【正文】 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 I 第一章 .前 言 化工 原理 課程設(shè)計(jì)是綜合運(yùn)用《化工原理》課程所學(xué)知識(shí) ,完成 一個(gè)單元設(shè)備設(shè)計(jì)為主的一次性實(shí)踐教學(xué) ,是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁 ,是進(jìn)行體察工程實(shí)際問(wèn)題復(fù)雜性的初次嘗試， 在整個(gè)教學(xué)中起著培養(yǎng)學(xué)生 分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題 能力的重要作用。通過(guò) 本次課程設(shè)計(jì)， 達(dá)到綜合運(yùn)用化工原理課程基本原理、基礎(chǔ)知識(shí)、基本計(jì)算，進(jìn)行融匯貫通，從而 更加熟悉工程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容 ,掌握化工單元操作設(shè)計(jì)的主要程序及方法，鍛煉和提高學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí) 分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。精餾是 一種利用回流使液體混合物得到高純度分離的 蒸餾 方法，是工業(yè)上應(yīng) 用最廣的液體混合物分離操作，廣泛用于石油、化工、輕工、食品冶金等部門 。 精餾過(guò)程在能量劑驅(qū)動(dòng)下，使氣液兩相多次直接接觸和分離，利用液相混合物中各組分的揮發(fā)度的不同，使易揮發(fā)組分由液相向氣相轉(zhuǎn)移，難揮發(fā)組分由氣相向液相轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)原料混合液中各組分的分離。根據(jù)生產(chǎn)上的不同要求，精餾操作可以是連續(xù)的或間歇的，有些特殊的物系還可采用衡沸精餾或萃取精餾等特殊方法進(jìn)行分離。本設(shè)計(jì)的題目是苯 甲苯連續(xù)精餾篩板塔的設(shè)計(jì)，即需設(shè)計(jì)一個(gè)精餾塔用來(lái)分離易揮發(fā)的苯和不易揮發(fā)的甲苯，采用連續(xù)操作方式， 所以需要 設(shè)計(jì)一 篩板 塔將其分離。 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 I 目錄 第二章 .設(shè)計(jì)計(jì)算 .......................................................................................................................... 1 ................................................................................... 1 ........................................................................................................... 3 .................................................................................................................. 4 NT的求取 ........................................................................................... 4 .................................................................................................... 5 .................................................................................................... 6 ........................................................................................................... 6 ........................................................................ 6 ........................................................................................................ 6 ........................................................................................................ 6 質(zhì)量 計(jì)算 ................................................................................................. 6 ........................................................................................................ 7 平均表面 張力 計(jì)算 .......................................................................................... 9 液體平均粘度計(jì)算 ................................................................................................ 9 .......................................................................................................10 ............................................................................................10 ..........................................................................................................10 ...................................................................................................12 ................................................................................................12 .......................................................................................................12 ..............................................................................................................15 篩板的流體力學(xué)驗(yàn)算 ......................................................................................................16 ..............................................................................................................16 .............................................................. 17 ............................................................ 18 ............................................................ 18 內(nèi)蒙古科技大學(xué)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書 II .......................................................... 18 第三章 .塔板負(fù)荷性能圖 ..............................................................................................................20 ............................................................................................................................20 .......................................................... 20 .............................................................. 20 ...................................................... 21 .............................................................. 21 ...................................................... 22 ............................................................................................................................22 ..........................................................................................................22 .....................................