科學(xué)論文科學(xué)課要上得有科學(xué)味(已修改)
2025-06-23 01:33 本頁面
【正文】 科學(xué)課要上得有科學(xué)味 雙峰鄉(xiāng)小學(xué) 楊小輝 前不久，我在片區(qū)上了一堂科學(xué)教研課，評委老師點(diǎn)評的一句話震動了我：“科學(xué)課要上的有科學(xué)味?！边@引起了我深深的反思：為了課堂效果，學(xué)生整堂課都是由我牽著鼻子走，很少有自主探索的機(jī)會。 自主 探究 就 是 要 讓學(xué)生按照科學(xué)家發(fā)現(xiàn)知識的過程來進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在“已知”中發(fā)現(xiàn)“未知”。 讓學(xué)生親自參與對 科學(xué) 現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，讓他們通過觀察和實(shí)驗(yàn)接觸現(xiàn)實(shí)，激發(fā)想象力，擴(kuò)展思維，這 就必須使學(xué)生改變原有的學(xué)習(xí)方法，保護(hù)他們的主動性、好奇心和興趣 ， 讓學(xué)生經(jīng)歷一個個的探究活動，在活動中磨煉學(xué)生，促 進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成，是科學(xué)教育的主要任務(wù)之一。 關(guān)鍵詞：科學(xué)； 自主探究 ； 科學(xué)味 一、提供探究的材料，關(guān)注身邊的科學(xué) 學(xué)生應(yīng)該獲得、使用多種器材也是科學(xué)探究活動的重要特征。教師為學(xué)生提供有結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)材料，是學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵和基
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