淺析中小學(xué)生心理健康及策略論(已修改)
2025-06-22 18:29 本頁面
【正文】 廣東省中小學(xué)生 心理健康教育 C 證論文 題目 ： 淺析中小學(xué)生心理健康及策略 嶺師基礎(chǔ)教育學(xué)院南校區(qū) 班別： 13 中文 2 班 姓名：王麗紅 學(xué)號(hào)： 2021017237 淺析中小學(xué)生心理健康及策略 王麗紅 嶺師基礎(chǔ)教育學(xué)院中文系 【 摘要 】 隨著素質(zhì)教育的穩(wěn)步推進(jìn)，關(guān)注少年兒童的身心健康已經(jīng)成為社會(huì)的共識(shí)及注意的熱點(diǎn)，加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育已勢在必行。本文中作 者首先對中小學(xué)生 心理健康教育的相關(guān)研究情況做了綜述，然后在此基礎(chǔ)上從學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、成長發(fā)育幾個(gè)方面對小學(xué)生心理健康存在的問題進(jìn)行分析，最后提出了解決中小學(xué)生心理健康問題的 策略。 【 關(guān)鍵詞 】 中小學(xué)生 心理健康 問題 策略 一、 心理健康教育的基本任務(wù) 原國家教委新頒布的德育大綱第一句就明確地提出：“德育即政治、思想、道德與心理健康教育 。 ” 明確地把心理健康教育作為德育的一個(gè)重要組成部分。所謂心理健康教育，是指根據(jù)心理活動(dòng)的規(guī)律，采用各種方法與措施，已維護(hù)個(gè)體的心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。（ 1） 從內(nèi)容來看，心理健康教育包括心理素質(zhì)培養(yǎng)與心理健康維護(hù)兩項(xiàng)任務(wù)。（ 2）從性質(zhì)來看，心理健康教育則包括發(fā)展性教育與補(bǔ)救性教育兩項(xiàng)任務(wù)。 二、 相關(guān)研究成果綜述 今年來，中小學(xué)生心理健康問題已引起了國內(nèi)心理與教育工作者的重視，并對此作了較多的研究， 現(xiàn)對中小學(xué)生心理健康的相關(guān)研究情況作一綜述。 傅文弟在《當(dāng)前中小學(xué)心理健康教育存在的問題及對策》中指出：當(dāng)前我國中小學(xué)生心理健康教育存在的主要問題是：各地發(fā)展較快，但實(shí)效性差，發(fā)展不平衡；理論研究薄弱，對于心理健康教育
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