【正文】 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 1 河北建筑工程學(xué)院 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 課程名稱： 《 電子技術(shù) 》綜合課程設(shè)計(jì) 系： 電氣系 專 業(yè)： 樓宇智能化工程技術(shù) 班 級(jí)： 樓宇 073 學(xué) 號(hào)： xxxxxxxx 學(xué)生姓名： xxxxxxx 指導(dǎo)教師： 張志榮 魏建新 職 稱： 副教授 高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 2021 年 1 月 5 日 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 2 目 錄 一 引言 …………………………………………………………………………（ 1） 二 智能溫度計(jì)的基本組成方框 ……………………………………………… （ 1） 三 系統(tǒng)硬件組成 …………………… …………………………………………（ 2） （一） 溫度傳感器 AD590 及其應(yīng)用 ………………………………………（ 2） （二） 放大器 …………………………………………………………………（ 3） （三） A/D 轉(zhuǎn)換器 MC1443 …………………………………………………（ 3） （四） LED 顯示器 ……………………………………………… ……………（ 4） （五） 系統(tǒng)核心單片機(jī)部分閃電存儲(chǔ)器型器件 AT89C51… ………………（ 5） （六） 其它 ……………………………………………………………………（ 10） 四 智能溫度計(jì)的流程圖 ………………………………………………………（ 10） 五 系統(tǒng)主程序 …………………………………………………………………（ 12） 六 總結(jié)和體會(huì) ……………………………………………………………………（ 22） 七 參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………………（ 23） 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 3 《 電子技術(shù) 》綜合課程 設(shè)計(jì)任務(wù)書 一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的： 課程設(shè)計(jì)主要目的，是通過電子技術(shù)的綜合設(shè)計(jì)，熟悉一般電子電路綜合設(shè)計(jì)過程、設(shè)計(jì)要求、應(yīng)完成的工作內(nèi)容和具體的設(shè)計(jì)方法。通過設(shè)計(jì)也有助于復(fù)習(xí)、鞏固以往的學(xué)習(xí)模電、數(shù)電內(nèi)容，達(dá)到靈活應(yīng)用的目的。在設(shè)計(jì)完成后，還要將設(shè)計(jì)的電路進(jìn)行安裝、調(diào)試以加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。在此過程中培養(yǎng)從事設(shè)計(jì)工作的整體觀念。 課程設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)以能力培養(yǎng)為主，在獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)同時(shí)注意多方面能力的培養(yǎng)與提高，主要包括以下方面： 獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造力。 綜合運(yùn)用專業(yè)及基礎(chǔ)知識(shí)，解決實(shí)際 工程技術(shù)問題的能力。 查閱圖書資料、產(chǎn)品手冊(cè)和各種工具書的能力。 熟悉常用電子儀器操作使用和測(cè)試方法； 工程繪圖能力。 寫技術(shù)報(bào)告和編制技術(shù)資料的能力。 二、課程設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容、基本要求和書寫字體： （一）要求： 1 根據(jù)技術(shù)指示設(shè)計(jì)各單元電路，寫出設(shè)計(jì)過程，進(jìn)行設(shè)計(jì)方案論證、方案對(duì)比； 2 選擇所用元器件的型號(hào)，寫出元器件的功能表，列出元器件清單； 3 畫出整機(jī)原理圖； 4 畫出整機(jī)接線圖； 5 組裝并調(diào)試設(shè)計(jì)電路，自行排除故障（對(duì)電路首先進(jìn)行單元電路調(diào)試，在保證單元電路工 作正常的情況下，再進(jìn)行整機(jī)連接）； （二）目錄 功能要求、 技術(shù)指標(biāo) 選 出 23 個(gè)方案 ， 劃出功能框圖、寫出實(shí)現(xiàn)原理。 方案比較，確定方案：寫出已確定方案詳細(xì)工作原理，計(jì)算出參數(shù)。 確定方案的單元電路功能、引腳圖 所用元件明細(xì)表等 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 4 總結(jié) 總電路原理圖 三、設(shè)計(jì)題目： 3 1/2 數(shù)字電壓表 3 1/2 數(shù)字溫度表 3 1/2 數(shù)字 mAs 表 四、具體要求： （一）根據(jù)題目：利用所學(xué)過知識(shí)，通過上網(wǎng)或到圖書館 查閱資料，設(shè)計(jì)出 23個(gè)實(shí)現(xiàn)數(shù)字電壓表的方案；只要求寫出實(shí)現(xiàn)工作原理，畫出電原理功能框圖，描述其功能。 說明：采用原理、方案、方法不限，可以自行設(shè)計(jì)。 （二）其中對(duì)將要實(shí)驗(yàn)方案 3 1/2 位數(shù)字電壓表方案、 3 1/2 數(shù)字溫度表 ， 3 1/2數(shù)字 mAs 表， 須采 用中、小規(guī)模集成電路 、 MC 14433A/D 轉(zhuǎn)換器等電路進(jìn)行 設(shè)計(jì) ， 寫出已確定方案詳細(xì)工作原理，計(jì)算出參數(shù)。 （三）技術(shù)指標(biāo)： 3 1/2 位數(shù)字電壓表方案： 測(cè)量直流電壓 19990001V； ；； ； 測(cè)量交流電壓 1999199V。 3 1/2 位 數(shù)字溫度表 方案： 測(cè)量值： 01999C 3 1/2 位 數(shù)字 mAs 表 方案： 測(cè)量值： 19990001mAs； mAs； 五、電子電路設(shè)計(jì)的一般方法 （一）方案論證（方案比較）與總體設(shè)計(jì)（舉例說明） （二）單元電路的設(shè)計(jì)步驟（舉例說明） （三）電子元器件的選擇 1 、電子元器件選擇原則； 2 、模擬集成電路的選擇； 3 、數(shù)字集成電路的選擇； 4 、晶體二、三極管的選擇； 5 、電阻、電容、電感的選擇。 （四）參數(shù)計(jì)算 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 5 根據(jù)性 價(jià)比和預(yù)設(shè)指標(biāo)，合理選擇參數(shù)進(jìn)行計(jì)算。 （五）總體電路畫法 按照信號(hào)流向，從左到右，從上到下依次畫出各單元電路； 整體電路盡量用計(jì)算機(jī)畫在一張圖紙上。將獨(dú)立和次要圖紙畫在另外圖紙，注明連線編號(hào)； 電路圖中的元件符號(hào)必須符合國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 六、課程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫基本要求 1．每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告； 2．課程設(shè)計(jì)報(bào)告書寫規(guī)范、文字通順、圖紙清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)論明確； 3．課程設(shè)計(jì)報(bào)告后應(yīng)附參考文獻(xiàn)； 4．要求課程設(shè)計(jì)報(bào)告用 A4紙打印裝訂成冊(cè)，頁邊距：上 ,下 ,左 ,右 2cm.。 5．書寫字體說明： （ 1） 封面（網(wǎng)上下載）； （ 2）題目：二號(hào)、宋體加粗，主標(biāo)題（章）四號(hào)宋體； （ 3）次標(biāo)題（節(jié)）及內(nèi)容：小四宋體； (4)表格：表 五號(hào)宋體 （表上方居中） (5)插圖：圖 五號(hào)宋體 （圖下方居中） (6)參考文獻(xiàn)標(biāo)題：小四黑體居中；內(nèi)容：五號(hào)宋體，順序?yàn)椋? 作者 … 作者 n、 ,書名、版本、出版地、出版者、出版年、頁次 七、課程設(shè)計(jì)的時(shí)間安排： 時(shí)間安排：兩周， 第 1周 上午 下午 星期一 指導(dǎo)教師布置設(shè)計(jì)任務(wù) （教 室） 同上，講解設(shè)計(jì)步驟 星期二 上網(wǎng)或到圖書館查閱資料 上網(wǎng)或到圖書館查閱資料 星期三 分析設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段（教室） 分析設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段 電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 6 星期四 指導(dǎo)教師將解或答疑 分析設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段 星期五 指導(dǎo)教師將解或答疑 分析設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段 第 2周 上午 下午 星期一 輸入及采樣電路的設(shè)計(jì) 數(shù)字電壓表頭設(shè)計(jì) 星期二 數(shù)字電壓表設(shè)計(jì) 根據(jù)技術(shù)指示設(shè)計(jì)各單元電路，寫出設(shè)計(jì)過程 （教室、圖書館） 星期 三 連接、 調(diào)試設(shè)計(jì)電路，自行排除故障 ，指導(dǎo)教師驗(yàn)收 （實(shí)驗(yàn)室） 連接、 調(diào)試設(shè)計(jì)電路，自行排除故障 ，指導(dǎo)教師 驗(yàn)收 （實(shí)驗(yàn)室） 星期 四 星期 五 星期 六 寫 出課程設(shè)計(jì) 報(bào)告和編制技術(shù)資料（教室） 寫 出課程設(shè)計(jì) 報(bào)告和編制技術(shù)資料（教室） 星期 日 考核（教室） 考核（教室）