【正文】 新聞采編與制作專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)方案一、新聞采編與制作專業(yè)進(jìn)入新世紀(jì)以來，隨著我國的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展步伐日益加快，信息的傳播的地位作用日益重要。社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，新聞傳媒業(yè)不僅僅是起到喉舌的作用，更是信息產(chǎn)業(yè)的龍頭和核心部分，新聞輿論傳播工作的作用更加凸顯出來。新聞采編與制作專業(yè)是面向21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)社會而開設(shè)的、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會、信息社會發(fā)展需要的全新型高職專業(yè)，以培養(yǎng)適應(yīng)新聞宣傳單位需要的新聞專業(yè)人才。新聞專業(yè)是一門研究新聞活動、新聞事業(yè)及新聞工作規(guī)律的科學(xué)。它是在新聞事業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模之后產(chǎn)生的。和一些歷史悠久的專業(yè)相比，新聞學(xué)雖然是比較年輕的學(xué)科，但由于它和大眾生活有著密切的相關(guān)性，有著較為明顯和突出的實(shí)用效果，并且又借助其本身追求新鮮、快捷、真實(shí)等特性及獨(dú)有的創(chuàng)新精神，使這門學(xué)科得到了十分迅猛的發(fā)展。我院在高職高專辦學(xué)轉(zhuǎn)型過程中，如何在新聞媒體傳播中發(fā)揮重要的作用？那就是培養(yǎng)面向新聞媒體行業(yè)，適應(yīng)新聞媒體工作需要的新聞采編與制作人才。結(jié)合我院已有專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，進(jìn)一步平衡文、理、工科專業(yè)結(jié)構(gòu)，我院提出從2010年秋季設(shè)立大專層次新聞采編與制作專業(yè)，并與當(dāng)年招生了第一批學(xué)員，于今年7月份畢業(yè)，就業(yè)形勢良好。二、新聞采編與制作專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（一） 建設(shè)目標(biāo)及意義 隨著改革開放的不斷深入和國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)的蓬勃發(fā)展，新聞行業(yè)人才短缺現(xiàn)象日益嚴(yán)重，尤其是新聞采編與制作專業(yè)。如廣播電臺、電視臺、報(bào)社、雜志社、出版社、印刷廠、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司等媒體部門嚴(yán)重缺少既懂新聞、又具備較強(qiáng)文字處理能力的新聞采編人才。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)這些單位擁有上述專業(yè)知識的人員很少，新聞采編人員奇缺。尤其是既懂新聞理論又懂網(wǎng)絡(luò)操作的技能型新聞人才更具有廣泛的市場前景。我們時常在電視上看到招聘記者、編輯、播音員的廣告，可見各地新聞機(jī)構(gòu)對新聞采編與制作專業(yè)人才的需求。我院設(shè)辦新聞采編與制作這一專業(yè)，是我院適應(yīng)市場需求而新增設(shè)的專業(yè)，它主要是為廣播電臺、電視臺、報(bào)社、雜志、出版社、印刷廠、網(wǎng)絡(luò)公司等媒體部門輸送熟練掌握新聞采編與制作基本原理、具備新聞采編與制作能力、具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型新聞媒體專門人才。經(jīng)過專業(yè)理論學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練以及實(shí)踐鍛煉，使學(xué)生具有較高的思想政治覺悟、良好的職業(yè)道德、優(yōu)良的新聞業(yè)務(wù)素質(zhì)、具有新聞采編、寫作、播音、主持、新聞圖片編輯、報(bào)紙編輯、攝影攝像等綜合性職業(yè)技能的實(shí)用型人才。培養(yǎng)既熟悉我國現(xiàn)行新聞法律法規(guī)又具備較強(qiáng)新聞媒體工作技能的新聞工作者，為社會輸送新聞媒體應(yīng)用型人才等。畢業(yè)生要求具備較高的新聞職業(yè)道德和較強(qiáng)的敬業(yè)精神；掌握我國現(xiàn)行新聞法律法規(guī)，熟悉新聞采編與制作工作的基本業(yè)務(wù)；能從事新聞采訪及其寫作與編輯、報(bào)紙編輯、新聞網(wǎng)頁制作、播音、主持等工作。我們能依托師范學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院的行業(yè)背景,培養(yǎng)具有廣博扎實(shí)的新聞理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識,具有較強(qiáng)的語言文字表達(dá)能力,計(jì)算機(jī)操作能力,對新聞采編與制作專業(yè)知識有較全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的復(fù)合型新聞媒體工作人才。在能力方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的駕馭語言文字能力、社交能力、敏銳的觀察能力等。在專業(yè)方面，面向社會，學(xué)生畢業(yè)后可到電視臺、報(bào)社、出版社、印刷廠、廣告公司、網(wǎng)絡(luò)公司從新聞采訪與編輯、報(bào)紙編輯、新聞網(wǎng)頁制作、播音、主持等工作，也可到各級政府部門和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事宣傳、文秘工作，就業(yè)前景相當(dāng)廣闊。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和新聞媒體行業(yè)的蓬勃興盛，有豐富新聞專業(yè)知識和熟練技能的專業(yè)人才一定會有廣闊的需求空間。而目前新聞采編與制作在我省各高職院校比較少，我院及時設(shè)置此專業(yè)，可以滿足本省及周邊省份，特別是新疆新聞媒體行業(yè)對這類人才的需求。（二）建設(shè)內(nèi)容專業(yè)調(diào)研及專業(yè)頂層設(shè)計(jì)（1）指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)思想新聞采編與制作專業(yè)以市場需求為導(dǎo)向，選準(zhǔn)職業(yè)技術(shù)崗位（群），明確人才的定位。探索以能力培養(yǎng)為核心的適應(yīng)社會發(fā)展需求的“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育為主線的課程體系；改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段和考核評價方法；普遍使用現(xiàn)代教育技術(shù)，實(shí)施“雙證”教學(xué)，建立科學(xué)的、突出能力考核的評價體系；依托新聞媒體行業(yè)，探索建立緊密型工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)高等應(yīng)用性專門人才的新路子，培養(yǎng)既有職業(yè)針對性又有崗位適應(yīng)性的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)我國高職人才培養(yǎng)要求及適應(yīng)社會與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生順利就業(yè)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力為主線，立足北疆，面向周邊縣鎮(zhèn)市級新聞出版、宣傳部門、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及居民社區(qū)，培養(yǎng)具備新聞媒體傳播理論基礎(chǔ)知識和熟練的實(shí)際工作技能，熟悉我國新聞、宣傳、文化傳播的一般政策法規(guī)和特性，了解新聞媒體傳播受眾的特點(diǎn)，具備較強(qiáng)的新聞敏感和媒體意識，具備廣播電視新聞專業(yè)知識、技能、管理和廣播電視科學(xué)文化知識，能從事新聞采訪、拍攝、編輯、寫作、評論以及報(bào)紙編輯、廣播電視節(jié)目制作等工作，能基本勝任采訪、編輯、記者、宣傳、播音、主持、現(xiàn)代文秘等一線崗位的高等職業(yè)應(yīng)用型專門人才。（2）學(xué)制、招生對象及職業(yè)資格證書要求①學(xué)制：三年② 招生對象：高中、中專（中職、技校）畢業(yè)生③ 證書要求：學(xué)習(xí)期間必須取得高職高專英語B級以上（含B級）證書、計(jì)算機(jī)一級以上（含一級）證書、普通話等級證書證（二甲以上，含二甲）、新聞從業(yè)人員資格證、秘書職業(yè)資格證以及社會公益服務(wù)證書、企業(yè)經(jīng)歷證書和學(xué)生科技社團(tuán)證書等。畢業(yè)后工作一年以上還可報(bào)考記者證。（3）業(yè)務(wù)規(guī)格工作范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向我區(qū)大、中、小城市廣播臺、電視臺、出版社、印刷廠、廣告公司、各級政府宣傳部門、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、居民社區(qū)。其主要工作范圍是：基本能勝任新聞采訪、拍攝、編輯、寫作、評論以及報(bào)紙編輯、廣播電視節(jié)目制作、播音與節(jié)目主持、婚慶典禮主持、大中型企業(yè)慶典活動主持、現(xiàn)代文秘等工作。知識結(jié)構(gòu)能力①具有本專業(yè)所必需的的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識；②掌握新聞采訪基礎(chǔ)知識；③掌握新聞寫作和評論基礎(chǔ)知識；④掌握電子排版基礎(chǔ)知識；⑤掌握播音與主持基礎(chǔ)知識；⑥掌握報(bào)紙編輯知識；⑦掌握廣播電視節(jié)目制作知識；⑧掌握攝影攝像基礎(chǔ)知識。能力結(jié)構(gòu)①具有新聞采訪能力； ②具有各類新聞寫作的能力；③具有電子排版的能力； ④具有報(bào)紙編輯的能力；⑤具有播音與主持的能力；⑥具有新聞網(wǎng)頁制作和管理基本能力；⑦具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一般信息處理的能力；⑧具有攝影攝像基本能力；⑨具有閱讀本專業(yè)外語文獻(xiàn)的初步能力；⑩具有一定的語言文字表達(dá)能力和社會活動能力；⑩具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神、立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；素質(zhì)結(jié)構(gòu)①基本素質(zhì)：大專生應(yīng)具有的基本理論素質(zhì)、文化素質(zhì)，良好的政治素質(zhì)、思想道德、文化修養(yǎng)和身體素質(zhì)。②職業(yè)素質(zhì)：從事本行業(yè)工作應(yīng)具有的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，如敬業(yè)愛崗、艱苦創(chuàng)業(yè)、積極進(jìn)取、遵紀(jì)守法，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，開拓創(chuàng)新能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、踏實(shí)的工作態(tài)度，市場競爭意識等。課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)（1）課程設(shè)置及課程主要內(nèi)容本專業(yè)共設(shè)置40門課程。其中，公共課6門，公共選修課4門，通用技能與專業(yè)支持課8門，專業(yè)核心課程11門，專業(yè)拓展選修課8門,專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課8門。公共課公共課的課程包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、體育、大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、寫作基礎(chǔ)。通用技能與專業(yè)支持課（必修部分）① 普通話 本課程是高等院校中文系必須開設(shè)的語言方面的專業(yè)基礎(chǔ)課、工具課，普通話是以漢語文授課的各級各類學(xué)校的教學(xué)語言，是以漢語傳送的各級廣播電臺、電視臺的規(guī)范語言，是全國黨政機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位在公務(wù)活動中必須使用的工作語言，是不同方言及國內(nèi)不同民族之間的通用語言。掌握并使用一定水平的普通話是社會各行各業(yè)人員必備的職業(yè)素質(zhì)?！镀胀ㄔ挕肥翘岣叽髮W(xué)生語言交流的一門必修課程。是適應(yīng)未來社會的迅速發(fā)展，加強(qiáng)人際溝通能力有效手段之一。② 應(yīng)用文寫作本門課程的教學(xué)目的，是使學(xué)生系統(tǒng)掌握常用的應(yīng)用文體的寫作知識和方法，獲取必備的應(yīng)用文寫作能力和文章分析處理能力，使他們的實(shí)際寫作水平得到一定程度的提高，以適應(yīng)當(dāng)前和今后在學(xué)習(xí)、生活、工作以及科學(xué)研究中的寫作需要，并為畢業(yè)論文寫作做好充分的知識準(zhǔn)備。通過教學(xué)，使學(xué)生理論上把握所學(xué)文體，掌握必備的寫作理論知識，引導(dǎo)學(xué)生多接觸文章實(shí)際，加深對所學(xué)文體的全面認(rèn)識。③ 古代漢語古代漢語的學(xué)習(xí)主要包括兩部分：一是閱讀用古代漢語寫的各種題材、體裁的作品（看文學(xué)作品，或者看與閱讀者所學(xué)專業(yè)相關(guān)的作品，可能效果會更好）。二是學(xué)習(xí)古漢語語音、詞匯、語法方面的知識，對語言規(guī)律有所了解，把閱讀作品時獲得的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。④ 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》通過課程教學(xué)使學(xué)生了解、掌握中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)生、發(fā)展的基本情況，了解、掌握其間出現(xiàn)的重要的有代表性的作家和他們的創(chuàng)作概況，代表作及創(chuàng)作特色，并培養(yǎng)和提高學(xué)生獨(dú)立閱讀、分析、評價作家作品的能力。⑤ 中國古代文學(xué)本課程的教學(xué)內(nèi)容分為兩大部分——“中國古代文學(xué)史”和“中國古代文學(xué)作品選講”?！爸袊糯膶W(xué)史”重點(diǎn)講授中國古代文學(xué)發(fā)展的歷史狀況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析探討文學(xué)發(fā)展的原因和規(guī)律；“中國古代文學(xué)作品選講”以上自上古神話下迄晚清小說的古代文學(xué)文本為講授對象，精選各個歷史時期的代表作品和優(yōu)秀作家的經(jīng)典名作進(jìn)行分析與欣賞。⑥ 中國文化概論通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生對中國文化有比較深刻全面的認(rèn)識，對中國文化有同情之了解，并有一定之認(rèn)同，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感，提高道德修養(yǎng)和人文素質(zhì)。中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。通過本課程的教學(xué)，較全面地介紹探討中國文化的內(nèi)容、特征以及發(fā)展脈絡(luò)，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀古代經(jīng)典著作的興趣、習(xí)慣，加強(qiáng)對原始文獻(xiàn)研究的學(xué)術(shù)意識。⑦ 電子排版技術(shù)本課程主要介紹了電子排版技術(shù)的基本概念和基礎(chǔ)知識，詳細(xì)地講解了飛騰排版系統(tǒng)的特點(diǎn)、安裝過程、系統(tǒng)的基本設(shè)置，以及飛騰排版系統(tǒng)的主要功能及操作。⑧ 演講與口才本課程是一門在理論指導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生在工作中口語運(yùn)用能力的實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。旨在對學(xué)生進(jìn)行演講與口語表達(dá)的技能訓(xùn)練。主要任務(wù)是使學(xué)生掌握相關(guān)訓(xùn)練科目的語言技巧，具有專業(yè)所需的演講與口語表達(dá)能力，具備一定的語言應(yīng)變能力。專業(yè)核心課（必修部分）① 新聞學(xué)概論通過本課程學(xué)習(xí)，人類新聞活動主要是新聞事業(yè)的基本規(guī)律及新聞學(xué)中的基本概念和知識，為進(jìn)一步掌握新聞業(yè)務(wù)、探索新聞理論、研究新聞史提供了必不可少的系統(tǒng)基礎(chǔ)知識。② 中國新聞史通過本課程學(xué)習(xí)，了解我國新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展、演變、改革等過程。③ 新聞法規(guī)與職業(yè)道德通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握新聞法制的基本理論、歷史發(fā)展，各類信息發(fā)布的法律規(guī)定，以及新聞傳播活動中維護(hù)國家安全、社會秩序和公民權(quán)益，防止與避免新聞泄密、新聞侵權(quán)等各類新聞違法乃至犯罪行為的有關(guān)法律規(guī)定。理解新聞職業(yè)道德的基本理論和中外新聞職業(yè)道德的歷史發(fā)展，新聞職業(yè)道德的原則與規(guī)范，新聞職業(yè)道德境界的涵養(yǎng)。④ 新聞采訪本課程主要學(xué)習(xí)新聞采訪的個性特點(diǎn)、采訪策劃、采訪準(zhǔn)備、采訪基本方法和采訪的方式與手段等內(nèi)容，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的采訪水平，發(fā)展思維能力，增加采訪技巧，從而勝任未來富有創(chuàng)造性的新聞采訪工作。⑤ 新聞寫作本課程主要學(xué)習(xí)新聞寫作概要、特征、規(guī)則、不同體裁新聞稿件的特點(diǎn)和寫作要求、技巧和解說詞的寫作等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使學(xué)生掌握各種體裁新聞稿的寫作技巧，從而提高他們的寫作能力，以適應(yīng)未來從事新聞工作的要求。⑥ 新聞網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與管理本課程主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的特征、元素、程序，互聯(lián)網(wǎng)的平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁LOGO設(shè)計(jì)等。⑦ 報(bào)紙編輯本課程是研究報(bào)紙編輯工作的規(guī)律和方法的一門學(xué)科，主要學(xué)習(xí)制定報(bào)道計(jì)劃、組織稿件、選擇稿件、修改稿件、配置稿件、組織和撰寫言論、制作標(biāo)題、安排版面等內(nèi)容。⑧ 攝影攝像技術(shù)本課程主要學(xué)習(xí)數(shù)碼攝影攝像的操作程序、方法和技巧、數(shù)碼攝影攝像的后期處理等⑨ 播音與主持藝術(shù)本課程主要學(xué)習(xí)呼吸原理、吐字歸音、播音員的用聲和嗓音保護(hù)；播音與主持創(chuàng)作的原則和方法等。⑩ 廣播電視節(jié)目編輯與制作本課程主要學(xué)習(xí)電視編輯與節(jié)目制作技術(shù)的發(fā)展情況，基本分類及相關(guān)的特點(diǎn)，線性編輯，非線性編輯和非線性網(wǎng)絡(luò)、視頻切換臺、數(shù)字特技的基本概念和工作原理，以及演播室節(jié)目制作系統(tǒng)、電子現(xiàn)場節(jié)目制作系統(tǒng)、數(shù)字特技的基本概念和原理，高清晰度電視制作系統(tǒng)、虛擬演播室制作系統(tǒng)的構(gòu)成與特點(diǎn)。數(shù)字圖像質(zhì)量的主觀評價和客觀測量方法等。⑩ 傳播學(xué)概論通過學(xué)習(xí)本課程，了解人類傳播行為的歷史進(jìn)程，傳播學(xué)的起源和發(fā)展，傳播學(xué)的基本問題和研究方法等內(nèi)容；了解人類傳播的基本類型和特征；大眾傳播這一20世紀(jì)以來對人類社會的深刻影響，以及傳播學(xué)研究的核心思想和這一學(xué)科研究的經(jīng)典成果。專業(yè)拓展選修課（選修部分）專業(yè)拓展選修課的課程有: 社交禮儀、新疆風(fēng)光、大學(xué)生心理健康、公共關(guān)系學(xué)、新聞評論、網(wǎng)絡(luò)新聞實(shí)務(wù)、美學(xué)概論、藝術(shù)欣賞，以2：1比例供學(xué)生選修。專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排了實(shí)驗(yàn)（課堂訓(xùn)練一體化）、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)習(xí)和畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，成績均單列。① 技能訓(xùn)練（課堂訓(xùn)練一體化）本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中共安排各課程（課堂訓(xùn)練一體化）、技能訓(xùn)練學(xué)時，有關(guān)課程應(yīng)緊密結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)科發(fā)展，合理設(shè)置訓(xùn)練內(nèi)容，配備足夠的實(shí)驗(yàn)設(shè)