yè)環(huán)境 質(zhì)量服從評(píng)價(jià) 專(zhuān)業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)及其考核 內(nèi)部評(píng)價(jià) 社會(huì)評(píng)價(jià) 家長(zhǎng) 政府 企業(yè) 教師 督導(dǎo) 學(xué)生 培養(yǎng)什么樣的人 ? 怎樣培養(yǎng)人 ? 靠什么培養(yǎng) 人 ? 技能 考評(píng) 質(zhì)量 評(píng)價(jià) 校 企 合 作 訂 單 培 養(yǎng) 9 專(zhuān)業(yè)定位 基于對(duì)社會(huì)需求的調(diào)查分析，本專(zhuān)業(yè)定位 見(jiàn) 表 363。 表 363 水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè)定 位 服務(wù)面向 水利水電行業(yè)、建筑業(yè)、 市政、道路橋梁、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè) 就業(yè)部門(mén) 水利水電工程施工企業(yè)、水利工程管理單位、水利工程監(jiān)理公司、 水利水電工程造價(jià)編制機(jī)構(gòu)、流域機(jī)構(gòu)基層單位、地方基層水利單位 就業(yè)崗位 中小型