【正文】 南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 系 08 計(jì)算機(jī) 專業(yè) 1 班級(jí) 課程名： 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 課程設(shè)計(jì) 說(shuō)明 書(shū) 姓 名： 王 浩 學(xué) 號(hào) 0809030133 指導(dǎo)老師： 朱長(zhǎng)水 設(shè)計(jì)地點(diǎn)： 4306 起訖時(shí)間 ： — 完成報(bào)告書(shū)時(shí)間： 2020 年 1 月 15 日 計(jì)算機(jī)科學(xué) 與技術(shù) 系編印 年 月 課程設(shè)計(jì)要求 各專業(yè)學(xué)生應(yīng)根據(jù)課程任教老師的要求，做出選題計(jì)劃，并按下列要求完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。 一、學(xué)生應(yīng)按照老師的要求完成規(guī)定的課程設(shè)計(jì)任務(wù)量。 二、課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)要求格式統(tǒng)一，字跡工整，語(yǔ)言簡(jiǎn)練 ,文字通順 ,按課程設(shè)計(jì)格式要求書(shū)寫(xiě)。程序清單不夠填寫(xiě)時(shí)統(tǒng)一用 A4紙補(bǔ)充并粘貼。對(duì)不按格式要求書(shū)寫(xiě)或打印的報(bào)告書(shū)一律不收，也不得進(jìn)行答辯和評(píng)分。 三、必須獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)，不得相互抄襲。在答辯和 批閱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)源程序相同或有大面積抄襲現(xiàn)象，課程任教老師有權(quán)通知學(xué)生重做，不得給予評(píng)分，并通 知 相關(guān)系部 做 出處理 。 四、學(xué)生課程設(shè)計(jì)結(jié)束后應(yīng)提交的材料： （ 1）課程設(shè)計(jì) 說(shuō)明 書(shū) （ 3000 字以上） ； （ 2）包含完整的、正確的源程序代碼（含電子文檔）； （ 3）答辨材料（介紹課程設(shè)計(jì)要點(diǎn)）。 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 2 頁(yè) 參考文獻(xiàn)情況 序號(hào) 名 稱 編著者 出版社 1 C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)（第 2 版） 梁旭，谷曉琳，黃明 電子工業(yè)出版社 2 Java 靈感編程 飛思實(shí)例劇場(chǎng) 飛思科技產(chǎn)品研發(fā)中心 電子工業(yè)出版社 3 Java 語(yǔ) 言程序設(shè)計(jì) 鄭莉 王行言 清華大學(xué)出版社 4 Java 程序設(shè)計(jì) 使用教程 張永常 中國(guó)商業(yè)出版社 5 JAVA 課程設(shè)計(jì) —— 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)叢書(shū) 黃明，梁旭，周紹斌 電子工業(yè)出版社 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 3 頁(yè) 課程設(shè)計(jì)考核情況 教師評(píng)價(jià)情況 指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ) : 指導(dǎo)老師： _____________(簽名 ) 日 期： 年 月 日 學(xué)生答辯情況 答辯 （ 組 ） 評(píng)語(yǔ) : 主答辯老師 :____________(簽名 ) 答 辯 日期 : 年 月 日 綜合成績(jī)?cè)u(píng)定情況 綜合評(píng)價(jià)等級(jí) :__________________ 注：共分五個(gè)等級(jí) ( 良好 中等 及格 不合格 ) 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 4 頁(yè) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)目錄 一、設(shè)計(jì)課題 二、設(shè)計(jì)目的 三、操作環(huán)境 。 四、設(shè)計(jì)場(chǎng)所（機(jī)房號(hào)、機(jī)器號(hào)或自己機(jī)器） 五、設(shè)計(jì)過(guò)程（設(shè)計(jì)內(nèi)容及主要程序模塊） 六、本次設(shè)計(jì)中用到的課程知識(shí)點(diǎn)（列出主要知識(shí)點(diǎn)） 七、設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決辦法 八 、程序清單 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 5 頁(yè) 一、設(shè)計(jì)課題 及內(nèi)容 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的用戶登錄，及對(duì)信息的增加與修改。 二、設(shè)計(jì)目的 。 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)建立 一 個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù) SMS，再在該數(shù)據(jù)庫(kù)中建三張表 STUDENT（學(xué)生信息表）、 Teacher（教師賬 號(hào)管理表）、 zhanghao（學(xué)生賬號(hào)管理表）。 ，當(dāng)以教師身份登錄時(shí)可以查詢，修改，刪除，添加操作。 三、操作環(huán)境 操作系統(tǒng)： Microsoft Windows XP Professional CPU： Intel Pentium 4 內(nèi)存： 512 M 四、設(shè)計(jì)場(chǎng)所 4306教室 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 6 頁(yè) 五、設(shè)計(jì)過(guò)程（設(shè)計(jì)內(nèi)容及主要模塊 ，不少于 3000 字 ） 1. 設(shè)計(jì)要求： 1） 簡(jiǎn)單的圖形界面登錄功能。 2） 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的的信息的查詢功能。 3） 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的的信息 的修改功能。 4） 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的的信息的刪除功能。 5） 對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的的信息的添加功能。 6） 當(dāng)以學(xué)生身份登錄時(shí)只有查詢的功能。 7） 當(dāng)教師登陸時(shí)既可以查詢也可以進(jìn)行修改、刪除、添加的操作。 2. 總體設(shè)計(jì) 功能模塊圖： 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 7 頁(yè) 3. 詳細(xì)設(shè)計(jì)： 1） 程序流程圖： 開(kāi)始 進(jìn)入主登錄界 面 按鈕監(jiān)聽(tīng) 當(dāng)按 tf1 時(shí)，進(jìn)入 student 當(dāng)按 tf2 時(shí)，進(jìn)入 Teacher 輸入學(xué)生賬號(hào)登錄 輸入教師賬號(hào)登錄 以表格的形式輸出 STUDENT 表 的信息 退出 選擇操作 選擇操作 查詢 刪除 插入 退出 結(jié)束 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 8 頁(yè) 2)流程描述： （ 1） 首先 在類 Studentms創(chuàng)建一個(gè)新的窗體添加學(xué)生登錄和教師登錄兩個(gè)按鈕，如圖 1。 圖 1 主登錄 界面圖 （ 2）用 (new WindowAdapter() { public void windowClosing(WindowEvent e) { (0)。 } })。 來(lái)監(jiān)聽(tīng)事件當(dāng)按 可以關(guān)閉窗口。 （ 3） 創(chuàng)建一個(gè)新類 RegistSystem1，并用 new 方法來(lái)實(shí)現(xiàn)新類的功能， 分別 新增 兩個(gè) 登錄窗口 ， 分別為圖 圖 3。 圖 2 Student 登錄 界面圖 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 9 頁(yè) 圖 3 Teacher 登錄 界面圖 （ 4） 在 新類中創(chuàng)建構(gòu)造方法 RegistSystem1（）， 該類中有相應(yīng)的按鈕，文本框等的窗體所需的控件，增加密碼和按鈕監(jiān)聽(tīng)，并用語(yǔ)句連接數(shù)據(jù)庫(kù) 如下獲取密碼： try { ()。 Connection con= (jdbc:odbc:SMS,Test,123)。//加載驅(qū)動(dòng)器 stmt = ()。 ////創(chuàng)建 STATEMENT對(duì)象 int i=0。 int j=0。 int a[][]=new int[10][10]。 int b[][]=new int[10][10]。 //int c[][]=new int[10][10]。 //int d[][]=new int[10][10]。 rs = (select * from zhanghao)。 number1=(())。 pwd1=(pwd)。 //從表中讀數(shù)據(jù) while (()) { //()讀的是一行的數(shù)據(jù) a[i][j]=(ID)。 //用二維數(shù)組來(lái)存放讀出來(lái)的數(shù)據(jù)， b[i][j]=(密碼 )。 （ 5）設(shè)置密碼檢錯(cuò)功能： A．當(dāng)賬號(hào)輸入為空時(shí)檢錯(cuò)如圖 4： 圖 4賬號(hào)輸入不能為空的檢錯(cuò) B．當(dāng)密碼輸入為空時(shí)檢錯(cuò)如圖 5： 圖 5密碼輸入不能為空值 C．當(dāng)賬號(hào)和密碼輸入有錯(cuò)時(shí)如圖 6： 課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 10 頁(yè) 圖 6賬號(hào)或密碼有錯(cuò) （ 6）當(dāng)以學(xué)生的身份登錄成功時(shí)，在以上述同樣的方法生成一個(gè)有查詢、退出的窗口如圖 7： 圖 7進(jìn)入 查詢信息界面 （ 7）點(diǎn)擊查詢 ,根據(jù)語(yǔ)句 String cmd =()。 if((查詢 )) { //鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)，從數(shù)據(jù)庫(kù)中輸出信息 Statement stmt = null。 ResultSet rs = null。 JFrame jf = new JFrame(學(xué)生信息查詢系統(tǒng) )。 JPanel jpl = new JPanel()。 final String[] colHeads = {ID, NAME, DEPARTMENT, C++,ENG,GAOSHU,ZUYUAN}。 Object[][] base = new Object[11][7]。 //創(chuàng)建對(duì)象數(shù)組 try { ()。//注意是JdbcOdbcDriver,而不是 JdbcDriver!!!!!!! Connection con= (jdbc:odbc:SMS,Test,123)。//加載驅(qū)動(dòng)器 stmt = ()。 ////創(chuàng)建 STATEMENT對(duì)象 int i = 0。 rs = (select * from STUDENT)。 //從表中讀數(shù)據(jù) while (()) { //()讀的是一行的數(shù)據(jù) base[i][0] = (ID)。 //課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 第 11 頁(yè) 用二維數(shù)組來(lái)存放讀出來(lái)的數(shù)據(jù)， base[i][1] = (NAME)。 base[i][2] = (DE