【正文】 云南省高等教育自學(xué)考試畢業(yè)論文 淺 談 龍陵縣龍新鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作管理 學(xué)生姓名： 饒桂娟 學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)： 行政管理 準(zhǔn)考證號(hào)： 302406100135 聯(lián)系方式： 保山市龍陵縣龍新鄉(xiāng)中心學(xué)校 郵政編碼： 678315 主考院校： 云南大學(xué) 指導(dǎo)教師： 夏維勇 日 期： 2021 年 1 月 11 日 1 目 錄 內(nèi)容摘要及關(guān)鍵詞 ..........................................3 一、小學(xué)德育工作管理的意義、基本原則和主要內(nèi)容 ............4 （一）小學(xué)德育工作管理的意義 ..............................4 （二）小學(xué)德育工作管理的基本原則 ...........................5 （三）小學(xué)德育工作管理的主要內(nèi)容 ...........................6 二、龍陵縣龍新鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作管理現(xiàn)狀 ..................10 （一）建立與完善了學(xué)校的德育工作管理體制 ..................10 （二）認(rèn)真做好計(jì)劃、組織指導(dǎo) 和協(xié)調(diào) 工作 ....................11 （ 三 ）密切各學(xué)科之間的聯(lián)系 ................................12 （ 四 ）創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境 ..................................13 （五）堅(jiān)持進(jìn)行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育 ......................14 三、 龍陵縣龍新鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作管理 中存在的 問(wèn)題 ..........15 （一）社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生德育的影響 ...........................16 （二）學(xué)校教育對(duì)學(xué)生德育的影響 ...........................17 （三）家庭教育對(duì)學(xué)生德育的影響 ...........................19 四、加強(qiáng)龍陵縣龍新鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作管理的建議 ............20 （一） 加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè) ...........................20 （二） 繼續(xù) 加強(qiáng)學(xué)生的德育發(fā) 展 ..............................23 （ 三 ） 教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境 ............................26 （四） 家庭教育與學(xué)校教育保持一致 ..........................27 （五）加強(qiáng)學(xué)校德育工作的檢查指導(dǎo) ..........................28 2 參考文獻(xiàn) .................................................30 致謝 .....................................................31 3 淺談龍陵縣龍新鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作 管理 內(nèi)容摘要 ： 由于 各種因素的影響，小學(xué)生的德育與培養(yǎng)目標(biāo)存在著很大的差異 。 為了 改善和加強(qiáng) 小學(xué)德育 工作 管理，就是要根據(jù)黨和國(guó)家有關(guān)小學(xué)德育工作的各項(xiàng)政策法規(guī)，根據(jù)小學(xué)生思想品德形成的基本規(guī)律，結(jié)合本校的實(shí)際情況，健全以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制 。組織全體教職 工，切實(shí)做到管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人，落實(shí)各項(xiàng)德育工作措施，把德育滲透到各科教學(xué) 和各項(xiàng)管理活動(dòng)之中 。重視并努力做到學(xué)校教育與家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合，形成校內(nèi)外相互聯(lián)系，協(xié)調(diào)的德育工作網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提高德育質(zhì)量。 關(guān)鍵詞 ： 小學(xué) 德育工作 管理 德育即 對(duì)學(xué)生進(jìn)行 思想、政治、道德和良好心理素質(zhì)的教育 ， 是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用 。 小學(xué)德育工作 管理是 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 的重要思想為指針，實(shí)現(xiàn)把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、法制意識(shí)、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民的基本任務(wù) ， 依據(jù)黨和 國(guó)家有關(guān)的要求，按 照小學(xué)生身心發(fā)展的基本規(guī)律和思想品德形成的規(guī)律，進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施和評(píng)價(jià)的過(guò)程。 ① 在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo) 學(xué)生 逐步樹(shù)立正確的世界觀、人生 ① 張復(fù)荃主編：《小學(xué)管理》教育科學(xué)出版社， 1992年 9月， 第 162頁(yè) 。 4 觀和價(jià)值觀，不斷提高愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想覺(jué)悟。 結(jié)合龍陵縣龍新鄉(xiāng)中心學(xué)校德育工作管理情況，談一些膚淺的認(rèn)識(shí)。 一、 小學(xué)德育工作管理的意義 、基本原則和主要內(nèi)容 （一）小學(xué)德育工作管理的意義 培養(yǎng)什么樣的人，始終是教育的首要與核心問(wèn)題。我們要貫徹執(zhí)行黨的一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，更要充分發(fā)揮德育在少年兒童身心發(fā)展過(guò)程中的導(dǎo)向、促進(jìn)和調(diào)節(jié)作用。加強(qiáng) 學(xué)校德育工作 管理，正是保證學(xué)校德育首要地位的重要條件。我國(guó)社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展，共產(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)，社會(huì)生活的安定與團(tuán)結(jié)，需要每個(gè)社會(huì)成員有理想、有道德、遵紀(jì)守法，自覺(jué)地履行公民的責(zé)任和義務(wù)。肩負(fù)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，他們的思想品德面貌、基本素質(zhì)如何，既直接體現(xiàn)著我國(guó)社會(huì)文明的程度，又將對(duì)我國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)貌、民族精神乃至國(guó)家的前途、命運(yùn)具有深遠(yuǎn)的影響。他們可塑性強(qiáng)，富于上進(jìn)心，易于接受良好的引導(dǎo)。小學(xué)階段正是培養(yǎng)他們良好的道德情操、心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好道德習(xí)慣的最佳時(shí)期，也是他們樹(shù)立 正確的人生觀，形成正確的政治態(tài)度進(jìn)行啟蒙教育的重要時(shí)期。因此，加強(qiáng)德育工作管理，對(duì)他們一生的思想品德乃至個(gè)性面貌具有重要的影響。從另一方面說(shuō)，小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)少，思想單純、模仿性強(qiáng)，辨別是非、抵御不良影響的能力較差，加強(qiáng)德育工作管理，對(duì)于保護(hù)孩子身心健 康的發(fā)展，避免各種消極影響的侵害也具有重要的意義。加強(qiáng)德育工作 管理又是全面貫徹黨和國(guó)家教育方針的根本保證。國(guó)家教委《小學(xué)德育綱要（試 5 行草案）》中指出：小學(xué)德育即學(xué)校對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 ① 他是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是我國(guó)學(xué)校社會(huì)主義性質(zhì)的一個(gè)標(biāo)志。 它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，在小學(xué)教育中居于重要地位。 德育 與其它 教育 互相促進(jìn)、相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向，起著主導(dǎo)作用。 （ 二 ） 小學(xué)德育工作管理的 基本原則 堅(jiān)持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致的原則 1980 年 5 月 26 日，中共中央副主席 鄧小平 給《中國(guó)少年報(bào)》和《輔導(dǎo)員》雜志的題詞： “ 希望全國(guó)的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為人類(lèi)作貢獻(xiàn)。 ” 《人民日?qǐng)?bào)》 1982 年 5 月 4 日發(fā)表的社論《當(dāng)代青年的歷史使命》中把鄧小平的題詞延伸為 “ 培養(yǎng)青年成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有強(qiáng)健體魄的新一代。這不僅是學(xué)校和共青團(tuán)的責(zé)任，而且要靠所有家庭和整個(gè)社會(huì)的共同努力。 ” ② 1985 年，全國(guó)共青團(tuán)思想政治工作會(huì)議上提出：要加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期的青年思想政治工作，在四化建設(shè)的偉大實(shí)踐中培養(yǎng)和造就一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人。 堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活的原則 既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長(zhǎng) ① 《小學(xué)德育綱要（試行草案）》 1993年 3月 26日頒布。 ② 《當(dāng)代青年的歷史使命》 ， 《人民日?qǐng)?bào)》 1982 年 5 月 4 日社論 。 6 的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出 、寓教于樂(lè) 、 循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語(yǔ)言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。 堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則 既要重視課堂教育，更要注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，注重自覺(jué)實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識(shí)的同時(shí)，自覺(jué)遵循道德規(guī)范。 堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則 不斷完善思想道德教育與社會(huì)管理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運(yùn)行機(jī)制，綜合運(yùn)用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的 行為。 堅(jiān)持集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則 學(xué)生集體既是教育的對(duì)象，又是教育的手段。良好的集體是一種巨大的教育力量，教育者要重視培養(yǎng)學(xué)生集體，通過(guò)開(kāi)展集體活動(dòng)，建立正確的集體輿論，形成良好的風(fēng)氣和傳統(tǒng)，發(fā)揮集體的教育作用。要調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，同時(shí)還要針對(duì)學(xué)生的不同情況進(jìn)行使其個(gè)性在集體中得到充分發(fā)展，并初步培養(yǎng)他們自己教育自己的能力。 （三） 小學(xué) 德育工作管理的 主要 內(nèi)容 小學(xué)德育主要是向?qū)W生進(jìn)行以 “ 熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨 ” ① 為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育和文明 ① 《 中小學(xué)生守則 》 2021年 9月 1日 ， 第 1條。 7 行為習(xí)慣的養(yǎng)成教 育；著重培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國(guó)。 從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神 教育學(xué)生知道自己是中國(guó)人，尊敬 國(guó)旗、國(guó)徽 ,會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮 。 ① 初步了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、名勝古跡、著名人物，祖國(guó)山河壯麗、歷史悠久、文化燦爛和社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就以及改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大變化，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的感情和民族自尊心、自豪感 。 知道歷史上中華民族曾遭受帝國(guó)主義的欺 辱和進(jìn)行的英勇反抗，我國(guó)與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)水平還有很大差距，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)還會(huì)遇到很多困難，逐步樹(shù)立長(zhǎng)大為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華做貢獻(xiàn)的理想 。 知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家各族人民要互相尊重、平等相待，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是各族人民的共同心愿 。 逐步懂得 “ 祖國(guó)利益高于一切 ” ，愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，立志保衛(wèi) 祖 國(guó)，熱愛(ài)和平，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。 引導(dǎo)廣大未成年人正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同中國(guó)特色社會(huì)主義偉 大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。 ① 《 小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂） 》 2021年 9月 1日 ， 第 1條。 8 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生 熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨 教育學(xué)生知道中國(guó)共產(chǎn)黨過(guò)去領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)，建立了新中國(guó)，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè) 。 學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員英勇奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、大公無(wú)私、堅(jiān)持真理、全心全意為人民等高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的感情 。 知道共產(chǎn)黨是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者，少先隊(duì)員要接受黨的教育，做黨的好孩子。 以集體主義為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)人民、艱苦奮斗的教育 教育學(xué)生 知道自己是集體中的一員，要熱愛(ài)集體 ， 團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。 ① 服從集體決