樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-06-19 20:06 本頁面
【正文】 樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求教學(xué)設(shè)計 共 1 課時 樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法? 高中思想政治 人教 2021課標版 1 教學(xué)目標 知識與能力： （ 1）辯證否定觀的內(nèi)涵，辯證法的本質(zhì)。 （ 2）辯證否定是自我否定，辯證的否定觀與書本知識、權(quán)威思想的關(guān)系，辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識的關(guān)系，分析辯證否定的實質(zhì)是“揚棄”，是既肯定又否定，既克服又保留。 （ 3）深刻理解辯證法的革命批判精神，分析為什么辯證法的革命批判精神同創(chuàng)新意識息息相關(guān)。 過程與方法： （ 1）學(xué)會用辯證否定的觀點看問題，初步形成用辯 證否定觀分析和認識事物的能力。通過對比，理解辯證否定觀與形而上學(xué)否定觀的區(qū)別，樹立創(chuàng)新意識。 （ 2）通過學(xué)習(xí)辯證法的革命批判精神，使學(xué)生初步形成批判性思維，初步具有在認識世界和改造世界的活動中逐步培養(yǎng)和形成自己的革命批判精神的能力。 （ 3）培養(yǎng)學(xué)生破除落后的思想意識，積極參加創(chuàng)新實踐，勇于突破陳規(guī)舊俗，注重研究新情況，敢于提出新問題，大膽尋找新思路的能力。 情感、態(tài)度與價值觀： 使學(xué)生堅信創(chuàng)新是唯物辯證法的根本要求，創(chuàng)新意識的哲學(xué)基礎(chǔ)是唯物辯證法的否定觀和唯物辯證法的革命批判精神。 2 學(xué)情分析 本課是哲學(xué)生活第十課《創(chuàng)新意識與社會進步》第一框，設(shè)計本課時，思考將哲學(xué)原理、方法論生活化，讓學(xué)生在實際的生活中去理解原理，理解方法論，盡量避免將哲學(xué)內(nèi)容僅僅停留到理論層面，同時，也要讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)哲學(xué)知識能對自己今后的學(xué)習(xí)生活有啟示作用。 因此，在選材時，我盡量選擇與學(xué)生實際生活聯(lián)系緊密的材料，最后敲定三則主要材料，一是“頭腦風(fēng)暴”，貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生通過分析兒子的做法，理解樹立創(chuàng)新意識的重要性，二是通過“打印機的發(fā)展”，學(xué)生在生活中接觸較多，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而讓學(xué)生明白什么是辯證 否定觀。三是根據(jù)圖表給出的資料，分析各種打印機的優(yōu)劣，人們的處理方式所體現(xiàn)的哲學(xué)道理，結(jié)合李克強總理在《政府工作報告》中提到的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的觀點，讓學(xué)生明白辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識的關(guān)系。最后是視頻《瘋狂的 3D 打印》，讓學(xué)生堅信創(chuàng)新是唯物辯證法的根本要求，創(chuàng)新意識的哲學(xué)基礎(chǔ)是唯物辯證法的否定觀和唯物辯證法的革命批判精神。 3 重點難點 重點：樹立創(chuàng)新意識 難點：辯證否定觀、辯證法的革命批判精神 4 教學(xué)過程 第一學(xué)時 評論 (0) 教學(xué)目標 知識與能力： （ 1）辯證否定觀的內(nèi)涵，
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