【正文】 編號(hào)： 20211014008116 河南大學(xué) 2021 屆本科畢業(yè)論文 論 文 題 目 論文作者姓名： 馬三變 作 者 學(xué) 號(hào)： 1014008116 所 在 學(xué) 院： 教育科學(xué)學(xué)院 所 學(xué) 專 業(yè)： 應(yīng)用心理學(xué) 導(dǎo)師姓名職稱： 陳永強(qiáng) （講師） 論文完成時(shí)間： 2021 年 5 月 6 日 2021 年 5 月 6 日 河南大學(xué)大學(xué)生自我和諧與主觀幸福感的相關(guān)研究 馬三變 摘要 本研究探討了河南大學(xué)大學(xué)生的 自我和諧和主觀幸福感 的 關(guān)系。 采用 自我和諧問(wèn)卷和修訂的主觀幸福感問(wèn)卷 ， 對(duì) 230 名河南大學(xué)本科生 進(jìn)行了 研究 。結(jié)果表明： 河南大學(xué)現(xiàn)階段大學(xué)生自我和諧情況基本呈正態(tài)分布， 主觀幸福感呈中等 水平 。在性別、年級(jí)和生源上 自我和諧均沒(méi)有達(dá)到顯著性水平 。主觀幸福感在性別和生源上不存在顯著差異， 在年級(jí)這一維度 大學(xué)生在 對(duì)“ 健康的擔(dān)心” 和 “松弛和緊張” 這兩因子存在顯著差異 （ P） 。 主觀幸福感與自我和諧之間存在顯著性相關(guān)， 自我和諧是影響主觀幸福感的重要因素。 關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 自我和諧 主觀幸福感 Abstract To explore the relationship between self consistency and congruence and the subjective well— being in college students. I take 230 college students As samples. With the help of Subjective Well— being Scale after all effect examination and Self Consistency and Congruence Scale. Result : The self consistency and congruence situation of college students basically assumes the normal distribution and the subjective wellbeing of college students assumes on the medium level in the present stage. Self consistency and congruence condition of different grade、 sex and region college students’ difference are not remarkable. Different sex and region college students in subjective wellbeing condition are not in remarkable difference, but different grade college students in health worry factor and in relaxation and tension factor are in remarkable difference. Self consistency and congruence and subjective wellbeing of college students are in remarkable correlation. The self consistency and congruency the main factor to influence subjective wellbeing. Key word： College student。 Self consistency and congruence。 Subjective wellbeing 1 引言 國(guó)內(nèi)外 心理學(xué) 家 對(duì)自我和諧有著較為深入的研究 。 關(guān)于自我和諧的概念，不同的心理學(xué)家分別從不同的角度給出了自己的觀點(diǎn) 。 Prescott[1]闡述了自我內(nèi)心的組成，和諧是減少內(nèi)部各成分的沖突。 霍妮的觀點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)自我和想象中的 自我存在差距， 只有二者之間彼此接軌，才能更好的實(shí)現(xiàn)和諧 ， 反之二者之間沖突得不 到解決時(shí) 會(huì) 產(chǎn)生 不和諧 [2]。在 Rogers[34]的觀點(diǎn)中自我和諧是在自我的觀念中不存在沖突的現(xiàn)象 。 我國(guó) 心理學(xué)家同樣重視 自我和諧 方面 的研究 。一個(gè)人現(xiàn)實(shí)中的自我與他所想達(dá)到的最終目標(biāo)也就 是理想的自我之間會(huì)有一定的差距，而自我和諧的人則能 很好進(jìn)行自我的整合，以達(dá)到自我的和諧，擁有健康良好的心理狀態(tài)。 主觀幸福感是個(gè)人根據(jù)自定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其生活質(zhì)量的總體評(píng)價(jià) [5]。 國(guó)外對(duì)主觀幸福感的研究開(kāi)始于 20 世紀(jì) 60年代 的 Wilson1967 年撰寫(xiě)的 《自稱幸福感的相關(guān)因素》 [6]。 Dinner 把國(guó)外幸福感劃分成三個(gè)重 要的 歷史 階段 ，即 描述比較、理論建構(gòu)、測(cè)量發(fā)展 [79]。 國(guó)內(nèi)主觀幸福感的研究 可追溯到 20世紀(jì) 80年代。 最初是描述性的研究 居多 ，主要集中于老年人的精神心理衛(wèi)生情況 [10]，其它年齡階段的很少涉及 。 90 年代逐步 展 開(kāi)了青少年和中年等不同年齡段 的研究?？傊畤?guó)內(nèi)對(duì)主觀幸福觀 在理論研究方面綜述性的分析比較多 ， 缺少對(duì)幸福感及其與人格特征關(guān)系的具體實(shí)證研究與深入的理論探討 [1114]。 本文 從實(shí)證的角度出發(fā)，探 究河南大學(xué)大學(xué)生的 目前的自我和諧狀況及其幸福感狀況，以及二者之間的關(guān)系。 2 方法 被試