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電大發(fā)展心理學(xué)考試小抄最新完整版小抄-20xx中央電大??瓢l(fā)展心理學(xué)考試小抄(已修改)

2025-06-21 17:13 本頁面
 

【正文】 電大發(fā)展心理學(xué)考試小抄 一、名詞解釋題 1. 發(fā)展的連續(xù)性 : 是指個(gè)體心理發(fā)展是一個(gè)開放的、不斷積累的過程。 2. 客體永久性 : 是指當(dāng)一個(gè)物體從視野中消失后,兒童仍能知道它的存在。 4. 依戀 : 是嬰兒與母親或其他養(yǎng)育者之間形成的親密的,持久的情感關(guān)系。 5. 結(jié)構(gòu)性游戲 : 指的是有組織的目標(biāo)導(dǎo)向的游戲,也就是說,兒童在一定目標(biāo)的指引下 1.學(xué)前兒童心理學(xué) : 是研究 0至 6歲學(xué)前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。 2.親社會(huì)行為 : 是指人們在社會(huì)交往中對他人有益或?qū)ι鐣?huì)有積極影響的行為,包括謙讓、幫助、合作、分享、安慰和捐贈(zèng)等 3.實(shí)證研究法 : 研究者必須通過一定的控制手段,觀察、測量自變量和因變量之間的相應(yīng)變化,從這些變化中找出規(guī)律來。 4.記憶策略 : 是指為提高記憶效果而采用的手段以及對自身記憶活動(dòng)的有意識控制的心理活動(dòng)。 5.自我中心語言 : 是指兒童把注意力集中在自己的動(dòng)作和觀點(diǎn)這上的現(xiàn)象。 1. 個(gè)體心理發(fā)展 :指個(gè)體從受精卵開始到出生,再從新生兒到成熟直至衰老的整個(gè)生命周期中心理發(fā)展的全過程。 2. 知覺: 是人腦對直接作用于感覺器官的事物整體的反映,是對感覺信息的組織和解釋過程。 3. 自傳體記憶: 是對發(fā)生在自己身上的具體事件的記憶 。 4. 所謂自我中心: 是指兒童把注意力集中在自己的動(dòng)作和觀點(diǎn)之上的現(xiàn)象。 5. 社會(huì)性游戲: 指的是兒童在與游戲玩伴的社會(huì)互動(dòng)中進(jìn)行的游戲。 1. 記憶恢復(fù): 指學(xué)習(xí)某種材料相隔一段時(shí)間后所測量到的保持量比學(xué)習(xí)之后立即測量到的保持量要高。 2. 同伴關(guān)系: 是指年齡相同或相近的兒童之間的一種共同活動(dòng)并相互協(xié)作的關(guān)系。 3. 直覺行動(dòng)思維: 是兒童在動(dòng)作中進(jìn)行思維。這種思維的進(jìn)行離不開兒童自身對物體的感知,也離不開兒童自身的動(dòng)作。 4. 自我中心語盲: 是指兒童把注意力集中在自己的動(dòng)作和觀點(diǎn)之上的現(xiàn)象。 1.具體形象思維: 指依賴于事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想而進(jìn)行的思維。 3.觀察學(xué)習(xí): 就是通過觀察他人 (范型或稱榜樣 )所表現(xiàn)的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為。 4.性別穩(wěn)定性: 是指兒童對自己的性別不隨其年齡、情境等的變化而改變這一特征的認(rèn)識。 二、填空題 1. 1_學(xué)前兒童心理學(xué)是研究 ( 0 至 6 歲) 學(xué)前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學(xué) 2.在懷孕后的第四周,胚胎第一個(gè)形成的是 ( 神經(jīng)系統(tǒng) ) 3.嬰兒從 ( 4個(gè)月 ) 起,開始對顏色有分化性反應(yīng),能辨別彩色和非彩色。 4 ( 微笑 ) 是嬰兒的第一個(gè)社會(huì)性行為。嬰兒通過笑能 引起其他人對他作出積極的反應(yīng)。 5.社會(huì)心理學(xué)家認(rèn)為,在同伴群體中的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)之前, ( 教師 ) 是影響兒童最有力的人物。 6.到了 2歲左右,兒童歌曲的基本結(jié)構(gòu)有了一定的了解,自發(fā)唱出來的“咿呀之歌”已經(jīng)具有了歌曲所具備的一個(gè)大體的構(gòu)架和輪廓,心理學(xué)家稱之為嬰幼兒的 ( “輪廓歌” ) 7 托馬斯將兒童的氣質(zhì)分為三種類型 ( 容易撫育型 ) , ( 撫育困難型 ) 和 ( 啟動(dòng)緩慢型 ) 8.心理學(xué)家 Parten根據(jù)學(xué)前兒童在游戲中的社會(huì)性參與程度,將游戲分為四種: ( 獨(dú)自游戲 ) ,平行游戲, ( 合作游戲 ) 和 ( 聯(lián)合游戲 ) 。 9.兒童一般要到六七歲 才能獲得 ( 性別恒常性 ) 的認(rèn)識。 10.自我意識是一個(gè)多維度結(jié)構(gòu),從形式上看,自我意識包括 ( 自我認(rèn)識 ) , ( 自我體驗(yàn) ) 和 ( 自我控制 ) 。 ,兒童是通過 ( 觀察學(xué)習(xí) ) 而習(xí)得新行為 12.瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,人的知識既不是來自 ( 自主體
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