【正文】 內蒙古科技大學課程設計說明書 I 第一章 .前 言 化工 原理 課程設計是綜合運用《化工原理》課程所學知識 ,完成 一個單元設備設計為主的一次性實踐教學 ,是理論聯(lián)系實際的橋梁 ,是進行體察工程實際問題復雜性的初次嘗試， 在整個教學中起著培養(yǎng)學生 分析和解決工程實際問題 能力的重要作用。通過 本次課程設計， 達到綜合運用化工原理課程基本原理、基礎知識、基本計算，進行融匯貫通，從而 更加熟悉工程設計的基本內容 ,掌握化工單元操作設計的主要程序及方法，鍛煉和提高學生綜合運用理論知識 分析和解決工程實際問題的能力。精餾是 一種利用回流使液體混合物得到高純度分離的 蒸餾 方法，是工業(yè)上應 用最廣的液體混合物分離操作，廣泛用于石油、化工、輕工、食品冶金等部門 。 精餾過程在能量劑驅動下，使氣液兩相多次直接接觸和分離，利用液相混合物中各組分的揮發(fā)度的不同，使易揮發(fā)組分由液相向氣相轉移，難揮發(fā)組分由氣相向液相轉移，實現(xiàn)原料混合液中各組分的分離。根據生產上的不同要求，精餾操作可以是連續(xù)的或間歇的，有些特殊的物系還可采用衡沸精餾或萃取精餾等特殊方法進行分離。本設計的題目是苯 甲苯連續(xù)精餾篩板塔的設計，即需設計一個精餾塔用來分離易揮發(fā)的苯和不易揮發(fā)的甲苯，采用連續(xù)操作方式， 所以需要 設計一 篩板 塔將其分離。 內蒙古科技大學課程設計說明書 I 目錄 第二章 .設計計算 .......................................................................................................................... 1 ................................................................................... 1 ........................................................................................................... 3 .................................................................................................................. 4 NT的求取 ........................................................................................... 4 .................................................................................................... 5 .................................................................................................... 6 ........................................................................................................... 6 ........................................................................ 6 ........................................................................................................ 6 ........................................................................................................ 6 質量 計算 ................................................................................................. 6 ........................................................................................................ 7 平均表面 張力 計算 .......................................................................................... 9 液體平均粘度計算 ................................................................................................ 9 .......................................................................................................10 ............................................................................................10 ..........................................................................................................10 ...................................................................................................12 ................................................................................................12 .......................................................................................................12 ..............................................................................................................15 篩板的流體力學驗算 ......................................................................................................16 ..............................................................................................................16 .............................................................. 17 ............................................................ 18 ............................................................ 18 內蒙古科技大學課程設計說明書 II .......................................................... 18 第三章 .塔板負荷性能圖 ..............................................................................................................20 ............................................................................................................................20 .......................................................... 20 .............................................................. 20 ...................................................... 21 .............................................................. 21 ...................................................... 22 ............................................................................................................................22 ..........................................................................................................22 .....................................